模擬電子技術(shù)與實踐課程標準

1、學習領(lǐng)域（課程）標準學習領(lǐng)域名稱：PLC的安裝與調(diào)試2009年3月 學習領(lǐng)域（課程）名稱： PLC的安裝與調(diào)試學分及學時：6學分100學時適用學制：高中三年適用專業(yè)：電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)1、學習領(lǐng)域（課程）描述1.1學習領(lǐng)域（課程）性質(zhì)PLC原理與應用課程是電氣自動化、機電一體化化專業(yè)的一門核心專業(yè)課，對學生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成起主要支撐作用，培養(yǎng)學生電氣控制及PLC應用核心能力，也為學生考取中、高級維修電工資格證書做準備。這門課程內(nèi)容主要包括識讀PLC控制系統(tǒng)圖紙、采購低壓電器元器件、判斷低壓電器的質(zhì)量并根據(jù)現(xiàn)場要求進行整定、根據(jù)PLC系統(tǒng)電氣圖正確安裝元件與接線、PLC控制

2、系統(tǒng)調(diào)試、PLC控制系統(tǒng)的運行維護、PLC控制系統(tǒng)的故障診斷、PLC控制系統(tǒng)的維修等內(nèi)容。PLC原理與應用這門課，對于學生能力培養(yǎng)是在掌握了電工電子基本技能、電機與電氣控制技能的基礎(chǔ)上進行培養(yǎng)的。教學時間安排： 第二學年第2學期學習領(lǐng)域序號: 51.2學習領(lǐng)域（課程）要求對學生已有知識技能的要求：能識讀一般電路圖、機械圖有一定的電工電子基礎(chǔ)理論知識,具有簡單的電路分析能力掌握基本電工電子裝配操作技能;能熟練使用常用工具和檢測儀器儀表；具有電機與電氣控制基本知識；對教師的資格要求：獲得高校教師資格證（專任教師）；獲得國家高級維修電工或自動化系統(tǒng)工程師以上職業(yè)資格；熟練掌握繼電-接觸器控制和PLC

3、控制技術(shù)；具有工廠電氣控制系統(tǒng)和可編程序控制器應用技術(shù)實踐經(jīng)驗；具備基本電工電子裝配操作技能；具有豐富的教學經(jīng)驗1.3學習領(lǐng)域（課程）目標l 方法能力目標：培養(yǎng)學生謙虛、好學的能力；樹立學生勤于思考、做事認真的良好作風和良好的職業(yè)道德。熟練掌握可編程序控制器工作原理與基本指令掌握PL編程方法，學會PLC編程器與編程軟件的使用方法l 社會能力目標： 培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神；培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風；培養(yǎng)學生的質(zhì)量意識、安全意識；培養(yǎng)學生語言表達能力。l 專業(yè)（職業(yè)）能力目標：掌握可編程序控制器的基本原理、結(jié)構(gòu)、技術(shù)參數(shù)，能夠根據(jù)需要正確選擇

4、；掌握PLC基本指令和編程方法；能夠正確使用常用的電工工具完成可編程序控制器系統(tǒng)的安裝；熟練掌握低壓電器元件的文字和圖形符號，具備識讀電路圖能力；能夠根據(jù)給定圖紙進行現(xiàn)場安裝與并利用編程工具進行現(xiàn)場調(diào)試；可以根據(jù)給定的控制要求，完成中等復雜程序控制系統(tǒng)的規(guī)劃與實施；能根據(jù)工藝過程和控制要求完成程序設(shè)計及調(diào)試；掌握故障分析方法，能對可編程序控制器控制系統(tǒng)常見故障進行分析并排除；根據(jù)完成的工作進行資料收集、整理和存檔等技術(shù)資料整理能力；通過強化訓練，可以考取中級維修電工職業(yè)資格證書。2、學習領(lǐng)域（課程）主要內(nèi)容序號學習情境教學要求學時能力、技能理論知識1三相電動機的單向連續(xù)運轉(zhuǎn)控制1.熟練掌握PL

5、C控制的文字和圖形符號，具備識讀電路圖能力2. 正確使用常用的電工工具完成可編程序控制器硬件接線的安裝3.具有可編程序控制器編程與調(diào)試軟件系統(tǒng)的能力1.熟悉可編程序控制器的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、用途及型號意義2.熟悉可編程序控制器的輸入/輸出種類、常用外設(shè)接口3.編程軟件的使用方法4.硬件接線的方法82三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制1. 熟練掌握三相電動機典型控制環(huán)節(jié)工作原理與分析方法2.掌握基本指令應用能力3.簡單應用系統(tǒng)的安裝、調(diào)試能力4.控制系統(tǒng)覺故障分析判斷與排故能力1.掌握常用基本指令系統(tǒng)和應用指令2.對異步電動機的控制143Z3040型搖臂鉆床PLC控制1.能夠完整表述常用機械設(shè)備的具體

6、功能2. 能夠依據(jù)電路原理圖完成PLC控制線路的接線3.掌握PLC邏輯控制系統(tǒng)設(shè)計能力4.具備可可編程序控制器控制系統(tǒng)安裝、接線、調(diào)試能力5.能夠?qū)嵤┏Ｓ脵C床設(shè)備PLC控制系統(tǒng)的故障排查1.熟悉常用機械設(shè)備控制的功能2.了解機床上機械、液壓、電氣三者的緊密配合，掌握各種典型機床的電氣控制線路分析3.可編程序控制器系統(tǒng)的硬件和軟件設(shè)計方法4機床電氣控制系統(tǒng)的改造方法5電氣控制系統(tǒng)的故障分析方法184生產(chǎn)流水線小車PLC控制1.可以根據(jù)給定的控制要求，完成簡單控制電路的規(guī)劃與實施2. 掌握用順序控制設(shè)計法的單序列結(jié)構(gòu)的編程方法3.編寫技術(shù)文件（電氣原理圖、電氣接線圖、順序功能圖及梯形圖等）并歸檔1

