三年級數(shù)學(xué)下冊第四單元混合運算練習(xí)題（蘇教版）

1、三年級數(shù)學(xué)下冊第四單元混合運算練習(xí)題蘇教版今日,數(shù)學(xué)被使用在世界不同的領(lǐng)域上,包括科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)和經(jīng)濟學(xué)等.應(yīng)用非常廣泛，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了三年級數(shù)學(xué)下冊第四單元混合運算練習(xí)題，我們一起學(xué)好數(shù)學(xué)。三年級數(shù)學(xué)下冊第四單元混合運算練習(xí)題蘇教版一、口算。50+37= 150÷30= 27×3= 75÷5=130-90= 560÷70= 31×30= 70×60=7×110= 17×4= 480÷80= 51÷3=二、計算下面各題。14×18+520 78-26+73 549-9

2、15;34 96×325-29528+62×23 900+90÷2 14×28+65 200-17×778+22×34 72×2-123 35×4+24 72÷8×9三、在下面的里填上“或“=。80×52÷4 80×52÷4 130-83-17 130-83-17720÷9×4 720÷9÷4 36×5+15 36×5+156×5+6 35 3+5×1263 60-25

3、7;555四、填空1. 在沒有括號的混合運算中，既有乘、除法，又有加、減法，應(yīng)先算 ，再算 ;假如算式里有括號，要先算 。2. 按要求給下面的算式添上括號。1先算加，再算乘。 30 + 4 × 62先算減，再算加。 78 + 22 - 10五、解決問題。1、商店里有筆記本、鋼筆、文具盒和鉛筆，每本筆記本5元，每支鋼筆14元，每個文具盒8元，每支鉛筆3元。請你列綜合算式解答以下問題。1 買5本筆記本和一個文具盒，應(yīng)付多少元?2 買1支鋼筆和4支鉛筆，應(yīng)付多少元?3 買2支鋼筆，付出100元，應(yīng)找回多少元?2、食堂運來面粉420千克，運來的大米比面粉多120千克。假如每天吃掉大米9千克，

4、這批大米夠吃多少天?3、林場栽了450棵松樹樹苗，栽了270棵柏樹樹苗。將這些樹苗栽成40行，平均每行栽多少棵?4、同學(xué)們參加暑期夏令營，低年級參加夏令營的有21人，高年級參加夏令營的人數(shù)是低年級的11倍。高年級參加夏令營的人數(shù)比低年級多多少人?5、江老師買一張光盤用去26元，買5張軟盤用去75元。一張軟盤比一張光盤廉價多少元?我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在197

5、8年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中

6、學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。6、一張辦公桌480元，5把椅子的總價錢比一張辦公桌貴135元。一把椅子的價錢是多少元?我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰

7、好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。7

8、. 甲、乙兩個工程隊合修一段路，甲隊每天修70米，乙隊每天修85米，11天正好修完。甲隊比乙隊一共少修多少米?科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能幫助大家更好的學(xué)好數(shù)學(xué)這門課程。希望為大家準(zhǔn)備的三年級數(shù)學(xué)下冊第四單元混合運算練習(xí)題，對大家有所幫助！要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記