冀教版四年級下冊英語Lesson9WhenIsIt？教學(xué)設(shè)計

1、Lesson 9 When Is It ?教材分析本課是冀教版四年級下冊第9 課。 在本課中主要學(xué)習(xí)有關(guān)節(jié)日的英文詞匯， 以及通過When is ?It is 這個句型學(xué)習(xí)如何詢問節(jié)日.時間。 在教學(xué)中教師應(yīng)該幫助學(xué)生運用所學(xué)的語言進(jìn)行交流，達(dá)到能夠靈活運用。學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的英語單詞及詞匯、用語。 在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生理解本課中描述六個節(jié)日的英文表達(dá)法，及用語When is it? Itis.對話。學(xué)生對日期表達(dá)上可能會有一些困難，通過本課的學(xué)習(xí)力求達(dá)到學(xué)生可以積極地完成練習(xí)和回答問題。教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)學(xué)生能夠使用序數(shù)詞正確說出六個節(jié)日的日期，New Year s Day

2、，SpringFestival International Workers Day Children s Day Teachers Day，National Day 以及能夠正確的使用句型When is it? It is.2、能力目標(biāo)學(xué)生能運用所學(xué)句型進(jìn)行對話表演和口語交際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中去學(xué)習(xí)、感受英語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。4、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生積極運用所學(xué)的對話進(jìn)行表達(dá)和交流。5、文化意識目標(biāo)：幫助學(xué)生了解中西方的一些節(jié)日，以及感受不同節(jié)日的氛圍。教學(xué)重點、難點：1、教學(xué)重點：要求學(xué)

3、生能夠讀、說出并聽懂六個節(jié)日，以及用語When is it?It is .2、教學(xué)難點：各種節(jié)日的英文表達(dá)法以及運用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實際交流。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、教學(xué)幻燈片、單詞卡片教學(xué)過程：Step 1. Review.1. listen to a song ( twelve months)2. Greeting.Hello! Boys and girls .How are you? This song is about months .Can you say something about the months?【設(shè)計意圖】：教師與學(xué)生自然的問候可以使學(xué)生快速融入英語學(xué)習(xí)氛圍， 通過課前準(zhǔn)備

4、時聽有關(guān)月份的歌曲以及月份的兒歌幫助學(xué)生復(fù)習(xí)月份，同時為下一步教學(xué)做鋪墊。3. 復(fù)習(xí)When is your birthday? It s _.句型T: My favorite month is January, because my birthday is in January.What s your favorite month?S: My favorite month is .T: Whose birthday is in ?S: My birthday is .T: When is your birthday?S: My birthday is 【設(shè)計意圖】：通過復(fù)習(xí)句型為學(xué)習(xí)新知識和

5、知識的輸出做必要的準(zhǔn)備。Step 2: New Concepts：1.New Year s DayT: Look. This is a calendar. This is the first day of January. Its January the first. What festival is this?S: New Year s Day （元旦）T: It s New Year s Day 領(lǐng)讀單詞，學(xué)生讀單詞。T: When is New Year s Day?S： January the first is New Year s Day.領(lǐng)讀句子出示有關(guān)元旦的圖片，并講解元旦由來。

6、2. Spring Festival? T： We have an important festival in China. Guess what it is? It'sthe traditional festival in our China. We have a long holiday in this festival. We can get lucky money, we get new clothes and we grow older. What is it? the Spring Festival（it is a festival in the lunar calenda

7、r）講解讀音領(lǐng)讀單詞? 在日歷中找出今年的春節(jié)日期? T: When is the Spring Festival? S: It's ? 在日歷中找出去年的春節(jié)日期? T: When is the Spring Festival? S: It's ? Spring Festival sometimes in January ,but sometimes in February .so we can say it is in January or February（課件出示有關(guān)春節(jié)的圖片）3. International Worker s DayT: Spring Festiva

8、l is a Chinese holiday. I will show you a international day.（圖片出示工人）問：Who are they ? This festival is for workers .It' s International Worker s Day .（課件出示單詞）講解單詞，學(xué)生讀T: When is International Worker s Day？S：5 月 1 日 或是直接說出May first.T:（課件出示）International Worker' s Day is May first。學(xué)生讀句子4 .用同樣的方法

9、學(xué)習(xí)Children s Day TeachersDay National DayChildren s Day your festival/ student s favorite festival TeachersDay a festival celebrated for teachers National Day afestival celebrated for establishing ourcountry【設(shè)計意圖】利用多媒體，播放各種節(jié)日的精美圖片,可以吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。同時感受不同節(jié)日的氛圍5 (1)介紹更多節(jié)日(2)When is your birthday?My birthday is ( 鞏固日期的表述方式)【設(shè)計意圖】為了拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，6 .Text1 Read after the tap