幼兒園中班科學(xué)：有趣的轉(zhuǎn)動

1、中班科學(xué)：有趣的轉(zhuǎn)動活動目標：1、在操作、探索活動中，積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗，了解轉(zhuǎn)動是運動的一種方式。轉(zhuǎn)動 2、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的很多有趣現(xiàn)象，感受現(xiàn)代科技給人們帶來的方便，有發(fā)明創(chuàng)造的欲望。3、為自己和同伴的成功而高興?；顒訙蕚洌?、呼啦圈、小傘、涼帽、圓紙片、碟子、拉線轉(zhuǎn)輪等。2、青蛙、公雞、螞蟻頭飾若干。3、錄音機、磁帶等?；顒舆^程：一、幼兒進入教室自由結(jié)伴入座。1、師：小朋友，現(xiàn)在是快樂碰碰響時間了，今天老師和你們做一個游戲，好不好。小朋友請入場吧！（三隊分別入場。）小朋友好！老師好！2、師：先自我介紹一下。青蛙隊：我們是青蛙隊，青蛙、青蛙數(shù)第一。公雞隊；我們是公雞隊，公雞、公雞最神氣。螞蟻隊：

2、我們是螞蟻隊，螞蟻、螞蟻團結(jié)一起爭第一。師：你們說得真好！老師覺得你們的信心真足。到底哪隊會更出色呢？那就看你們在游戲中的表現(xiàn)。二、以多種形式圍繞有趣的旋轉(zhuǎn)進行快樂碰碰響活動。師：我宣布快樂碰碰響現(xiàn)在開始，一、二、三。幼：快樂碰碰響，碰呀碰碰響。ye!師：現(xiàn)在我們進入第一環(huán)節(jié)：我想，我想，我想、想、想。1、通過操作活動獲得有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗。師：有只謎語請小朋友猜一猜：說它是車輛，可它不是車。風兒一吹來，腦袋隨風轉(zhuǎn)。幼兒回答。出示風車。師：你是怎么猜出來的？幼：我玩過風車。風一吹。它會轉(zhuǎn)的。2、幼兒探索操作，鼓勵幼兒想辦法讓桌子上的東西轉(zhuǎn)起來。師：風吹了風車會轉(zhuǎn)，今天老師在我們周圍準備了許多東西，

3、請每個小朋友選一樣?xùn)|西，想辦法讓它轉(zhuǎn)起來。（放音樂，幼兒操縱）3、交流。鼓勵幼兒將自己的想法做法告訴大家。師：剛才小朋友都想出了好辦法，讓這里的東西都轉(zhuǎn)起來。現(xiàn)在我來請小朋友說說是怎樣使它轉(zhuǎn)起來的。并轉(zhuǎn)給小朋友看。幼：1 2 34、師：小朋友真會動腦筋，想出了各種各樣的辦法使這些東西轉(zhuǎn)動起來，真棒！師：下面我們進入第二個環(huán)節(jié)。我動，我動，我動、動、動。1、通過游戲，讓幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動是運動的方式。師：你能不用剛才的東西讓自己的身體也轉(zhuǎn)動起來嗎？幼1：身體能轉(zhuǎn)動嗎？不成了玩具嗎？幼2：回倒的。師：試一試 ，看看自己的身體有那些部位也能轉(zhuǎn)動起來。玩的時候要注意安全，不要弄傷自己和小朋友。2： （放音樂

4、，幼兒練試。）3：幼兒交流。師：年讓什么轉(zhuǎn)動起來？請你上來試一試。幼：a b c d（舌頭、手臂、腳、屁股、腰、頭、頸4、師：我們的身體真了不起，有那么多的部位都能轉(zhuǎn)動起來，讓我們做事、運動更靈活！接著，我們進入最后一個環(huán)節(jié)：我找，我找，我找、找、找。1、 師：聰明的人。讓許多東西都轉(zhuǎn)動了起來，方便了我們的生活。今天就請你們找一找，在平時的日常生活中哪些東西能轉(zhuǎn)動。找到了，想一想轉(zhuǎn)動能給我們的生活帶來什么好處。（放音樂，幼兒自由地尋找、探索、發(fā)現(xiàn)、交流。2、交流。3、 師：你發(fā)現(xiàn)什么能轉(zhuǎn)動？轉(zhuǎn)動了能給我們帶來什么好處？幼：a b c d 。（卷筆機、電風扇、洗衣機里面的桶）4、在我們周圍的生活中，還有哪些東西也能轉(zhuǎn)動？幼：a b c d ?？偨Y(jié)：今天各隊表現(xiàn)得都很出色。通過“有趣的旋轉(zhuǎn)”活動，小朋友發(fā)現(xiàn)了許多轉(zhuǎn)