
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1、.精品文檔.北師大版五年級(jí)下冊(cè)長(zhǎng)方體的體積教 學(xué)設(shè)計(jì)北師大版五年級(jí)下冊(cè)長(zhǎng)方體的體積教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:北師大版五年級(jí)下冊(cè) 46 49頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo):1.結(jié)合具體情境和實(shí)際活動(dòng),探索并 掌握長(zhǎng)方體,正方體體積的計(jì)算方法,能正確計(jì)算長(zhǎng)方體, 正方體的體積,解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.在觀察,操作,探索的過(guò)程中,提高動(dòng)手操作能力, 進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)“猜想一一驗(yàn)證”的過(guò)程形成發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新的過(guò)程, 獲取數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)會(huì) 與人合作。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生理解長(zhǎng)方體的體積公式的推導(dǎo)過(guò)程, 掌握長(zhǎng)方體體積的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn):理解長(zhǎng)方體的體
2、積公式的推導(dǎo)過(guò)程。教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過(guò)程:1 .請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩個(gè)長(zhǎng)方形,誰(shuí)的面積更大一些?通 過(guò)比較這兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積,我們知道長(zhǎng)方形的面積和誰(shuí)有 關(guān)系?生:長(zhǎng)和寬有關(guān)系師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆^察這兩個(gè)長(zhǎng)方體誰(shuí)的體積更大一些?(課件由示)生:第一個(gè)生2:第二個(gè)師:長(zhǎng)方形的面積與長(zhǎng)和寬有關(guān),長(zhǎng)方體的體積可能與 什么有關(guān)系?生:長(zhǎng)方體的體積可能與它的長(zhǎng),寬,高有關(guān)系生2:可能與底面積有關(guān)系師:我們觀察幾組長(zhǎng)方體體積的比較,看看能有什么收 獲?生:長(zhǎng)寬相等,越高,體積越大。生2:長(zhǎng)高相等,越寬,體積越大。生3:寬高相等,越長(zhǎng),體積越大。師:通過(guò)三組長(zhǎng)方體體積的比較,我們發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體的體 積和誰(shuí)有關(guān)系?
3、生:長(zhǎng),寬,高師:而且是都有關(guān)系,長(zhǎng)方體的體積和它的長(zhǎng),寬,高 究竟有著怎樣的關(guān)系呢?今天我們一起學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體的體積。板書(shū):長(zhǎng)方體的體積二.新授1 .請(qǐng)同學(xué)們拿由課前準(zhǔn)備的小正方體,看看我們能不能 發(fā)現(xiàn)他們中間的關(guān)系?課件由示表格2 .小組4人合作,輪流擺由4個(gè)不同的長(zhǎng)方體,做好記 錄。3 .小組合作,教師巡視檢查。4 .展示:師:誰(shuí)愿意把自己擺好的長(zhǎng)方體給大家做一個(gè)展示。學(xué)生上臺(tái)展示師:一共用了幾個(gè)小正方體,體積是多少?老師有個(gè)問(wèn) 題想問(wèn)你,你用了 12個(gè)小正方體,擺好的這個(gè)長(zhǎng)方體,體 積就是12立方厘米,為什么呢?生:答師:你再告訴大家你擺的這個(gè)長(zhǎng)方體,長(zhǎng)寬高分別是多 少?生:你是怎樣確定這
4、幾組數(shù)據(jù)的?生:答師:觀察這幾組數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)了什么?生:長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)>< 寬x高師:請(qǐng)同學(xué)們用這個(gè)公式驗(yàn)證一下自己擺的長(zhǎng)方體的體積,看是否是這樣的。一組同學(xué)說(shuō)自己擺的長(zhǎng)方體的長(zhǎng),寬,高。另一組同學(xué) 說(shuō)它的體積。再次總結(jié):長(zhǎng)方體的體積就是等于長(zhǎng)X寬X高用字母表示V=ax b x h課件演示長(zhǎng)方體變正方體的過(guò)程,學(xué)生探討正方體的體積公式,并討論為什么呢?生:正方體是特殊的長(zhǎng)方體,當(dāng)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高相等的 時(shí)候它就變成正方體,所以正方體的體積二棱長(zhǎng)x棱長(zhǎng)x棱長(zhǎng)V=ax ax a課件由示長(zhǎng)方體和正方體并將地面積涂由,學(xué)生觀察猜 想底面積和長(zhǎng)方體和正方體的體積有關(guān)系嗎?生:有關(guān)系最后總結(jié)生長(zhǎng)方體和正方體的體積=底面積x高V=SX h三
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