7、. 順序控制設(shè)計法的單序列結(jié)構(gòu)的編程方法2. 順序控制設(shè)計法的并行序列結(jié)構(gòu)的編程方法3. 使用編程器、編程軟件輸入程序并進行模擬調(diào)試、仿真調(diào)試205自動售飲料機PLC控制1.能2.熟悉PLC控制系統(tǒng)安裝與布線工藝,正確使用常用的電工工具完成可編程序控制器的接線3.掌握利用功能指令來進行程序設(shè)計的方法和技能4. 強化使用編程器、編程軟件輸入程序并進行模擬調(diào)試、仿真調(diào)試的能力5.學習規(guī)范編寫技術(shù)文件1. 掌握PLC功能指令作用、格式、分類的方法2. 掌握PLC功能指令作用、格式、分類的方法3. 熟悉PLC功能程序編寫126樓宇電梯PLC控制1.強化可編程序控制系統(tǒng)的電氣設(shè)計、安裝、調(diào)試能力2. 可

8、以根據(jù)給定的控制要求，完成復雜控制功能的程序設(shè)計與實施3.學習規(guī)范編寫技術(shù)文件1. 根據(jù)工藝過程和控制要求正確選用可編程序控制器2. 熟悉掌握可編程序控制系統(tǒng)的程序設(shè)計3. 強化PLC程序輸入及模擬調(diào)試、程序仿真4.熟悉PLC編程軟件的使用方法103、學習情境設(shè)計3.1學習情境設(shè)計總表表1 學習情境設(shè)計總表序號學習情境名稱課時情境一三相電動機的單向連續(xù)運轉(zhuǎn)控制8情境二三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制14情境三Z3040型搖臂鉆床PLC控制18情境四生產(chǎn)流水線小車PLC控制20情境五自動售飲料機PLC控制12情境六樓宇電梯PLC控制10總計1003.2學習情境設(shè)計內(nèi)容三相電動機的單向連續(xù)運轉(zhuǎn)控制的設(shè)計

9、內(nèi)容1學習目標掌握PLC控制系統(tǒng)的總體構(gòu)建掌握PLC的結(jié)構(gòu)和工作原理以及主要的技術(shù)參數(shù)掌握PLC軟元件及基本指令的應用強化基本指令程序的編寫能力使用編程器、編程軟件輸入程序并進行模擬調(diào)試、仿真調(diào)試的能力掌握PLC電氣系統(tǒng)圖的識圖及繪制熟悉PLC系統(tǒng)的電源技術(shù)指標掌握PLC電氣系統(tǒng)設(shè)備及器件選擇掌握電動機基本環(huán)節(jié)PLC控制系統(tǒng)的安裝工藝掌握電動機基本環(huán)節(jié)PLC控制系統(tǒng)的安裝調(diào)試技能掌握電動機基本控制的系統(tǒng)故障分析與排除技能安全意識、成本預算團隊合作能力、組織管理能力、創(chuàng)新能力2主要內(nèi)容接受送三相電動機單向連續(xù)運轉(zhuǎn)PLC控制任務，閱讀學習資料，電動機起停的PLC控制實例電工安全操作規(guī)范清點元器件數(shù)

10、量三相電動機的單向連續(xù)運轉(zhuǎn)控制PLC控制的方案設(shè)計學會PLC程序的分析方法學習PLC程序輸入及模擬調(diào)試、程序仿真學習程序編寫學習PLC控制系統(tǒng)電氣圖的識圖與繪制學習電動機基本控制環(huán)節(jié)PLC控制系統(tǒng)的安裝與整體調(diào)試學習PLC控制系統(tǒng)的故障分析與排除技能3教學方法建議講述法小組討論法演示法實踐操作法4教學實施設(shè)計表2 學習情境1教學實施設(shè)計表步驟工作過程工作任務教學組織學時1資訊1任務分析：教師通過展示可編程序控制器的實物和圖片等形式，介紹學習可編程序控制器的目的；說明本學習情景的學習任務。2學生通過查閱資料、參考文獻了解和掌握任務要求1教師組織學生分組，布置學習任務并講解任務要求；2每個小組獨立

11、觀測PLC及低壓電器元件實物。12決策計劃1根據(jù)對工作任務的分析及領(lǐng)會，制定工作計劃；2確定小組成員分工；3明確階段成果及檢查的項目。學生在教師指導下制定工作計劃。0.53實施1利用實物作為教具，然后針對教具講解可編程序控制器的結(jié)構(gòu)、基本原理、主要技術(shù)參數(shù)、分類、常用型號、使用方法等；2學習可編程序控制器的基本指令及編程方法；3學習手持編程序器和編程軟件的使用；4學生進行簡單的元件接線練習；5學生運用所學知識和技能完成三相電動機單向連續(xù)運轉(zhuǎn)控制線路連接。1學生在教師指導下完成材料、工具等清單填寫；2熟悉可編程序控制器的結(jié)構(gòu)、原理及使用；3學習可編程序控制器的基本指令及編程方法4學習手持編程序器

