(完整word版)心理健康教育案例.

1、心理健康教育案例 :一、案例介紹 :樂樂同學(xué) ,男 , 15 歲,成績一般 ,性格內(nèi)向。在課堂上不敢回答老師提出的問題 ,一回答 問題就臉紅 ,結(jié)結(jié)巴巴 ,總是擔心回答不對大家會笑話。從小就膽小 ,不怎么跟同學(xué)玩 ,甚 至與同桌都很少交流 ,人際關(guān)系欠佳 ,很少參加集體活動。二、原因分析 :(一家庭影響 :來自于父母的愛是任何人都代替不了的 , 好的家庭氛圍可以給孩子提供一個溫馨浪漫、 舒暢 的內(nèi)心世界 ,在這樣的家庭成長的孩子健康活潑 , 富有朝氣和進取精神。但樂樂父母一心忙 于賺錢 ,全部精力都在生意上 , 小學(xué)與爺爺奶奶居住 ,但與爺爺奶奶之間的交流很少 , 放學(xué) 后他經(jīng)常一人獨自呆在房

2、間里。父母只給孩子每月的生活費 ,不太關(guān)心他的生活。(二學(xué)校影響 :由于與身邊親人溝通的少 ,在學(xué)校樂樂也不愿主動與同學(xué)交往 ,對同學(xué)冷淡 ,不多理睬 ,總 是獨來獨往的 , 所以人際關(guān)系不佳 ; 他很少參加集體活動 ,缺少鍛煉 , 造成了孤僻且膽怯的 性格。三、教育過程和心理輔導(dǎo)方法:1、家?；ネㄐ纬山逃狭ΑＵJ識到造成樂樂這種性格的主要原因在于溝通少 , 因此 ,我加 強與其家庭聯(lián)系 , 讓其父母認識到家庭氛圍對于一個孩子的重要性 , 父母不要只顧賺錢 , 要 多與孩子溝通、 多關(guān)心孩子的成長。 利用課余時間 ,我一次次地與樂樂的父母聯(lián)系 ,通過多 次推心腹的交談 , 終于使他們接受了我的

3、建議。 父母就算是再忙也肯抽出時間主動陪孩子聊 天, 聽孩子說一些學(xué)校發(fā)生的事情。 經(jīng)過家庭與學(xué)校共同努力 , 使樂樂的心理發(fā)生了微妙的 變化 ,愿意和同學(xué)一起玩 ,口吃的毛病也得到了改善。2、鼓勵多與人交談。做到有話就說 ,有事就談。做自己感興趣的事 ,多與老師交談 ,說出 自己的心理話 ,教師并與他制定出改變膽怯的心理計劃。3、引導(dǎo)交友。教師介紹班上性格外向、活躍、學(xué)習(xí)成績很好的同學(xué)和他交朋友 ,讓他們互 相交談 ,共同商討解決膽怯的辦法。4、參與課外活動。帶他參與課外活動 ,并且讓他擔任一個角色。如由一個普通的參與者到 當協(xié)助主持人 , 或者由協(xié)助主持人變?yōu)楫斨鞒秩说?, 來參與組織開展活動。 讓他從不敢說到 敢說 ,既增進了他與同學(xué)之間的友誼 ,也增長了智慧。5、創(chuàng)造課堂發(fā)言的機會。上課時教師引導(dǎo)他回答問題 ,多給他說話機會 ,只要他稍微有一 點進步 ,及時給予他肯定、表現(xiàn) ,增加他的信心。四、輔導(dǎo)效果 :通過輔導(dǎo) , 他的膽怯心理現(xiàn)象逐漸減弱 , 性格方面有很大的改變 , 經(jīng)常見他出現(xiàn)在集體活動 的人群中 ,積極參加組織活動 ; 在課堂上也積極