第二單元導學案、評價單

1、小學語文五年級上期第二單元導學案、評價單(北師大版)雅魯藏布大峽谷導學案共兩課時，第一課時學習目標(1) 我能有感情的朗讀課文；(2)我能扎實記憶“鬼斧神工、無與倫比”等生字新詞； 【重點】(3)我能和同學一起完成基礎知識學習。 【難點】課堂流程學案導案一、自主學習 1、我能正確朗讀課文。容易讀錯的字有：_2、我能找出本課生字。如:_3、我能積累本課詞語。如:_二、交流合作1、我要和同桌互相讀一讀課后生字并組詞。2、我要用本課新學的詞語造句。三、激勵展示1、組內(nèi)展示: 2、班內(nèi)展示:四、質(zhì)疑問難(針對自己不懂的地方提出問題) 我的問題是:_我的回答是：_五、達標測評1、給下列劃線的字注音。 峽

2、( )谷 帕( )隆 鬼斧( )神工 提供( ) 禿( )嶺 無與倫( )比 飄逸( )2、組詞。俠( ) 掩( ) 供( ) 博( ) 峽( ) 淹( ) 拱( ) 搏( )運用四步預習法對課文進行預習，勾畫，標注，抄寫做到位并熟記 基 礎 知識。將預習中不能解決的問題標出 來，并填寫在后面“我的疑問處。”把字工寫整雅魯藏布大峽谷導學案共兩課時，第二課時學習目標1、我能抓課文關(guān)鍵詞句感悟課文內(nèi)容的方法; 【重點】2、我能體會到“大峽谷神奇壯麗無與倫比”。 【難點】課堂流程學案導案一、復習檢查(聽寫詞語) 二、自主學習1、我能把課文用心地讀一遍。2、我要通過合作探究，進一步習得抓課文關(guān)鍵詞句感

3、悟課文內(nèi)容的方思考“大峽谷神奇壯麗無與倫比”。三、激勵展示1、組內(nèi)展示:2、班內(nèi)展示:四、質(zhì)疑問難(回答同桌提出的問題)五、達標測評1、雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象? 2、找出課文中引用的傳說，體會這樣寫的好處。仔細聽 認真寫利用獨立思考、小 組討論等不同方面交流自己所讀懂的內(nèi)容要敢于大膽展示用心思考、大膽回答雅魯藏布大峽谷評價單一、自主評價： 1、我能自學本課的生字：_容易寫錯的字有：_ 2、我積累了一些新詞：_ 3、下面是我摘錄的好句子：_二、達標測評：1、給下列劃線的字注音。 峽( )谷 帕( )隆 鬼斧( )神工 提供( ) 禿( )嶺 無與倫( )比 飄逸( )2、組詞。俠( )

4、 掩( ) 供( ) 博( ) 牦( ) 倫( ) 峽( ) 淹( ) 拱( ) 搏( ) 牧( ) 輪( )碗( ) 棵( ) 逸( ) 豌( ) 稞( ) 兔( ) 3、拼音寫詞語：máo niú wn du qng k pio yì lún dn( ) ( ) ( ) ( ) ( )4、詞語填空： ( )歌( )舞 金碧輝( ) 怪石突( ) 近在( )尺 浩浩( ) ( ) 驚嘆不( ) 不可思( ) 鬼( )神工 無與( )比 春意( )然 荒山( )嶺 奇花( )草 綠樹( )映 呼( )而去 心( ) 神往 5、造句： 不但有還有 (遞進關(guān)

5、系)不但有還有 (遞進關(guān)系)6、雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?認真讀題， 細心答題，你是最棒的!浙江潮導學案共兩課時，第一課時學習目標(1)我能有感情的朗讀課文;(2)我能扎實記憶“吞天沃日、若隱若現(xiàn)”等生字新詞; 【重點】(3)我能和同學一起完成基礎知識學習。 【難點】課堂流程學案導案一、自主學習1、我能正確朗讀課文。容易讀錯的字有:2、我能找出本課生字。如:3、我能積累本課詞語。二、交流合作1、我要和同桌互相讀一讀課后生字并組詞。2、我要用本課新學的詞語造句。三、激勵展示1、組內(nèi)展示: 2、班內(nèi)展示:四、質(zhì)疑問難(針對自己不懂的地方提出問題)我的問題是: _我的回答是：_五、達標測評1

6、、給下列劃線的字注音。 浙( )江 震撼( ) 吞天沃( )日城郭( ) 踮( )起2、組詞。潮( ) 塔( ) 隆( ) 帳( ) 朝( ) 搭( ) 攏( ) 漲( )運用四步預習法對課文進行預習，勾畫，標注，抄寫做到位并熟記基礎知課將預習中不能解決的問題標出來，并填寫在后面“我的疑問處?！卑炎謱懝ふ?浙江潮導學案共兩課時，第二課時學習目標1、我能抓課文關(guān)鍵詞句感悟課文內(nèi)容的方法; 【重點】2、我能體會到“浙江潮，天下之偉觀也”。 【難點】課堂流程學案導案一、復習檢查(聽寫詞語)二、自主學習1、我能把課文用心地讀一遍。2、我要通過合作探究，進一步習得抓課文關(guān)鍵詞句感悟課文內(nèi)容的方法，思考“