12、和編程軟件的使用；5進行三相電動機的單向連續(xù)運轉(zhuǎn)控制線路接線操作。64檢查評價操作完畢，小組自查接線情況，學生填寫項目檢查單，小組之間進行互評，教師點評并給出本學習情景的學習成績。學生填寫項目檢查單，分組匯報，小組互評，教師總結(jié)評價。0.55教學資（材）料、工具和場地要求教學任務書實踐操作指導書引導文件演示視頻文件微機與多媒體教學軟件可編程序控制器常用低壓電器元件配線板導線常用電工儀表常用電工工具設(shè)備工具清單評價表電氣設(shè)備生產(chǎn)實習車間6學生知識與能力準備和教師知識與能力要求Ø 學生知識與能力準備：能識讀一般電路圖、機械圖有一定的電工電子基礎(chǔ)理論知識,具有簡單的電路分析能力掌握基本電工

13、電子裝配操作技能;能熟練使用常用工具和檢測儀器儀表Ø 教師知識與能力要求：能分析教學任務書熟悉常用低壓電器元件的工作原理熟練掌握低壓電器元件的選擇方法熟悉低壓電器元件的使用熟悉可編程序控制器的工作原理及使用方法掌握可編程序控制器的指令、編程方法和編程軟件掌握電工電子裝配操作技能掌握低壓電氣控制線路的連接掌握PLC控制線路的檢查方法7考核與評價Ø 評價內(nèi)容：基本知識技能水平評價方案設(shè)計能力評價任務完成情況評價團隊合作能力評價工作態(tài)度評價Ø 評價方式：小組互評教師評價Ø 評價標準：表3 學習情境1考核評價標準項 目 評 價 表學習領(lǐng)域總 分PLC原理與應用項

14、目名稱項目承接人三相電動機的單向連續(xù)運轉(zhuǎn)控制評 分 內(nèi) 容標準分值自我評分（30%）教師評分（70%）計劃：是否制定了行動方案5行動方案是否合理10決策：三相電動機單向連續(xù)運轉(zhuǎn)控制方案是否合理5程序設(shè)計是否正確及合理15是否考慮了成本及文明施工措施5實施：電動機單向連續(xù)運轉(zhuǎn)PLC程序輸入方法是否正確5系統(tǒng)安裝及調(diào)試方法是否正確、調(diào)試是否成功10是否獨立完成5是否在規(guī)定的時間內(nèi)完成5檢查：檢查方法是否正確5PLC控制系統(tǒng)工作是否正常5PLC硬件線路安裝是否裝配正確、美觀5是否能如實填報檢查單5評估：請描述本項目的優(yōu)點： 5有待改進之處：5改進方法：5總分100教師評語：被評估者簽名日期老師簽名日

15、期項目檢查單項 目 檢 查 單產(chǎn)品型號和名稱項目承接人編 號三相電動機的單向連續(xù)運轉(zhuǎn)控制檢查人 檢查開始時間 檢查結(jié)束時間檢 查 內(nèi) 容是否PLC控制硬件和軟件程序的設(shè)計1根據(jù)設(shè)計要求，正確設(shè)計主電路 2.。正確設(shè)計PLC控制I/O口接線圖并列出PLC控制I/O口元件地址分配3根據(jù)系統(tǒng)要求正確設(shè)計PLC梯形圖4根據(jù)梯形圖列出程序指令表5圖面清晰、元器件文字代號準確完整PLC控制的硬件安裝接線：1.合理選擇電氣元件并檢查元件質(zhì)量2.能按照元件布置圖進行PLC輸入輸出安裝固定元器件3.正確進行PLC控制系統(tǒng)主電路的接線4.緊固件規(guī)格、型號選用正確5.機械連接正確6.無導線、塑料件、外殼等丟失、損傷

16、現(xiàn)象7.能正確使用萬用表或驗電筆檢查線路PLC控制程序的輸入及調(diào)試：1熟練操作PLC，能正確地將所編程序輸入PLC2能正確使用編程器進行程序的修改、插入等等程序的編輯3正確按照被控設(shè)備的動作要求利用按鈕、開關(guān)等器件進行調(diào)試，達到設(shè)計要求4能正確操作PLC控制系統(tǒng)5能正確使用編程器進行PLC的監(jiān)控和測試6能根據(jù)PLC運行故障進行常見故障的檢查7能排除PLC程序常見故障8能排除PLC外圍控制器件的常見故障安全文明操作：1遵守勞動紀律，注意培養(yǎng)一絲不茍的敬業(yè)精神2注意安全用電，嚴格遵守本專業(yè)操作規(guī)程3保持工位文明整潔，符合安全文明生產(chǎn)4設(shè)備及元器件擺放整齊，完好無損5工具儀表擺放規(guī)范整齊，儀表完好無

17、損請簡練描述你本項目的整個工作過程：教師審核：項目承接人簽名檢查人簽名老師簽名三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制的設(shè)計內(nèi)容1學習目標掌握PLC控制系統(tǒng)的總體構(gòu)建掌握PLC的結(jié)構(gòu)和工作原理以及主要的技術(shù)參數(shù)掌握PLC軟元件及基本指令的應用強化基本指令程序的編寫能力使用編程器、編程軟件輸入程序并進行模擬調(diào)試、仿真調(diào)試的能力掌握PLC電氣系統(tǒng)圖的識圖及繪制熟悉PLC系統(tǒng)的電源技術(shù)指標掌握PLC電氣系統(tǒng)設(shè)備及器件選擇掌握電動機基本環(huán)節(jié)PLC控制系統(tǒng)的安裝工藝掌握電動機基本環(huán)節(jié)PLC控制系統(tǒng)的安裝調(diào)試技能掌握電動機基本控制的系統(tǒng)故障分析與排除技能安全意識、成本預算團隊合作能力、組織管理能力、創(chuàng)新能力2主要內(nèi)容接

