幼兒園小班整合活動(dòng)教案：可愛的小螞蟻_第1頁
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幼兒園小班整合活動(dòng)教案：可愛的小螞蟻_第3頁
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文檔簡介

1、小班整合活動(dòng)教案：可愛的小螞蟻活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察和親自動(dòng)手的能力。2、能用自己的語言簡單表述螞蟻的形狀、顏色和身體特征。3、從小培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：螞蟻掛圖、放大鏡、小棒、盆、小碟、投影儀、螞蟻、小透明蓋等?；顒?dòng)過程：1、激趣：幼兒觀察投影儀上面的螞蟻，小朋友們，今天老師讓你們看一種很有趣的小動(dòng)物，你們看，這是什么？（小螞蟻）2、比賽捉螞蟻：讓幼兒從大盆里用小棒把螞蟻?zhàn)降阶约旱男〉永铮偎伎家幌掠檬裁捶椒ㄗ屛浵伈粫?huì)爬出來。你們看看今天老師給你們帶來了好多小螞蟻，你們想不想和它們玩呀？那好，咱們做個(gè)游戲，比賽捉螞蟻，看看哪個(gè)小朋友最膽大，把盆里的小螞蟻?zhàn)降阶约旱男〉?/p>

2、子里，捉好之后還要想辦法不讓螞蟻爬出來。（用透明蓋蓋?。?、觀察螞蟻：讓幼兒用放大鏡觀察自己捉到的螞蟻是什么樣的?（小不小呀？是什么顏色的？有沒有眼睛、口、足？）我們現(xiàn)在再把小螞蟻放回去。4、看掛圖，分析掛圖：在教師的引導(dǎo)下分析螞蟻的外形特征，說說自己看到的螞蟻和掛圖上的有什么不同？小螞蟻我們都觀察了，現(xiàn)在我們來看一只大螞蟻，你們想不想看呀？教師出示掛圖：看看剛才你們捉到的螞蟻和教師圖上的這只螞蟻一樣嗎？有什么不一樣？引導(dǎo)幼兒觀察掛圖：誰能看出螞蟻身體分為幾部分？（頭、胸、腹三部分）我們再看一看，螞蟻頭上都有什么呀?。ㄑ劬?、口、觸角）你們知道小螞蟻的觸角是干什么的嗎？（兩蟻相遇時(shí)，靠觸角相碰，傳遞消息，就像我們說話一樣。）螞蟻身體上還有什么？（足，一共有三對）教師小結(jié)螞蟻的外形特征。5、游戲小螞蟻搬豆好了，我們今天知道了這么多關(guān)于小螞蟻的知識，你們表現(xiàn)的都這么好，想不想玩一個(gè)游戲呀？幼兒扮成小螞蟻站分成兩組：鉆過山洞，跑到小河邊，跳過小河，爬到小豆豆那里，拿一個(gè)豆跑回起點(diǎn)。幼兒進(jìn)行比賽，看哪組搬的最快。教師鼓勵(lì)幼兒不怕困難，游戲反復(fù)玩幾遍。結(jié)束：今天

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