人教版高一物理必修一相互作用隨堂測試（含解析）

1、人教版高一物理必修一互相作用隨堂測試含解析物理在絕大多數(shù)的省份既是會考科目又是高考科目，在高中的學習中占有重要地位。小編準備了高一物理必修一互相作用隨堂測試，詳細請看以下內(nèi)容。第一卷選擇題 共40分一、選擇題共10小題，每題4分，共40分，在每題給出的四個選項中，第16小題只有一個選項符合題目要求，第710小題有多個選項符合題目要求，全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分1.關(guān)于力的概念，以下說法正確的選項是A.力既有大小，又有方向，是一個矢量B.力可以從一個物體傳遞給另一個物體C.只有互相接觸的物體之間才可能存在力的作用D.一個受力物體可以不對其他物體施力答案：A解析：力是矢

2、量A對;力是物體間的互相作用，受力物體同時也是施力物體，B、D錯誤;兩物體不接觸也可能產(chǎn)生互相作用力，如電荷之間的互相作用等，C錯誤。2.在體育運動中，人的身體重心位置隨著姿勢的變化而改變，以下姿勢中身體重心位于體外的是答案：B3.玩具汽車停在模型橋面上，如下圖，以下說法正確的選項是A.橋面受向下的彈力，是因為橋梁發(fā)生了彈性形變B.汽車沒有發(fā)生形變，所以汽車不受彈力C.汽車受向上的彈力，是因為橋面發(fā)生了彈性形變D.汽車受向上的彈力，是因為汽車發(fā)生了形變答案：C解析：汽車與橋面互相擠壓都發(fā)生了形變，B錯;由于橋面發(fā)生彈性形變，所以對汽車有向上的彈力，C對D錯;由于汽車發(fā)生了形變，所以對橋面產(chǎn)生向

3、下的壓力，A錯。4.圖為節(jié)日里懸掛燈籠的一種方式，A、B點等高，O為結(jié)點，輕繩AO、BO長度相等，拉力分別為FA、FB。燈籠受到的重力為G。以下表述正確的選項是A.FA一定小于GB.FA與FB大小相等C.FA與FB是一對平衡力D.FA與FB大小之和等于G答案：B解析：由A、B兩點等高，AO、BO等長可知，AO繩與BO繩的拉力對稱，B選項正確;假設(shè)兩繩間的夾角=120時，F(xiàn)A=FB=G;當120時：FA=FB5.如下圖，吊床用繩子拴在兩棵樹上等高位置。某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均處于靜止狀態(tài)。設(shè)吊床兩端系繩的拉力為F1、吊床對該人的作用力為F2，那么A.躺著比坐著時F1大 B.坐著比躺著時

4、F1大C.坐著比躺著時F2大 D.躺著比坐著時F2大答案：B解析：人坐在吊床上時，可把人視為一個質(zhì)點掛在吊床中間;人躺在吊床上時，可把人視為一根等于人身高的桿。顯然，人坐在吊床上時，吊床兩端系繩的拉力夾角較大，根據(jù)力的平行四邊形定那么，坐著比躺著時F1大，選項B正確，A錯誤;人坐在吊床上或躺在吊床上，處于靜止狀態(tài)時，吊床對該人的作用力都等于重力，選項C、D錯誤。6.九江一中20192019學年高一上學期期中用三根輕繩將質(zhì)量為m的物塊懸掛在空中，如下圖。繩ac和bc與豎直方向的夾角分別為30和60，那么繩ac和繩bc中的拉力分別為A.32mg，12mg B.12mg，32mgC.34mg，12m

5、g D.12mg，34mg答案：A解析：設(shè)繩ac中的拉力為F1，bc中的拉力為F2，那么有程度方向：F1sin30=F2sin60。豎直方向：F1cos30+F2cos60=mg。由以上兩式可得F1=32mg，F(xiàn)2=12mg，故A項正確。7.如下圖，有一重力不計的方形容器，被程度力F壓在豎直的墻面上處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)緩慢地向容器內(nèi)注水，直到將容器剛好盛滿為止，在此過程中容器始終保持靜止，那么以下說法中正確的選項是A.容器受到的摩擦力不變B.容器受到的摩擦力逐漸增大C.程度力F可能不變D.程度力F必須逐漸增大答案：BC解析：容器處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上重力與摩擦力平衡，盛滿水前墻面對容器的靜摩擦

