高三年級組工作計劃

1、高三年級組工作計劃一、明確各級各類高考目標(biāo)，再創(chuàng)我校高考新輝煌2016年總體高考目標(biāo)是：(1文化生達(dá)線確保10人，沖擊18。(2)特長生達(dá)100人。二、備考時間安排和指導(dǎo)思想(1)第一輪復(fù)習(xí)時間安排。2015年52015年12月一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)， 突出基礎(chǔ)知識、 基礎(chǔ)能力，理清主干內(nèi)容，2016 年1月一春節(jié)前易錯題、基礎(chǔ)題、基礎(chǔ)變試題、小題等專項集中再突破訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)知識， 突出基礎(chǔ)能力，深化基礎(chǔ)方法和思想，在習(xí)題中注意思維能力的培養(yǎng)，在解題后注意總結(jié)與反思，使知識復(fù)習(xí)系統(tǒng)化、能力化，做好三年課程的回顧和知識遺漏的查找，確保80%數(shù)的拿手，避免基礎(chǔ)知識的失分造成后期復(fù)習(xí)的力不從心。在本輪復(fù)習(xí)中

2、，要引導(dǎo)學(xué)生注意解題速度、答題規(guī)范和精煉，審題要慢，思維要全，下筆要準(zhǔn)，答題要快。充滿信心，為下階 段復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。(2)第二輪復(fù)習(xí)時間安排。2016年2月-4月中上旬二輪專題復(fù)習(xí)，突出基礎(chǔ)能力，對高考的熱點、難點和易錯點進(jìn) 行專項訓(xùn)練、考練和講座。主要是提高學(xué)生的綜合能力，課本基礎(chǔ)、做題解題能力、綜合應(yīng) 用能力、知識遷移能力都需要在這階段去鍛煉和提升。提高進(jìn)行典型例題訓(xùn)練，提升實戰(zhàn)能力；通過構(gòu)建知識體系，進(jìn)行專項訓(xùn)練；通過形成考試體系，訓(xùn)練解題思維。強(qiáng)化運(yùn)用知識 的時候準(zhǔn)確、及時地提取思路。當(dāng)遇到“舌尖效應(yīng)”時要保持冷靜放松，助推重點試題的突 破。通過加強(qiáng)研究做題的第一思維，通過同類型套題來

3、總結(jié)和調(diào)整看題后第一次想的方向， 及時歸納答題的思維共性，能夠快速幫助學(xué)生獲取分?jǐn)?shù)，進(jìn)而完成后20%勺得分。(3)第三輪復(fù)習(xí)時間安排。2016年4月中旬一5月24日三輪模擬試卷訓(xùn)練，突出模擬考練的實效化反思和研討，突 出學(xué)生心態(tài)維護(hù)，突出學(xué)科宏觀命題特點的把握，多角度分析問題和不足，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步做到備考的精細(xì)化。5月24日之后，模擬試卷和回扣課本相結(jié)合的訓(xùn)練和反思階段。本階段通過調(diào)整心態(tài)，克服“高原反應(yīng)”高發(fā)期；樹立正確的高考目標(biāo)，適當(dāng)降低期望值；檢 測復(fù)習(xí)， 強(qiáng)化記憶， 通過高考多套模擬題， 準(zhǔn)確把握和體味高考的出題方向， 注意答題規(guī)范，注意分步得分，把答案做到規(guī)范、精煉。三、備考考練具

4、體措施（ 1）一輪復(fù)習(xí)階段立足周練周考，備課組精選精編組卷考練時間安排： 每周一晚 7:30-9:30 數(shù)學(xué)測試，周三晚7:00-9:30 綜合測試（理化生 /政史地） ， 周五或周日晚7:30-9:30 語文 / 英語測試， 試卷考練時間不一定是高考規(guī)定時間，可以是定時練、專題練和綜合練等。要結(jié)合實際，短平快，組織高校，考練出實效。試卷批改要求： 給分有理， 扣分有據(jù)， 嚴(yán)格落實課堂上講的分段得分的答題規(guī)范、書寫要求等。樹立向改卷和評卷要教學(xué)質(zhì)量的意識。改卷要求：當(dāng)天考的當(dāng)天改完，不過夜，講評試卷不過天。組卷要求：周練卷、單元卷、易錯重點難點熱點試題卷、月考卷、基礎(chǔ)題專練卷等，嚴(yán)禁成卷、舊題