7、大峽谷神奇壯麗無與倫比”。三、激勵展示 1、組內(nèi)展示: 2、班內(nèi)展示: 四、質(zhì)疑問難(回答同桌提出的問題) 五、達標測評1、為什么稱浙江潮為“天下之偉觀”? 2、朗讀課文，感受兩篇課文語言的不同。仔細聽 認真寫利用獨立思考、小組討論等不同方面交流自己所讀懂 的內(nèi)容要敢于大膽展示用心思考、大膽回答浙江潮訓練單一、自主評價： 1、我能自學本課的生字：_容易寫錯的字有：_ 2、我積累了一些新詞：_ 3、下面是我摘錄的好句子：_二、達標測評： 1、拼音寫詞語： zhè jing zhèn hàn sh zhi zhi jiè dng shèng gu&

8、#224;n chè zhng cháo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、選正確的音節(jié)劃橫線： 大堤(tí d ) 薄霧(báo bï) 悶雷(mn mân) 顫動(zhàn chàn) 江橫玉系腰(xì jì) 風號怒吼(háo hào)3、詞語填空： 若( )若現(xiàn) 人山人( ) ( )首東望 人聲( )沸 ( )立江邊 橫( )見面 風平( )靜 水天相( ) 驚心動( ) ( )不及防4、默寫： “浙江之潮，天下之偉觀也。者是也。”5、為什么

9、稱浙江潮為“天下之偉觀”?認真讀題， 細心答題，你是最棒的!紅樹林導學案共兩課時，第一課時學習目標(1)我能有感情的朗讀課文;(4)我能扎實記憶“世外桃源、盤根錯節(jié)”等生字新詞; 【重點】(3)我能和同學一起完成基礎知識學習。 【難點】課堂流程學案導案一、自主學習1、我能正確朗讀課文。容易讀錯的字有:_2、我能找出本課生字。如:_3、我能積累本課詞語。_二、交流合作1、我要和同桌互相讀一讀課后生字并組詞。2、我要用本課新學的詞語造句。三、激勵展示1、組內(nèi)展示: 2、班內(nèi)展示:四、質(zhì)疑問難(針對自己不懂的地方提出問題)我的問題是: _我的回答是：_五、達標測評1、給下列劃線的字注音?？v( )橫、

10、柵( )欄、碩( )果、 龐( )大、抵御( )2、組詞。偶( ) 撐( ) 宮( ) 住( )蕅( ) 掌( ) 呂( ) 柱( )運用四步預習法對課文進行預習，勾畫，標注，抄寫做到位并熟記基礎知課將預習中不能解決的問題標出來，并填寫在后面“我的疑問處。”把字寫工整紅樹林導學案共兩課時，第二課時學習目標1、我能抓課文關(guān)鍵詞句感悟課文內(nèi)容的方法; 【重點】2、我能體會到“紅樹林是具有奉獻精神的衛(wèi)士”。 【難點】課堂流程學案導案一、復習檢查(聽寫詞語) 二、自主學習1、我能把課文用心地讀一遍。2、我要通過合作探究，進一步習得抓課文關(guān)鍵詞句感悟課文內(nèi)容的方法，思考“紅樹林是具有奉獻精神的衛(wèi)士”。三

11、、激勵展示1、組內(nèi)展示:2、班內(nèi)展示:四、質(zhì)疑問難(回答同桌提出的問題)五、達標測評1、你喜歡海南島的紅樹林嗎 為什么? 2、作者是從哪幾個方面描寫紅樹林的?試著寫出提綱。仔細聽認真寫利用獨立思考、小組討論等不同方法交流自己所讀懂的內(nèi)容要敢于大膽展示用心思考、大膽回答紅樹林訓練單一、自主評價： 1、我能自學本課的生字：_容易寫錯的字有：_ 2、我積累了一些新詞：_ 3、下面是我摘錄的好句子：_二、達標測評： 1、拼音寫詞語： zhà lán tng ruò dyù nuó shuòdà ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

12、 jìn mò shù gun hè hóng sè shù gn chà nà jin fng xn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、詞語填空： 風和日( ) 絢麗多( ) 世外桃( ) 東( )西拉 ( )橫交錯 狂風( )浪 ( )根錯節(jié) ( )無所求 貧( )不毛 ( )無所求 3、給加橫線的字注音： 浸沒( ) 樹冠( ) 褐紅色 ( ) 樹干( ) 剎那間( ) 芳馨( ) 4、造句： 既也 (表并列關(guān)系的關(guān) 聯(lián)詞) 5、組詞：柵( ) 御( ) 馨( ) 倘 ( ) 姍(