18、受三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)PLC控制任務，閱讀學習資料，電動機起停的PLC控制實例電工安全操作規(guī)范清點元器件數(shù)量三相電動機的單向連續(xù)運轉(zhuǎn)控制PLC控制的方案設(shè)計學會PLC程序的分析方法學習PLC程序輸入及模擬調(diào)試、程序仿真學習程序編寫學習PLC控制系統(tǒng)電氣圖的識圖與繪制學習電動機基本控制環(huán)節(jié)PLC控制系統(tǒng)的安裝與整體調(diào)試學習PLC控制系統(tǒng)的故障分析與排除技能3教學方法建議講述法小組討論法演示法實踐操作法4教學實施設(shè)計表2 學習情境2教學實施設(shè)計表步驟工作過程工作任務教學組織學時1資訊1任務分析：教師通過多媒體等形式展示任務要求，介紹學習目的；說明本學習情景的學習任務。2學生通過查閱資料、參考文獻

19、了解和掌握任務要求1教師組織學生分組，布置學習任務并講解任務要求；2每個小組獨立觀測PLC及低壓電器元件實物。12決策計劃1根據(jù)對工作任務的分析及領(lǐng)會，制定工作計劃；2確定小組成員分工；3明確階段成果及檢查的項目。學生在教師指導下制定工作計劃。0.53實施1利用實物作為教具，然后針對教具講解可編程序控制器的結(jié)構(gòu)、基本原理、主要技術(shù)參數(shù)、分類、常用型號、使用方法等；2學習可編程序控制器的基本指令及編程方法；3學習手持編程序器和編程軟件的使用；4學生進行簡單的元件接線練習；5學生運用所學知識和技能完成三相電動機正反轉(zhuǎn)控制線路連接。1學生在教師指導下完成材料、工具等清單填寫；2熟悉可編程序控制器的結(jié)

20、構(gòu)、原理及使用；3學習可編程序控制器的基本指令及編程方法4學習手持編程序器和編程軟件的使用；5進行三相電動機的正反轉(zhuǎn)控制線路接線操作。64檢查評價操作完畢，小組自查接線情況，學生填寫項目檢查單，小組之間進行互評，教師點評并給出本學習情景的學習成績。，學生填寫項目檢查單，分組匯報，小組互評，教師總結(jié)評價。0.55教學資（材）料、工具和場地要求教學任務書實踐操作指導書引導文件演示視頻文件微機與多媒體教學軟件可編程序控制器常用低壓電器元件配線板導線常用電工儀表常用電工工具設(shè)備工具清單評價表電氣設(shè)備生產(chǎn)實習車間6學生知識與能力準備和教師知識與能力要求Ø 學生知識與能力準備：能識讀一般電路圖、

21、機械圖有一定的電工電子基礎(chǔ)理論知識,具有簡單的電路分析能力掌握基本電工電子裝配操作技能;能熟練使用常用工具和檢測儀器儀表Ø 教師知識與能力要求：能分析教學任務書熟悉常用低壓電器元件的工作原理熟練掌握低壓電器元件的選擇方法熟悉低壓電器元件的使用熟悉可編程序控制器的工作原理及使用方法掌握可編程序控制器的指令、編程方法和編程軟件掌握電工電子裝配操作技能掌握低壓電氣控制線路的連接掌握PLC控制線路的檢查方法7考核與評價Ø 評價內(nèi)容：基本知識技能水平評價方案設(shè)計能力評價任務完成情況評價團隊合作能力評價工作態(tài)度評價Ø 評價方式：小組互評教師評價Ø 評價標準：表3 學

22、習情境2考核評價標準項 目 評 價 表學習領(lǐng)域總 分PLC原理與應用項目名稱項目承接人三相電動機的正反轉(zhuǎn)控制評 分 內(nèi) 容標準分值自我評分（30%）教師評分（70%）計劃：是否制定了行動方案5行動方案是否合理10決策：三相電動機正反轉(zhuǎn)控制方案是否合理5程序設(shè)計是否正確及合理15是否考慮了成本及文明施工措施5實施：PLC程序輸入方法是否正確5系統(tǒng)安裝及調(diào)試方法是否正確、調(diào)試是否成功10是否獨立完成5是否在規(guī)定的時間內(nèi)完成5檢查：檢查方法是否正確5PLC控制系統(tǒng)工作是否正常5PLC硬件線路安裝是否裝配正確、美觀5是否能如實填報檢查單5評估：請描述本項目的優(yōu)點： 5有待改進之處：5改進方法：5總分1

23、00教師評語：被評估者簽名日期老師簽名日期項目檢查單項 目 檢 查 單產(chǎn)品型號和名稱項目承接人編 號三相電動機的正反轉(zhuǎn)控制檢查人 檢查開始時間 檢查結(jié)束時間檢 查 內(nèi) 容是否PLC控制硬件和軟件程序的設(shè)計1根據(jù)設(shè)計要求，正確設(shè)計主電路 2.。正確設(shè)計PLC控制I/O口接線圖并列出PLC控制I/O口元件地址分配3根據(jù)系統(tǒng)要求正確設(shè)計PLC梯形圖4根據(jù)梯形圖列出程序指令表5圖面清晰、元器件文字代號準確完整PLC控制的硬件安裝接線：1.合理選擇電氣元件并檢查元件質(zhì)量2.能按照元件布置圖進行PLC輸入輸出安裝固定元器件3.正確進行PLC控制系統(tǒng)主電路的接線4.緊固件規(guī)格、型號選用正確5.機械連接正確6