5、，體現(xiàn)組卷質(zhì)量。突出中低檔試題的基礎(chǔ)性、全面性、原創(chuàng)性。學(xué)科組指定一到兩人專人收集平時學(xué)生的易錯試題和存在的問題，形成電子版，便于平時組卷以及變式試題， 2016 年 1 月要根據(jù)此項工作要求在組編 10 份試卷和變式題組等。本階段要體現(xiàn)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)性、知識的全面性的落實，確保知識、方法和能力的落實以及無漏洞。（ 2）二輪復(fù)習(xí)階段基本考練要求同上。考練時間必須按照高考時間落實，突出本階段高考的熱點、重點、難點和專項突破。體現(xiàn)難題、重點試題的研究變式功能。在重視基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時，側(cè)重20%題題重點考題的突破。做好思維、方法的引導(dǎo)訓(xùn)練，確保難題得分不低的效果，尤其是突出尖子生和清北生過關(guān)訓(xùn)練的實效。(

6、3)三輪復(fù)習(xí)階段基本考練時間同上。本階段突出綜合訓(xùn)練，模擬高考，體現(xiàn)反思、回味、研究、拓展、變式、歸納、梳理的特點。本階段要注意對一輪二輪復(fù)習(xí)中存在的易錯題和知識問題進(jìn)行多次滲透、多次考練，確保學(xué)生拿得住分?jǐn)?shù)，在審題、規(guī)范、字體、計算準(zhǔn)確度、分步得分等方面得到較高 提升。盡力做到零失誤、少失誤等。使思維的高度和深度達(dá)到一定的指標(biāo)，確保知識、方法 的查漏補(bǔ)缺完全落到實處。(4)以考代練、鞏固深化制定月考、聯(lián)考、?？加媱潯＝Y(jié)合本校月考、天一聯(lián)考、中原名校聯(lián)考、百校聯(lián)盟聯(lián)考、豫南九校聯(lián)考、市級?？嫉龋侠碇贫▽W(xué)校綜合考練計劃。見附表四。(5)成立高考模擬命題組，精心研究命制高考訓(xùn)練和模擬卷。做好平時

7、考練的組卷工作和最后備考階段的押題工作。四、做好備考階段的過程性評價工作年級辦針對高三六次大型考試和平時聯(lián)考做好過程性評價,對各班級、各學(xué)科組和教師個人進(jìn)行任務(wù)完成的即時性評價，以期督促各級部各班主任、備課組和教師個人的任務(wù)完成，尤其是在班級一本二本上線人數(shù)、備課組雙上線人數(shù)、教師個人完成任務(wù)情況，做到時時任務(wù)記，時時任務(wù)督。五、基礎(chǔ)性工作措施1.夯實年級教學(xué)工作(1)加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的研究和探索，精心制定教學(xué)計劃。各學(xué)科組要認(rèn)真研究新課標(biāo)和新課程卷省份近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向，制定切實可行的學(xué)科組復(fù)習(xí)備考計劃、目標(biāo)及措施，堅決杜絕出現(xiàn)一輪泛、二輪空、三輪散的現(xiàn)象。結(jié)合年級

8、計劃 和要求于開學(xué)第一周完成學(xué)科組計劃的最后修訂。(2)深化課堂改革，提升學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。各科任教師要更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，每節(jié)課保證學(xué)生有510分鐘的總結(jié)思考和練習(xí)的時間，教學(xué)中要鼓勵學(xué)生積極思維，深刻理解，大膽研究與探索，堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體， 訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則，促進(jìn)學(xué)生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫 得出、用得上”。(3)通過考練，發(fā)現(xiàn)問題，研究對策，加強(qiáng)落實，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。每次考練都由學(xué)科組長負(fù)責(zé)命題把關(guān)，年級組精心組織安排， 考后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷講評，每次大考后都要召開一次班級教研活動，在學(xué)情分析、培優(yōu)分析、任務(wù)完

