人教版四年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷_第1頁
人教版四年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷_第2頁
人教版四年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷_第3頁
人教版四年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人教版四年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷一、選擇題1. 以下算式中,運用乘法交換律使運算簡便的是 。A、64101B、125668C、352522. 一輛汽車一次運大米6噸,增加同樣的汽車4輛,運90噸大米要運 次。A、3B、4C、153. 小方3分鐘跳繩453下,小明2分鐘跳286下, 的速度快。A、小方B、小明C、無法確法4. 下面哪個算式是正確的。 A、99+123=10023B、20190=201901C、75+34+66=75+1005. 大于0.2而小于0.5的小數(shù)有 。A、1個B、2個C、無數(shù)個二、判斷題:正確的在括號內(nèi)打,錯的打1. 小數(shù)都比整數(shù)小。 2. 4255=254+54 3. 2

2、0.02中的兩個2表示的意思一樣。 4. 在一個只有乘除法的算式里要先算乘法,后算除法。 5. 在小數(shù)點的后面添上0或者去掉0,小數(shù)的大小不變。 三、填空題1. 3.502讀作 ,零點零三六寫作 。2. 乘法分配律用字母表示 。3. 小數(shù)點右邊第三位是 位;0.6里面有 個0.1;0.78里面有 個0.01。4. 30與23的和乘46,積是 ,列式為 。5. 一個小數(shù),由3個1和5個 組成,這個數(shù)是 。6. 一個數(shù)同0相乘,積是 ,一個數(shù)加上 ,還得原數(shù)。7. 在里填上、或=。4.23千克 4.32千克1.68元 1.679元6.02 6.0023.5 3.50四、計算題。1. 直接寫得數(shù)。8

3、421300505760105045350352019435565809872. 怎樣簡便就怎樣計算5872+285830001258486137634325417549978+7812524五、解決問題。1. 媽媽帶600元錢去商場,買了一件羊毛衫用去248元,又買了一個皮包用去252元,應(yīng)找回多少元?2. 學(xué)校買來籃球和排球各23個,籃球每個76元,排球每個24元,學(xué)校共花多少元?3. 小明家間隔 學(xué)校768米,小軍每天上學(xué)要走12分鐘,照這樣的速度,他去離家1536米的李紅家,要走多少分鐘?4. 四1班同學(xué)在社區(qū)清理白色垃圾,男生撿到36個飲料瓶,女生撿到的飲料瓶比男生的兩倍還多6個,四

4、1班同學(xué)一共撿到多少個飲料瓶?5. 水果店進來36箱香蕉,每箱香蕉重25千克,每千克賣4元,全部賣完可賣多少錢?6. 每袋大米重50千克,每車能裝160袋,32噸大米需要幾車才能一次運完?六、附加題?!皫熤拍睿篌w是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰:“師教人以道者之稱也?!皫熤x,如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者。“老師的原意并非由“老而形容“師?!袄显谂f語義中也是一種尊稱,隱喻年長且學(xué)識淵博者?!袄稀皫熯B用最初見于?史記?,有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制,老少皆可適用

5、。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師,其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞,所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱,雖能從其身上學(xué)以“道,但其不一定是知識的傳播者。今天看來,“老師的必要條件不光是擁有知識,更重于傳播知識。要練說,得練看。看與說是統(tǒng)一的,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看,就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能,擴大幼兒的認(rèn)知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時,我著眼觀察于觀察對象的選擇,著力于觀察過程的指導(dǎo),著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。小明今年12歲,爸爸40歲,當(dāng)爸爸的年齡是女兒5倍的時候,父女兩人年齡的和是多少歲?要練說,得練聽。聽是說的前提,聽得準(zhǔn)確,才有條件正確模擬,才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中,注意聽說結(jié)合,訓(xùn)練幼兒聽的才能,課堂上,我特別重視老師的語言,我對幼兒說話,注意聲音清楚,上下起伏,抑揚有致,富有吸引力,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時,就隨時表揚那些靜聽的幼兒,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容,抓住教育時機,要求他們專心聽,用心記。平時我還通過各種興趣活動,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記,邊聽邊想,邊聽邊說的才能,如聽詞對詞,聽詞句說意思,聽句子辯正誤,聽故

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論