作文片斷訓(xùn)練——動(dòng)作描寫(xiě)出神韻8pt

1、 動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)，就是對(duì)人物，就是對(duì)人物行為、動(dòng)作的描寫(xiě)。就是通行為、動(dòng)作的描寫(xiě)。就是通過(guò)描寫(xiě)人物過(guò)描寫(xiě)人物做什么做什么和和怎樣做怎樣做來(lái)表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精來(lái)表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌，神面貌，凸現(xiàn)人物的個(gè)性特凸現(xiàn)人物的個(gè)性特征征思想的、品格的、性思想的、品格的、性格的、心理的以及習(xí)慣的。格的、心理的以及習(xí)慣的。寫(xiě)人物要多寫(xiě)人物要多行動(dòng)少說(shuō)話。行動(dòng)少說(shuō)話。 高爾基高爾基只有描寫(xiě)行動(dòng)，人物只有描寫(xiě)行動(dòng)，人物才能站起來(lái)才能站起來(lái)。老舍老舍了解動(dòng)作描寫(xiě)的內(nèi)容了解動(dòng)作描寫(xiě)的內(nèi)容 頭頸頭頸、眼耳眼耳、嘴巴嘴巴、手肩手肩、腰身腰身、腳腿腳腿等動(dòng)作都可以作為等動(dòng)作都可以作為筆下的描寫(xiě)材料。這些描寫(xiě)可

2、筆下的描寫(xiě)材料。這些描寫(xiě)可以使描寫(xiě)的人物形象栩栩如生、以使描寫(xiě)的人物形象栩栩如生、活靈活現(xiàn)，個(gè)性特征更加鮮明?；铎`活現(xiàn)，個(gè)性特征更加鮮明。方法一：方法一： 選用準(zhǔn)確的選用準(zhǔn)確的動(dòng)詞動(dòng)詞描寫(xiě)描寫(xiě)魯迅的魯迅的從百草園到三味書(shū)屋從百草園到三味書(shū)屋中有一段關(guān)中有一段關(guān)于捕鳥(niǎo)動(dòng)作的描寫(xiě)：于捕鳥(niǎo)動(dòng)作的描寫(xiě)： 開(kāi)一塊雪，開(kāi)一塊雪， 出地出地面，用一支短棒面，用一支短棒 起一起一面大的竹篩來(lái)，下面面大的竹篩來(lái)，下面 些秕谷，些秕谷， 鳥(niǎo)雀下來(lái)啄鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一候，將繩子一 ，便，便 住了。住了。 掃掃露露支支撒撒看看拉拉罩罩怎樣讓動(dòng)作描寫(xiě)活起來(lái)怎樣讓動(dòng)作描寫(xiě)活起來(lái)

3、 ？園子里，田野里，瞧去， c.他用兩手他用兩手攀著攀著上面，兩上面，兩腳再腳再向上縮向上縮，他，他肥胖的肥胖的身身子子向左微傾，顯出努力的向左微傾，顯出努力的樣子。樣子。 “我們現(xiàn)在就去爬吧！我們現(xiàn)在就去爬吧！”有個(gè)孩子叫道。他們就朝有個(gè)孩子叫道。他們就朝一座懸崖（一座懸崖（飛跑飛跑、走走）而去。而去。 我終于（我終于（爬爬、登登）上去了，（上去了，（蹲蹲、站、站）在石架上，在石架上，心驚肉跳，盡量往里（心驚肉跳，盡量往里（靠、走靠、走）。其他的孩子慢慢地。其他的孩子慢慢地向石架邊緣（向石架邊緣（移動(dòng)移動(dòng)、走動(dòng)走動(dòng)），我看在眼里，嚇得幾乎，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。暈倒。 我慢慢地把身體（我