6、力一直增大，假如一直沒有到達正壓力F作用下的最大靜摩擦力，那么程度力F可能不變，選項B、C正確。8.千斤頂是駕駛員離不開的根本工具，如下圖是簡式千斤頂，當搖動把手時，螺紋軸就能迫使千斤頂?shù)膬杀劭繑n，從而將汽車頂起。當車輪剛被頂起時汽車對千斤頂?shù)膲毫?.0105N，此時千斤頂兩臂間的夾角為120，那么以下判斷正確的選項是A.此時兩臂受到的壓力大小均為1.0105NB.此時千斤頂對汽車的支持力為1.0105NC.假設(shè)繼續(xù)搖動手把，兩臂受到的壓力將增大D.假設(shè)繼續(xù)搖動手把，兩臂受到的壓力將減小答案：ABD解析：由于汽車對千斤頂?shù)膲毫εc千斤頂對汽車的支持力是一對互相作用力，它們大小相等，故B對;又由

7、兩臂產(chǎn)生的合力應(yīng)為1.0105N，而兩臂的夾角恰為120，所以兩臂所受壓力大小均為1.0105N，A對。假設(shè)使兩臂靠攏，那么兩臂夾角變小，兩分力變小，故C錯，D對。9.如下圖，與程度面夾角為30的固定斜面上有一質(zhì)量m=1.0kg的物體。細繩的一端與物體相連，另一端經(jīng)摩擦不計的定滑輪與固定的彈簧秤相連。物體靜止在斜面上，彈簧秤的示數(shù)為4.9N。關(guān)于物體受力的判斷取g=9.8m/s2，以下說法正確的選項是A.斜面對物體的摩擦力大小為零B.斜面對物體的摩擦力大小為4.9N，方向沿斜面向上C.斜面對物體的支持力大小為4.9N，方向豎直向上D.斜面對物體的支持力大小為4.93N，方向垂直斜面向上答案：A

8、D解析：由于拉力等于重力沿斜面向下的分力即F=mgsin30=4.9N，所以斜面對物體的摩擦力大小為零，A正確，B錯;支持力FN=mgcos30=4.93N，方向垂直斜面向上，C錯，D正確。10.南充市20192019學年高一上學期期中木塊A、B分別重50N和60N，它們與程度地面之間的動摩擦因數(shù)為0.25。夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2cm，彈簧的勁度系數(shù)為400N/m。系統(tǒng)置于程度地面上靜止不動?，F(xiàn)用F=1N的程度拉力作用在木塊B上，如下圖。力F作用后A.木塊A所受摩擦力大小是12.5NB.木塊A所受摩擦力大小是8NC.木塊B所受摩擦力大小是7ND.木塊B所受摩擦力大小是9N答案：BD解

9、析：用力拉F之前，以A為研究對象進展受力分析有fA=kx=0.02400N=8NmAg=12.5N;施加程度拉力之后，假設(shè)物體B仍然靜止，以B為研究對象進展受力分析有fB=F+kx=1N+0.02400N=9NmBg=15N，故物體B仍然靜止，彈簧保持原狀態(tài)，即木塊A所受摩擦力不變，大小仍然是8N，木塊B所受摩擦力是9N，所以選項B、D正確。第二卷非選擇題 共60分二、填空題共3小題，共18分。把答案直接填在橫線上11.5分威海市20192019學年高一上學期期末如圖，把一個彈簧測力計的一端固定在墻上，用另一個彈簧測力計程度向左拉金屬板，金屬板向左運動，此時兩個測力計的示數(shù)穩(wěn)定圖中已把彈簧測力

10、計的示數(shù)放大畫出，那么物塊P與金屬板間的滑動摩擦力的大小是_N。假設(shè)用彈簧測力計測得物塊P重13N，根據(jù)表中給出的動摩擦因數(shù)，可推算出物塊P的材料為_。A材料動摩擦因數(shù)金屬金屬0.10橡膠金屬0.50木頭金屬0.20皮革金屬0.28答案：2.60N 木頭解析：分析物塊P的受力情況可知，物塊P受金屬板給P的滑動摩擦力Ff，方向向左，受彈簧測力計向右的拉力F，由二力平衡可知，F(xiàn)f=F，測力計讀數(shù)為2.60N，所以Ff=2.60N;又根據(jù)Ff=G可得：=FfG=0.2，從表中比照得知，物塊P為木頭。12.6分某同學探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。1將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和

11、刻度尺都應(yīng)在_方向填程度或豎直2彈簧自然懸掛，待彈簧_時，長度記為L0，彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為Lx;在砝碼盤中每次增加10g砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6，數(shù)據(jù)如下表：代表符號L0LxL1L2L3L4L5L6數(shù)值cm25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一個數(shù)值記錄不標準，代表符號為_。由表可知所用刻度尺的最小分度為_。3如圖是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質(zhì)量，橫軸是彈簧長度與_的差值填L0或Lx。4由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為_N/m;通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為_結(jié)果保存兩位有效數(shù)字，重力加速度取9.8m/s2。答案：1豎直 2