9、成、今后努力方向、以及意見建 議等五個方面進(jìn)行明確規(guī)定，充分發(fā)揮出全體任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的作用。班主任及任課老師也要在每次考試后與學(xué)生進(jìn)行談話，及時指導(dǎo)鼓勵，進(jìn)一步發(fā)揮每次考試對復(fù)習(xí)備考的過程推進(jìn)作用。(4)加強(qiáng)綜合學(xué)科的教學(xué)， 強(qiáng)化綜合備考組領(lǐng)導(dǎo)， 加大落實綜合學(xué)科的強(qiáng)化訓(xùn)練的實效。 為使綜合科目的復(fù)習(xí)備考更加扎實有效，王韌、高愛民、李學(xué)習(xí)、李寒光老師分別擔(dān)任總校、分校的理綜組長和文綜組長，具體負(fù)責(zé)各自組卷、安排考試、批改試卷等工作，同時注意兩校區(qū)的工作協(xié)調(diào)和資源互享。要求全體老師提高思想認(rèn)識，要樹立“6-1=0”和“3-1=0”的意識；要求做到第一學(xué)期每兩周、第二學(xué)期每周學(xué)生必須至少考一份綜

10、合卷，至少練習(xí)一份綜合卷，同時要求老師在加大訓(xùn)練量的同時并注意分析反饋。(5)注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中所有教師都要從學(xué)生實情出發(fā)，各科練習(xí)考試集中批閱，確保批改質(zhì)量，按照評分細(xì)則，給分有理，扣 分有據(jù)，分步給分，嚴(yán)禁不按照評分細(xì)則的隨意給分現(xiàn)象，這樣便于提高學(xué)生對課堂講評試卷給分的認(rèn)同感，同時有利于落實學(xué)生的規(guī)范答卷規(guī)范書寫(各類考試答題卡要在考試結(jié)束當(dāng)晚抱到學(xué)科組辦公室分發(fā)到學(xué)生手中)。要求批改不過夜， 評講不隔天。集體補(bǔ)差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教師 在備課、講課、作業(yè)布置、習(xí)題選擇等方面要有區(qū)

11、別，要增強(qiáng)教學(xué)的針對性，教學(xué)要符合班 級實況。作業(yè)、練習(xí)的督促檢查，科任老師要充分重視，確保學(xué)生的學(xué)落實到實處，進(jìn)而提 高學(xué)的質(zhì)量，這是教學(xué)的重心之一，更是提高成績的重要措施之一。(6)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理力度。加大年級組、備課組長對教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)和試卷批改等工作的督查力度，并將檢查結(jié)果納入教師個人的績效考核，并對個別違規(guī)的老師提出嚴(yán)肅批評。備課組長要時刻研究本學(xué)科組教師的教學(xué)教研情況，對存在的問題要做到第一時間反饋、處理，必要時反饋給年級辦負(fù)責(zé)人，確保年級、學(xué)科組的各項工作措施落實 到每一位學(xué)生身上。備課組長是備課組教學(xué)教研第一主管和第一負(fù)責(zé)人，希望各位老師支持他們更好開展工作。(

12、7)強(qiáng)化尖子生培養(yǎng)力度。一是繼續(xù)實行培養(yǎng)目標(biāo)跟蹤制度和小班尖子生心靈導(dǎo)師制。積極組織開展學(xué)習(xí)互助小組活動，形成穩(wěn)定的尖子生隊伍。二是開展一系列的尖子生活動。 如對抗賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、辯論賽等，多角度、全方面提高。三是師生共同建立錯題本，及 時對知識進(jìn)行回顧和總結(jié)，確保錯誤不再重犯。四是注重班級教學(xué)團(tuán)隊對尖子生的成績分析、 思想教育和心理輔導(dǎo)工作。對清北尖子生每次的限時練習(xí)要面批面改，直接指出問題所在， 并做詳細(xì)的批改記錄。五是積極引導(dǎo)學(xué)生樹立追求卓越的意識，樹立超越一本線(如清北理科超一本線150分，文科超一本線100分左右等，其他醫(yī)學(xué)部、國防生、小語種、定向生相 應(yīng)下降5-20不等，港校更稍