4、慢慢地把身體（移移、靠靠）過(guò)去。過(guò)去?！翱匆?jiàn)了?？匆?jiàn)了?！蔽椅艺f(shuō)。說(shuō)。 我小心翼翼地我小心翼翼地（伸伸、邁邁）出左腳去（出左腳去（探探、找找）那塊那塊巖石，而且?guī)r石，而且踩踩到了它。到了它。 走一步走一步 再走一步再走一步 下列句子中劃線的動(dòng)詞如果換成小括號(hào)里的動(dòng)下列句子中劃線的動(dòng)詞如果換成小括號(hào)里的動(dòng)詞，好嗎？為什么？詞，好嗎？為什么？ “我們現(xiàn)在就去爬吧！我們現(xiàn)在就去爬吧！”有個(gè)孩子叫道。他們就朝有個(gè)孩子叫道。他們就朝一座懸崖一座懸崖飛跑飛跑（走走）而去。而去。 我終于我終于爬爬（登）（登）上去了，上去了，蹲蹲（站）（站）在石架上，心在石架上，心驚肉跳，盡量往里驚肉跳，盡量往里靠靠（走）（

5、走）。其他的孩子慢慢地向石其他的孩子慢慢地向石架邊緣架邊緣移動(dòng)移動(dòng)（走動(dòng)）（走動(dòng)），我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。 我慢慢地把身體我慢慢地把身體移移（靠）（靠）過(guò)去。過(guò)去?！翱匆?jiàn)了?？匆?jiàn)了?！蔽艺f(shuō)。我說(shuō)。 我小心翼翼地我小心翼翼地伸伸（邁）（邁）出左腳去出左腳去探探（找）（找）那塊巖石，那塊巖石，而且而且踩踩到了它。到了它。 走一步走一步 再走一步再走一步 下列句子中劃線的動(dòng)詞如果換成小括號(hào)里的動(dòng)下列句子中劃線的動(dòng)詞如果換成小括號(hào)里的動(dòng)詞，好嗎？為什么？詞，好嗎？為什么？ 請(qǐng)?zhí)钌蠝?zhǔn)確的動(dòng)詞請(qǐng)?zhí)钌蠝?zhǔn)確的動(dòng)詞。 天?。∫t到了。我天?。∫t到了。我 開(kāi)被子，開(kāi)被子， 下床來(lái)

6、，下床來(lái)， 上襯衣，上襯衣， 上鞋子，上鞋子，幾步幾步 進(jìn)洗手間，然后，進(jìn)洗手間，然后， 下毛下毛巾，在臉上巾，在臉上 了幾下，飛快了幾下，飛快 _出出屋子。屋子。怎樣才能做到具體準(zhǔn)確呢？怎樣才能做到具體準(zhǔn)確呢？ 上課鈴聲響了，教室仍然一片喧鬧。上課鈴聲響了，教室仍然一片喧鬧。這時(shí)，教室外傳來(lái)老師的腳步聲這時(shí)，教室外傳來(lái)老師的腳步聲（請(qǐng)用分解法具體描述請(qǐng)用分解法具體描述“回回”座位這一座位這一動(dòng)作。）動(dòng)作。）我立馬我立馬_ 起起耳朵耳朵，_ 下下身子身子，直向座位直向座位_ 去。去。然后然后屁股屁股一一_， 身子身子一一_， 課本一課本一_， 若無(wú)其事地看起書(shū)來(lái)若無(wú)其事地看起書(shū)來(lái)（提、豎）（提

7、、豎）（縮、彎）（縮、彎）（走、躥）（走、躥）（坐、扭）（坐、扭）（直、挺）（直、挺）（豎、擋）（豎、擋）小練筆小練筆：方法二方法二: : 把人物的動(dòng)作細(xì)致把人物的動(dòng)作細(xì)致入微地描摹出來(lái)（即在入微地描摹出來(lái)（即在動(dòng)詞前添加恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞前添加恰當(dāng)?shù)男揎椥揎椪Z(yǔ)）語(yǔ)）高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、 踉踉蹌蹌地走來(lái)，踉踉蹌蹌地走來(lái)，瘋狂地咒罵、嚴(yán)密注視、一次又一次地握手、迅、瘋狂地咒罵、嚴(yán)密注視、一次又一次地握手、迅、速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說(shuō)、從容不迫地申速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說(shuō)、從容不迫地申述、用力地踢、仔細(xì)地看、開(kāi)心地笑、躡手躡腳述、用力地踢、仔細(xì)地