24、.無導線、塑料件、外殼等丟失、損傷現(xiàn)象7.能正確使用萬用表或驗電筆檢查線路PLC控制程序的輸入及調(diào)試：1熟練操作PLC，能正確地將所編程序輸入PLC2能正確使用編程器進行程序的修改、插入等等程序的編輯3正確按照被控設(shè)備的動作要求利用按鈕、開關(guān)等器件進行調(diào)試，達到設(shè)計要求4能正確操作PLC控制系統(tǒng)5能正確使用編程器進行PLC的監(jiān)控和測試6能根據(jù)PLC運行故障進行常見故障的檢查7能排除PLC程序常見故障8能排除PLC外圍控制器件的常見故障安全文明操作：1遵守勞動紀律，注意培養(yǎng)一絲不茍的敬業(yè)精神2注意安全用電，嚴格遵守本專業(yè)操作規(guī)程3保持工位文明整潔，符合安全文明生產(chǎn)4設(shè)備及元器件擺放整齊，完好無損

25、5工具儀表擺放規(guī)范整齊，儀表完好無損請簡練描述你本項目的整個工作過程：教師審核：項目承接人簽名檢查人簽名老師簽名Z3040型搖臂鉆床PLC控制的設(shè)計內(nèi)容1學習目標掌握PLC控制系統(tǒng)的總體構(gòu)建掌握PLC的結(jié)構(gòu)和工作原理以及主要的技術(shù)參數(shù)掌握PLC軟元件及基本指令的應用強化基本指令程序的編寫能力使用編程器、編程軟件輸入程序并進行模擬調(diào)試、仿真調(diào)試的能力掌握PLC電氣系統(tǒng)圖的識圖及繪制熟悉PLC系統(tǒng)的電源技術(shù)指標掌握PLC電氣系統(tǒng)設(shè)備及器件選擇掌握電動機基本環(huán)節(jié)PLC控制系統(tǒng)的安裝工藝掌握電動機基本環(huán)節(jié)PLC控制系統(tǒng)的安裝調(diào)試技能掌握電動機基本控制的系統(tǒng)故障分析與排除技能安全意識、成本預算團隊合作能

26、力、組織管理能力、創(chuàng)新能力2主要內(nèi)容接受Z3040型搖臂鉆床PLC控制任務，閱讀學習資料；電工安全操作規(guī)范清點元器件數(shù)量Z3040型搖臂鉆床PLC控制的方案設(shè)計學習PLC程序的分析方法學習PLC程序輸入及模擬調(diào)試、程序仿真學習程序編寫學習PLC控制系統(tǒng)電氣圖的識圖與繪制學習電動機基本控制環(huán)節(jié)PLC控制系統(tǒng)的安裝與整體調(diào)試學習PLC控制系統(tǒng)的故障分析與排除技能3教學方法建議講述法小組討論法演示法實踐操作法4教學實施設(shè)計表2 學習情境3教學實施設(shè)計表步驟工作過程工作任務教學組織學時1資訊1任務分析：教師通過多媒體展示等形式展示Z3040型搖臂鉆床，介紹學習目的；說明本學習情景的學習任務。2學生通過

27、查閱資料、參考文獻了解和掌握任務要求1教師組織學生分組，布置學習任務并講解任務要求；2每個小組獨立查閱資料、技術(shù)文獻。12決策計劃1根據(jù)對工作任務的分析及領(lǐng)會，制定工作計劃；2確定小組成員分工；3明確階段成果及檢查的項目。學生在教師指導下制定工作計劃。0.53實施1學習可編程序控制器的基本指令及編程方法；2學習手持編程序器和編程軟件的使用；3學生進行Z3040型搖臂鉆床PLC控制設(shè)計；4學生運用所學知識和技能完成Z3040型搖臂鉆床PLC控制線路連接。1學生在教師指導下完成材料、工具等清單填寫；2學習可編程序控制器的基本指令及編程方法3學習Z3040型搖臂鉆床PLC控制的設(shè)計4學習手持編程序器

28、和編程軟件的使用；5進行Z3040型搖臂鉆床PLC控制線路接線操作。64檢查評價操作完畢，小組自查接線情況，學生填寫項目檢查單，小組之間進行互評，教師點評并給出本學習情景的學習成績。學生填寫項目檢查單，分組匯報，小組互評，教師總結(jié)評價。0.55教學資（材）料、工具和場地要求教學任務書實踐操作指導書引導文件演示視頻文件微機與多媒體教學軟件可編程序控制器常用低壓電器元件配線板導線常用電工儀表常用電工工具設(shè)備工具清單評價表電氣設(shè)備生產(chǎn)實習車間6學生知識與能力準備和教師知識與能力要求Ø 學生知識與能力準備：能識讀一般電路圖、機械圖有一定的電工電子基礎(chǔ)理論知識,具有簡單的電路分析能力掌握基本電

29、工電子裝配操作技能;能熟練使用常用工具和檢測儀器儀表Ø 教師知識與能力要求：能分析教學任務書熟悉常用低壓電器元件的工作原理熟練掌握低壓電器元件的選擇方法熟悉低壓電器元件的使用熟悉可編程序控制器的工作原理及使用方法掌握可編程序控制器的指令、編程方法和編程軟件掌握Z3040型搖臂鉆床PLC控制的系統(tǒng)設(shè)計掌握Z3040型搖臂鉆床PLC控制的系統(tǒng)安裝接線及調(diào)試技能掌握電工電子裝配操作技能掌握低壓電氣控制線路的連接掌握PLC控制線路的檢查方法7考核與評價Ø 評價內(nèi)容：基本知識技能水平評價方案設(shè)計能力評價任務完成情況評價團隊合作能力評價工作態(tài)度評價Ø 評價方式：小組互評教師評

