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文檔簡介
1、11項鏈 教學(xué)要求:1. 認(rèn)識“藍(lán)、又”等11 個生字和禾木旁 1個偏旁;會寫“和”字。2. 正確、流利地朗讀課文,體會小娃娃海邊玩耍的快樂。3. 了解課文內(nèi)容,知道大海的項鏈?zhǔn)鞘裁?。能合理搭配“的”字詞語。 教學(xué)重點:正確、流利地朗讀課文;能合理搭配“的”字詞語。教學(xué)難點:讀準(zhǔn)“藍(lán)、金、活”等生字的字音;會寫“的”等字。教學(xué)設(shè)計:一、激趣導(dǎo)入。1、歌曲小螺號導(dǎo)入,板書課題。2、觀看大海視頻,按照一定的順序說說你所看到的。 二、識記生字詞1、出示11個生字,指名讀,正音。2、開火車認(rèn)讀生字。3、出示8個詞語,指名讀后男女生合作讀。 三、品味第一自然段-美景1、 大海,藍(lán)藍(lán)的,又寬又軟。(指名讀
2、) 沙灘,黃黃的,又長又軟。(指名讀)2、 出示第一自然段,指名讀。從哪些詞感受到了大海的美。(藍(lán)藍(lán)的、黃黃的)(又寬又遠(yuǎn)、又長又軟)你還能說這樣的詞嗎?3、 ( )的( ) 又( )又( )( ),( )的,又( )又( )4、師范讀第三句后指名讀。5、觀看視頻,分小組讀第一自然段,讀得好的小組展示讀。四、品讀第二自然段快樂1、 出示第二自然段自由讀并加上動作。2、指名讀,你為什么這么開心?你想對大海說什么?3、我們在沙灘上快活地奔跑,沙灘上留下了一串串( ),這多么像( )。4、大海收到我們的禮物會對我們說什么?5、全班在音樂聲中朗讀全文。五、寫字1、觀察生字的筆順和在田字格中的占格。2、指名認(rèn)讀生字。3、引導(dǎo)觀察“白”和“的”。4、如何記“和”字,認(rèn)識禾木旁。5、指導(dǎo)寫“和”字,“禾”在做偏旁時的變化。6、還有哪些生字在做偏旁的時候有變化?7、給“和”字組詞。8、生寫字,師巡視,展示寫得好的生字。六、作業(yè)
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