8、看、開(kāi)心地笑、躡手躡腳地靠近，走得很快、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、地靠近，走得很快、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、樂(lè)得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得樂(lè)得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很、掃得真干凈、笑得多甜啊很、掃得真干凈、笑得多甜啊. 方法三方法三: : 動(dòng)作描寫(xiě)要符合人物動(dòng)作描寫(xiě)要符合人物的的身份身份和和年齡年齡特點(diǎn)、特點(diǎn)、性格性格、心理心理特別。特別。 爸爸氣急了，一把把我從床上爸爸氣急了，一把把我從床上拖拖起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。爸起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。爸爸爸左看右看左看右看，結(jié)果從桌上，結(jié)果從桌上抄抄起雞毛起雞毛撣子撣子倒轉(zhuǎn)倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中來(lái)拿，藤鞭子在空中一輪一輪，

9、就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了。，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了。 林海音林海音爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了段中的動(dòng)作描寫(xiě)讓我們段中的動(dòng)作描寫(xiě)讓我們看到一個(gè)的嚴(yán)厲父親看到一個(gè)的嚴(yán)厲父親她發(fā)現(xiàn)了蝴蝶走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧?？捎植恍⌒淖屗w走了，她很生氣。 她又看見(jiàn)了一只蝴蝶，便( ）過(guò)去，蝴蝶（ ），她（ ）著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她著背，手中間著點(diǎn)空隙，腳尖（ ）著，汗珠從她的臉上滴落下來(lái)，她（ )走到蝴蝶旁，猛地一腰，雙手把花朵上的蝴蝶一（ ）,又小心地把雙手出點(diǎn)縫，把頭在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣著小嘴，雙手往腰上一，但馬上又像只（ ）著追趕另一

10、個(gè)目標(biāo)去了。 她又看見(jiàn)了一只蝴蝶，便調(diào)皮地奔過(guò)去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉(zhuǎn)睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點(diǎn)空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來(lái)，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點(diǎn)縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個(gè)目標(biāo)去了。四、運(yùn)用修辭手法，寫(xiě)得生動(dòng)形象。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來(lái)。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢(shì)，就像一只起飛的雄鷹

11、。 選自精彩校運(yùn)會(huì) 這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛”等10個(gè)動(dòng)詞，把賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員起跑的預(yù)備姿勢(shì)描寫(xiě)得準(zhǔn)確而逼真。 用比喻寫(xiě)出了運(yùn)動(dòng)員的強(qiáng)健有力，蓄勢(shì)待發(fā)的狀態(tài)。 起跑起跑超越超越?jīng)_刺沖刺跨欄跨欄歡慶歡慶雙腿雙臂雙眼雙腿跨越雙臂擺動(dòng)雙眼盯著雙腿迅速地跨越雙臂奮力地?cái)[動(dòng)雙眼緊緊地盯著一聲槍響，炸裂長(zhǎng)空。劉翔展一聲槍響，炸裂長(zhǎng)空。劉翔展現(xiàn)出無(wú)人能及的起跑速度。劉翔這現(xiàn)出無(wú)人能及的起跑速度。劉翔這只離弦之箭向前飛奔著，只見(jiàn)他的只離弦之箭向前飛奔著，只見(jiàn)他的雙腿在欄架上方雙腿在欄架上方迅速地迅速地跨越跨越，他的，他的雙臂雙臂奮力地奮力地?cái)[動(dòng)擺動(dòng)，手臂上的肌肉也，手臂上的肌肉也在在不停地不停地顫抖顫抖，他的雙眼，他的雙眼緊緊地緊緊地盯盯著著前方的每一個(gè)欄架。他身輕如燕前方的每一個(gè)欄架。他身輕如燕，姿態(tài)優(yōu)美，很快便把對(duì)手甩在身，姿態(tài)優(yōu)美，很快便把對(duì)手甩在身后，閃電般的沖過(guò)了終點(diǎn)后，閃電般的沖過(guò)了終點(diǎn)-寫(xiě)作練習(xí)：寫(xiě)作練習(xí)： 看以下四幅圖片，選擇其中一幅按照課上的要求，寫(xiě)一篇人物動(dòng)作特寫(xiě)。 要求100字以上； 適當(dāng)使用聯(lián)想和想象