30、價Ø 評價標準：表3 學習情境3考核評價標準項 目 評 價 表學習領(lǐng)域總 分PLC原理與應用項目名稱項目承接人Z3040型搖臂鉆床PLC控制評 分 內(nèi) 容標準分值自我評分（30%）教師評分（70%）計劃：是否制定了行動方案5行動方案是否合理10決策：Z3040型搖臂鉆床PLC控制方案是否合理5程序設(shè)計是否正確及合理15是否考慮了成本及文明施工措施5實施：PLC程序輸入方法是否正確5系統(tǒng)安裝及調(diào)試方法是否正確、調(diào)試是否成功10是否獨立完成5是否在規(guī)定的時間內(nèi)完成5檢查：檢查方法是否正確5Z3040型搖臂鉆床PLC控制系統(tǒng)工作是否正常5PLC硬件線路安裝是否裝配正確、美觀5是否能如實填報

31、檢查單5評估：請描述本項目的優(yōu)點： 5有待改進之處：5改進方法：5總分100教師評語：被評估者簽名日期老師簽名日期項目檢查單項 目 檢 查 單產(chǎn)品型號和名稱項目承接人編 號Z3040型搖臂鉆床PLC控制檢查人 檢查開始時間 檢查結(jié)束時間檢 查 內(nèi) 容是否PLC控制硬件和軟件程序的設(shè)計1根據(jù)設(shè)計要求，正確設(shè)計主電路 2.。正確設(shè)計PLC控制I/O口接線圖并列出PLC控制I/O口元件地址分配3根據(jù)系統(tǒng)要求正確設(shè)計PLC梯形圖4根據(jù)梯形圖列出程序指令表5圖面清晰、元器件文字代號準確完整PLC控制的硬件安裝接線：1.合理選擇電氣元件并檢查元件質(zhì)量2.能按照元件布置圖進行PLC輸入輸出安裝固定元器件3.

32、正確進行PLC控制系統(tǒng)主電路的接線4.緊固件規(guī)格、型號選用正確5.機械連接正確6.無導線、塑料件、外殼等丟失、損傷現(xiàn)象7.能正確使用萬用表或驗電筆檢查線路PLC控制程序的輸入及調(diào)試：1熟練操作PLC，能正確地將所編程序輸入PLC2能正確使用編程器進行程序的修改、插入等等程序的編輯3正確按照被控設(shè)備的動作要求利用按鈕、開關(guān)等器件進行調(diào)試，達到設(shè)計要求4能正確操作PLC控制系統(tǒng)5能正確使用編程器進行PLC的監(jiān)控和測試6能根據(jù)PLC運行故障進行常見故障的檢查7能排除PLC程序常見故障8能排除PLC外圍控制器件的常見故障安全文明操作：1遵守勞動紀律，注意培養(yǎng)一絲不茍的敬業(yè)精神2注意安全用電，嚴格遵守本

33、專業(yè)操作規(guī)程3保持工位文明整潔，符合安全文明生產(chǎn)4設(shè)備及元器件擺放整齊，完好無損5工具儀表擺放規(guī)范整齊，儀表完好無損請簡練描述你本項目的整個工作過程：教師審核：項目承接人簽名檢查人簽名老師簽名生產(chǎn)流水線小車PLC控制的設(shè)計內(nèi)容1學習目標掌握用順序控制設(shè)計法的單序列結(jié)構(gòu)的編程方法掌握利用可編程序控制器來實現(xiàn)生產(chǎn)流水線小車裝置運動控制的程序設(shè)計掌握生產(chǎn)流水線小車裝置運動控制安裝與調(diào)試過程及方法了解不同順序控制設(shè)計應用掌握PLC電氣系統(tǒng)圖的識圖及繪制熟悉PLC系統(tǒng)的技術(shù)指標掌握PLC電氣系統(tǒng)設(shè)備及器件選擇掌握PLC控制系統(tǒng)的安裝工藝團隊合作能力、組織管理能力、創(chuàng)新能力2主要內(nèi)容接受生產(chǎn)流水線小車裝置

34、運動控制任務，了解生產(chǎn)流水線小車裝置動作要求電工安全操作規(guī)范清點元器件數(shù)量擬定生產(chǎn)流水線小車控制系統(tǒng)設(shè)計的技術(shù)條件。選擇用戶輸入、輸出設(shè)備編制PLC的輸入/輸出分配表和繪制輸入/輸出端子接線圖控制開關(guān)（轉(zhuǎn)移條件）選取及設(shè)計順序功能圖及梯形圖的繪制生產(chǎn)流水線小車裝置運動控制的安裝及調(diào)試學習PLC控制系統(tǒng)的故障分析與排除技能編寫設(shè)計說明和使用說明書3教學方法建議講述法小組討論法演示法實踐操作法4教學實施設(shè)計表2 學習情境4教學實施設(shè)計表步驟工作過程工作任務教學組織學時1資訊1任務分析：教師通過展示生產(chǎn)流水線小車的實物和圖片等形式，介紹學習順序程序設(shè)計方法的目的；說明本學習情景的學習任務。2學生通過

35、查閱資料、參考文獻了解和掌握任務要求1教師組織學生分組，布置學習任務并講解任務要求；2每個小組獨立查閱資料、技術(shù)文獻。12決策計劃1根據(jù)對工作任務的分析及領(lǐng)會，制定工作計劃；2確定小組成員分工；3明確階段成果及檢查的項目。學生在教師指導下制定工作計劃。0.53實施1利用實物作為教具，然后針對教具講解任務的程序設(shè)計方法；2學習可編程序控制器的順序程序設(shè)計方法；3生產(chǎn)流水線小車PLC控制程序設(shè)計；4學習手持編程序器和編程軟件的使用；5學生運用所學知識和技能完成生產(chǎn)流水線小車PLC控制線路連接。1學生在教師指導下完成材料、工具等清單填寫；2熟悉生產(chǎn)流水線小車裝置的控制功能；3學習可編程序控制器的順序