12、靜止 L3 1mm 3Lx44.9 10g解析：探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系時，1彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在豎直方向。2彈簧靜止時測原長。數(shù)據(jù)記錄時要保存四位有效數(shù)字，所以L3不標準;刻度尺的最小刻度為1mm;3橫軸是彈簧長度與Lx的差值，4彈簧的勁度系數(shù)為k=Fl=1010-39.8210-2=4.9N/m;砝碼盤質(zhì)量為m=kxg=4.9210-29.8=10-2kg=10g。13.7分濰坊20192019學年高一上學期三校聯(lián)考李明同學在做互成角度的兩個力的合成實驗時，利用坐標紙記下了橡皮筋的結(jié)點位置O點以及兩只彈簧測力計拉力的大小，如圖a所示。1試在圖a中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示

13、，并用F表示此力。2有關(guān)此實驗，以下表達正確的選項是_。A.兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大B.橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力C.兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果一樣D.假設(shè)只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而保證橡皮筋結(jié)點位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測力計拉力的大小即可3如圖b所示是李明和張華兩位同學在做以上實驗時得到的結(jié)果，其中哪一個實驗比較符合實驗事實?力F 是用一只彈簧測力計拉時的圖示_。4在以上比較符合實驗事實的一位同學的實驗中，造成誤差的主要原因是：至少寫出兩種情況_答案：1如下圖2AC3張華的實驗符合實

14、驗事實4F1的方向比真實方向偏左;F2的大小比真實值偏小且方向比真實方向偏左;作圖時兩虛線不分別與F1線和F2線平行三、闡述、計算題此題共4小題，共42分。解容許寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位14.10分海岳中學1213學年高一上學期期末有一種圓珠筆，內(nèi)部有一根小彈簧。如下圖，當筆桿豎直放置時，在圓珠筆尾部的按鈕上放一個200g的砝碼，砝碼靜止時，彈簧壓縮量為2mm?，F(xiàn)用這支圓珠筆程度推一本放在桌面上質(zhì)量為800g的書，當按鈕壓縮量為2.4mm未超過彈簧的彈性限度時，這本書恰好勻速運動。試求：1筆內(nèi)小彈簧的勁度系數(shù)

15、;2書與桌面間的動摩擦因數(shù)大小。答案：11000N/m 20.3解析：1由于砝碼處于靜止，那么kx=mg所以有k=mgx=0.210210-3N/m=1000N/m2要使書恰好能勻速運動，那么kxmg得=kxmg=10002.410-30.810=0.315.10分九江一中20192019學年高一上學期檢測質(zhì)量為m的物體A放在傾角為=37的斜面上時，恰好能勻速下滑，如圖a所示;現(xiàn)用細線系住物體A，并平行于斜面向上繞過光滑的定滑輪，另一端系住物體B，物體A恰好能沿斜面勻速上滑，如圖b所示，求物體B的質(zhì)量。sin37=0.6，cos37=0.8，tan37=0.75答案：mB=1.2m解析：當物體

16、A沿斜面勻速下滑時，受力圖如圖甲，沿斜面方向的合力為0，所以f=mgsin當物體A沿斜面勻速上滑時，受力圖如圖乙，A物體所受摩擦力大小不變，方向沿斜面向下，沿斜面方向的合力仍為0故TA=f+mgsin對物體B TA=mBg由以上各式求出 mB=1.2m。16.10分如圖甲所示，由兩根短桿組成的一個自鎖定起重吊鉤，將它放入被吊的空罐內(nèi)，使其張開一定的夾角壓緊在罐壁上，其內(nèi)部構(gòu)造如圖乙所示。當鋼繩向上提起時，兩桿對罐壁壓緊，摩擦力足夠大，就能將重物提升起來;罐越重，短桿提供的壓力越大，稱為自鎖定機構(gòu)。假設(shè)罐重力為G，短桿與豎直方向夾角為=60，求吊起該重物時，短桿對罐壁的壓力短桿質(zhì)量不計。答案：32G解析：由題意桿罐之間的摩擦力F =G2，所以短桿對罐壁的壓力FN=Ftan=G2tan60=32G。17.12分日照市20192019學年高一上學期期末如下圖，質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點為O，輕繩OB程度且B端與放置在程度面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連，輕繩OA與豎直方向的夾角=37，物體甲、乙均處于靜止狀態(tài)。sin37=0.6，cos37=0.8，tan37=0.75，g取10m/s2。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力求：1輕繩OA、OB受到的拉力是多大?2物體乙受到的摩擦力是多大?方向如何?3假設(shè)物體乙的質(zhì)量m2=4kg，物體乙與程度面之間的動摩擦因