13、) 卸( ) 磐( ) 淌 ( )6、“紅樹林是具有奉獻精神的衛(wèi)士”是什么意思？7、作者是從哪幾個方面描寫紅樹林的?試著寫出提綱。認真讀題， 細心答題，你是最棒的!海市導學案共兩課時，第一課時學習目標(1) 我能有感情的朗讀課文; (2)我能扎實記憶“斷墻殘垣、黑黢黢、游弋”等生字新詞; 【重點】(3)我能和同學一起完成基礎知識學習。 【難點】課堂流程學案導案一、自主學習1、我能正確朗讀課文。容易讀錯的字有:_2、我能找出本課生字。如:_3、我能積累本課詞語。_二、交流合作1、我要和同桌互相讀一讀課后生字并組詞。2、我要考考我的同學詞語。三、激勵展示1、組內(nèi)展示: 交流自學收獲2、班內(nèi)展示:展

14、示小組學習收獲四、質(zhì)疑問難(針對自己不懂的地方提出問題)我的問題是: _ 我的回答是：_五、達標測評1、給下列劃線的字注音。斷墻殘垣( ) 黑黢黢( ) 游弋( ) 樹影幢幢( ) 庇( )護 熾( )烈 廣袤( ) 天穹( ) 悄( )然2、仿寫詞語。 ABB: 昏沉沉: _AABB: 絲絲縷縷: _ABAC 無邊無際:_運用四步預習法對課文進行預習，勾畫，標注，抄寫做到位并熟記基礎知課將預習中不能解決的問題標出來，并填寫在后面“我的疑問處?！卑炎謱懝ふＪ袑W案共兩課時，第二課時學習目標1、我能抓課文關(guān)鍵詞句感悟課文內(nèi)容的方法; 【重點】 2、我能通過想象的方式，品味戈壁灘上的美麗風光。

15、【難點】 課堂流程學案導案一、復習檢查(聽寫詞語) 二、自主學習 1、我能把課文用心地讀一遍。 2、我要通過合作探究，進一步習得抓課文關(guān)鍵詞句感悟課文內(nèi)容的方法，通過想象的方式，品味戈壁灘上的美麗風光。三、激勵展示1、組內(nèi)展示:2、班內(nèi)展示:四、質(zhì)疑問難(回答同桌提出的問題)五、達標測評 1、學過課文，你有什么收獲? 2、課文描寫了戈壁灘上的旋風、海市、彩虹、絲路花雨，為什么以“海市”為題?仔細聽認真寫利用獨立思考、小 組討論等不同方面交流自己所讀懂的內(nèi)容要敢于大膽展示用心思考、大膽回答語文天地二教材簡析：本次語文天地共安排了四項內(nèi)容，包括：拓展閱讀海市、暢所欲言、初顯身手和金鑰匙。這些練習內(nèi)

16、容比較靈活，不僅讓學生鞏固了學過的字，而且鍛煉了學生組詞、用詞造句的能力。教學目的：1針對景物思路嚴整地提問方法。2鼓勵學生采用多種方式搜集資料，培養(yǎng)學生搜集和整理資料的能力3培養(yǎng)學生積累詞語和名言警句，養(yǎng)成積累的好習慣教學重難點：培養(yǎng)學生積累詞語和名言警句，養(yǎng)成積累的好習慣教具準備：課件課時安排：4課時教學過程： 第一課時一、讀一讀張抗抗的海市注：旋風、海市、彩虹和絲路花語，這是讓沙漠生動的景象，然而這些都是旅人們虛幻的希望?！拔摇倍嘞胫粭l引水的渠，多想看到綠油油的青稞麥和豐收的田野1、自由讀課文，遇到不認識的字可以采用學到的各種方法。 圍繞“海市”寫了哪些內(nèi)容？2、讀課文之后，有什么疑問

17、提出來。3、小組交流。 能在小組解決的就在小組內(nèi)解決，不能解決的進行全班交流。注意在學生提問的時候教師要加以正確的引導，對于那些提問比較有意義的同學進行及時表揚。4、全班討論。5、全班進行朗讀，分小組朗讀，自己喜歡怎樣讀就怎樣讀。二、讓學生進行充分的朗讀，在朗讀的過程中體會短文的意思。1、運用掌握的學習方法再次閱讀短文海市。2、劃出你感興趣的詞語。3、短文有幾個自然段？4、逐段指名讀課文，思考每段主要說的是什么？對較難歸納的自然段，教師加以指導。5、課文描寫了戈壁灘上的旋風、海市、彩虹、絲路花語，為什么以“海市”為題？讀了這篇文章你有什么感受？ 分小組朗讀。 第二課時一、暢所欲言。大自然有許多令人為之驚嘆的奇觀，泰山日出，云南石林，流星雨、日全食你想了解就可以通過查閱書籍、上網(wǎng)、向長輩請教等方式了解，把自己找到的最感興趣的一處奇觀介紹給大家。1.課前搜集自己最感興趣的奇觀，生動、流利地講述神奇景觀。2.引導學生介紹、交流自己的搜集方法，掌握一些效率高、簡潔明了的學習方式。3.小組交流。4.全班圍繞“奇觀”這一主題進行奇觀推介會。二、初顯身手。1. 通過課前預習，你都搜集到那些有關(guān)奇觀的資料？誰愿意展示給同學們看一看？2. 你對其中的