36、控制設(shè)計方法4了解不同順序控制設(shè)計應用；5進行生產(chǎn)流水線小車PLC控制程序設(shè)計；6進行生產(chǎn)流水線小車PLC控制線路接線操作。64檢查評價操作完畢，小組自查接線情況，學生填寫項目檢查表，小組之間進行互評，教師點評并給出本學習情景的學習成績。學生分組匯報，小組互評，教師總結(jié)評價。0.55教學資（材）料、工具和場地要求教學任務書實踐操作指導書引導文件演示視頻文件微機與多媒體教學軟件可編程序控制器常用低壓電器元件配線板導線常用電工儀表常用電工工具設(shè)備工具清單評價表電氣設(shè)備生產(chǎn)實習車間6學生知識與能力準備和教師知識與能力要求Ø 學生知識與能力準備：能識讀一般電路圖、機械圖有一定的電工電子基礎(chǔ)理

37、論知識,具有簡單的電路分析能力掌握基本電工電子裝配操作技能;能熟練使用常用工具和檢測儀器儀表Ø 教師知識與能力要求：能分析教學任務書熟悉常用低壓電器元件的工作原理熟練掌握低壓電器元件的選擇方法熟悉低壓電器元件的使用熟悉可編程序控制器的工作原理及使用方法掌握可編程序控制器的指令、編程方法和編程軟件掌握電工電子裝配操作技能掌握低壓電氣控制線路的連接掌握PLC控制線路的檢查方法7考核與評價Ø 評價內(nèi)容：基本知識技能水平評價方案設(shè)計能力評價任務完成情況評價團隊合作能力評價工作態(tài)度評價Ø 評價方式：小組互評教師評價Ø 評價標準：表3 學習情境4考核評價標準項 目

38、評 價 表學習領(lǐng)域總 分PLC原理與應用項目名稱項目承接人生產(chǎn)流水線小車PLC控制評 分 內(nèi) 容標準分值自我評分（30%）教師評分（70%）計劃：是否制定了行動方案5行動方案是否合理10決策：生產(chǎn)流水線小車PLC控制方案是否合理5程序設(shè)計是否正確及合理15是否考慮了成本及文明施工措施5實施：PLC程序輸入方法是否正確5系統(tǒng)安裝及調(diào)試方法是否正確、調(diào)試是否成功10是否獨立完成5是否在規(guī)定的時間內(nèi)完成5檢查：檢查方法是否正確5生產(chǎn)流水線小車PLC控制系統(tǒng)工作是否正常5PLC硬件線路安裝是否裝配正確、美觀5是否能如實填報檢查單5評估：請描述本項目的優(yōu)點： 5有待改進之處：5改進方法：5總分100教師

39、評語：被評估者簽名日期老師簽名日期項目檢查單項 目 檢 查 單產(chǎn)品型號和名稱項目承接人編 號生產(chǎn)流水線小車PLC控制檢查人 檢查開始時間 檢查結(jié)束時間檢 查 內(nèi) 容是否PLC控制硬件和軟件程序的設(shè)計1根據(jù)設(shè)計要求，正確設(shè)計主電路 2.。正確設(shè)計PLC控制I/O口接線圖并列出PLC控制I/O口元件地址分配3根據(jù)系統(tǒng)要求正確設(shè)計PLC梯形圖4根據(jù)梯形圖列出程序指令表5圖面清晰、元器件文字代號準確完整PLC控制的硬件安裝接線：1.合理選擇電氣元件并檢查元件質(zhì)量2.能按照元件布置圖進行PLC輸入輸出安裝固定元器件3.正確進行PLC控制系統(tǒng)主電路的接線4.緊固件規(guī)格、型號選用正確5.機械連接正確6.無導

40、線、塑料件、外殼等丟失、損傷現(xiàn)象7.能正確使用萬用表或驗電筆檢查線路PLC控制程序的輸入及調(diào)試：1熟練操作PLC，能正確地將所編程序輸入PLC2能正確使用編程器進行程序的修改、插入等等程序的編輯3正確按照被控設(shè)備的動作要求利用按鈕、開關(guān)等器件進行調(diào)試，達到設(shè)計要求4能正確操作PLC控制系統(tǒng)5能正確使用編程器進行PLC的監(jiān)控和測試6能根據(jù)PLC運行故障進行常見故障的檢查7能排除PLC程序常見故障8能排除PLC外圍控制器件的常見故障安全文明操作：1遵守勞動紀律，注意培養(yǎng)一絲不茍的敬業(yè)精神2注意安全用電，嚴格遵守本專業(yè)操作規(guī)程3保持工位文明整潔，符合安全文明生產(chǎn)4設(shè)備及元器件擺放整齊，完好無損5工具

41、儀表擺放規(guī)范整齊，儀表完好無損請簡練描述你本項目的整個工作過程：教師審核：項目承接人簽名檢查人簽名老師簽名自動售飲料機PLC控制的設(shè)計內(nèi)容1學習目標掌握用PLC功能指令的使用方法掌握用順序控制設(shè)計法的編程方法掌握利用可編程序控制器來實現(xiàn)自動售飲料機PLC控制的程序設(shè)計掌握PLC電氣系統(tǒng)圖的識圖及繪制熟悉PLC系統(tǒng)的電源技術(shù)指標掌握PLC電氣系統(tǒng)設(shè)備及器件選擇掌握PLC控制自動售飲料機系統(tǒng)的安裝工藝掌握PLC控制自動售飲料機系統(tǒng)安裝與調(diào)試過程及方法熟練使用編程器、編程軟件輸入程序并進行模擬調(diào)試、仿真調(diào)試安全意識、成本預算團隊合作能力、組織管理能力、創(chuàng)新能力2主要內(nèi)容接受自動售飲料機的PLC控制任

42、務，了解自動售飲料機的主要作用及動作要求電工安全操作規(guī)范清點元器件數(shù)量自動售飲料機的PLC控制方案設(shè)計PLC程序設(shè)計方法比較順序功能圖及梯形圖的繪制自動售飲料機的PLC控制系統(tǒng)的安裝及調(diào)試學習PLC控制系統(tǒng)的故障分析與排除技能3教學方法建議講述法小組討論法演示法實踐操作法4教學實施設(shè)計表2 學習情境5教學實施設(shè)計表步驟工作過程工作任務教學組織學時1資訊1任務分析：教師通過多媒體等形式展示任務，介紹學習目的；說明本學習情景的學習任務。2學生通過查閱資料、參考文獻了解和掌握任務要求1教師組織學生分組，布置學習任務并講解任務要求；2每個小組獨立觀測低壓電器元件實物。12決策計劃1根據(jù)對工作任務的分析

43、及領(lǐng)會，制定工作計劃；2確定小組成員分工；3明確階段成果及檢查的項目。學生在教師指導下制定工作計劃。0.53實施1學習可編程序控制器的功能指令及編程方法；2學習編程軟件的使用；3完成自動售飲料機PLC控制程序設(shè)計；4學生運用所學知識和技能完成自動售飲料機PLC控制線路連接。1學生在教師指導下完成材料、工具等清單填寫；2學習可編程序控制器的功能指令及程序設(shè)計方法；3學習編程軟件的使用；4學習自動售飲料機PLC控制程序設(shè)計；5進行自動售飲料機PLC控制線路接線操作。64檢查評價操作完畢，小組自查接線情況，學生填寫項目檢查單，小組之間進行互評，教師點評并給出本學習情景的學習成績。學生填寫項目檢查單，

44、分組匯報，小組互評，教師總結(jié)評價。0.55教學資（材）料、工具和場地要求教學任務書實踐操作指導書引導文件演示視頻文件微機與多媒體教學軟件可編程序控制器常用低壓電器元件配線板導線常用電工儀表常用電工工具設(shè)備工具清單評價表電氣設(shè)備生產(chǎn)實習車間6學生知識與能力準備和教師知識與能力要求Ø 學生知識與能力準備：能識讀一般電路圖、機械圖有一定的電工電子基礎(chǔ)理論知識,具有簡單的電路分析能力掌握基本電工電子裝配操作技能;能熟練使用常用工具和檢測儀器儀表Ø 教師知識與能力要求：能分析教學任務書熟悉常用低壓電器元件的工作原理熟練掌握低壓電器元件的選擇方法熟悉低壓電器元件的使用熟悉可編程序控制器

45、的工作原理及使用方法掌握可編程序控制器的指令、編程方法和編程軟件掌握電工電子裝配操作技能掌握低壓電氣控制線路的連接掌握PLC控制線路的檢查方法7考核與評價Ø 評價內(nèi)容：基本知識技能水平評價方案設(shè)計能力評價任務完成情況評價團隊合作能力評價工作態(tài)度評價Ø 評價方式：小組互評教師評價Ø 評價標準：表3 學習情境5考核評價標準項 目 評 價 表學習領(lǐng)域總 分PLC原理與應用項目名稱項目承接人自動售飲料機PLC控制評 分 內(nèi) 容標準分值自我評分（30%）教師評分（70%）計劃：是否制定了行動方案5行動方案是否合理10決策：自動售飲料機PLC控制控制方案是否合理5程序設(shè)計是否

46、正確及合理15是否考慮了成本及文明施工措施5實施：PLC程序輸入方法是否正確5系統(tǒng)安裝及調(diào)試方法是否正確、調(diào)試是否成功10是否獨立完成5是否在規(guī)定的時間內(nèi)完成5檢查：檢查方法是否正確5自動售飲料機PLC控制PLC控制系統(tǒng)工作是否正常5PLC硬件線路安裝是否裝配正確、美觀5是否能如實填報檢查單5評估：請描述本項目的優(yōu)點： 5有待改進之處：5改進方法：5總分100教師評語：被評估者簽名日期老師簽名日期項目檢查單項 目 檢 查 單產(chǎn)品型號和名稱項目承接人編 號自動售飲料機PLC控制檢查人 檢查開始時間 檢查結(jié)束時間檢 查 內(nèi) 容是否PLC控制硬件和軟件程序的設(shè)計1根據(jù)設(shè)計要求，正確設(shè)計主電路 2.。

47、正確設(shè)計PLC控制I/O口接線圖并列出PLC控制I/O口元件地址分配3根據(jù)系統(tǒng)要求正確設(shè)計PLC梯形圖4根據(jù)梯形圖列出程序指令表5圖面清晰、元器件文字代號準確完整PLC控制的硬件安裝接線：1.合理選擇電氣元件并檢查元件質(zhì)量2.能按照元件布置圖進行PLC輸入輸出安裝固定元器件3.正確進行PLC控制系統(tǒng)主電路的接線4.緊固件規(guī)格、型號選用正確5.機械連接正確6.無導線、塑料件、外殼等丟失、損傷現(xiàn)象7.能正確使用萬用表或驗電筆檢查線路PLC控制程序的輸入及調(diào)試：1熟練操作PLC，能正確地將所編程序輸入PLC2能正確使用編程器進行程序的修改、插入等等程序的編輯3正確按照被控設(shè)備的動作要求利用按鈕、開關(guān)等器件進行調(diào)試，達到設(shè)計要求4能正確操作PLC控制系統(tǒng)5能正確使用編程器進行PLC的監(jiān)控和測試6能根據(jù)PLC運行故障進行常見故障的檢查7能排除PLC程序常見故障8