13、低些)的清北港目標(biāo)意識，時刻引導(dǎo)學(xué)生濃厚的為目標(biāo)奮斗的 熱情和激情。(8)克服學(xué)生浮躁心理，樹立向良好心態(tài)要考分的意識。每位老師首先要在教室內(nèi)坐得住、呆的住、守得住，引導(dǎo)和幫助學(xué)生在早午晚自習(xí)要坐住冷板凳，沉著、冷靜、心態(tài)平和 地利用好自習(xí)課，這是學(xué)生提高考分非常重要的最低要求，也是教師提高教學(xué)成績的法寶之一，克服心態(tài)浮躁，在教室呆不住，尤其是各級各類考試期間和平時的考練期間的思想放松 的坐不住(請假或閑溜不進(jìn)教室等)都是高考備考的重要危害，是要嚴(yán)禁的。班主任和科任教師都有責(zé)任做好浮躁學(xué)生的管理和教育工作。2.抓好年級教研和教師管理工作（ 1 ）以學(xué)科組長為核心，抓好學(xué)科組教師的日常紀(jì)律以及考

14、評。 進(jìn)一步規(guī)范教師上班考勤制度， 及時通報考勤記錄， 嚴(yán)明辦公紀(jì)律。加強(qiáng)辦公室值日管理和責(zé)任分工。 備課組長要及時處理和通報本組一周以來的不良現(xiàn)象， 采取有效的管理措施和針對性的批評教育， 積極維護(hù)備課組整體團(tuán)隊的純潔性、團(tuán)結(jié)性和工作執(zhí)行力。（ 2 ）做好每周一次的集體教研活動 。內(nèi)容為集體備課、組卷、專題研討以及學(xué)校和年級工作的傳達(dá)安排等。 年級配合學(xué)校教研處加強(qiáng)對各學(xué)課組教研活動的檢查督導(dǎo)。 各學(xué)科組長在教研活動前完成下周備課組工作計劃和教研流程內(nèi)容的設(shè)計工作， 會后交備課組工作計劃單、 組的試卷和教研記錄。加強(qiáng)平時的教學(xué)研究、組卷質(zhì)量的提高工作。 注重工作的計劃性、預(yù)見性、糾錯性、全局

15、性和落實力。（ 3 ）提高教師合作意識和團(tuán)隊意識 。抓好集體備課和個人備課，集體備課要求必須做到“三定”（定時間、定地點、定內(nèi)容），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、 統(tǒng)一批閱） ， 從而使一輪二輪三輪復(fù)習(xí)的針對性更顯著， 進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)的效率。樹立“我為團(tuán)隊添光彩， 不為團(tuán)隊扯后腿”的意識。備課組長是團(tuán)隊工作的第一責(zé)任人和教學(xué)主管。（ 4）各學(xué)科組要開展和發(fā)揮“高效習(xí)題講評課”的重要作用。積極打造精品課堂，全體教師都要立足課堂，講練結(jié)合，注重一題多變、多題合一，引導(dǎo)尖子生學(xué)會思考、研究試題的變式， 及時進(jìn)行知識的歸納和梳理， 一張試卷上同一類型的題放在一起歸類講， 結(jié)合高考

16、題進(jìn)行拓展和延伸， 考后養(yǎng)成再改編一份類似試卷或一部分試題的習(xí)慣， 養(yǎng)成教學(xué)研究意識。（ 5）繼續(xù)深入開展師德師風(fēng)教育，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。要求老師做到對學(xué)校講責(zé)任，對個人講自律，對學(xué)生講愛心，對同事講協(xié)作，對工作講效率，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，樹立教師良好形象?？朔袆硬宦犞笓]、自由散漫、工作需督促、做事不認(rèn)真、執(zhí)行力弱等不良現(xiàn)象。（ 6）各學(xué)科組要設(shè)立專人負(fù)責(zé)在網(wǎng)上搜集試題、試卷、高考信息等。及時加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系與交流，加強(qiáng)網(wǎng)上交流和研討，為學(xué)科組提供訓(xùn)練試題和高考信息。（ 7）加強(qiáng)學(xué)科自習(xí)和晚自習(xí)的時效性質(zhì)量的提高。要求并督導(dǎo)學(xué)生善于利用自習(xí)課自主學(xué)習(xí)和補(bǔ)弱，提高課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，杜

17、絕出現(xiàn)學(xué)生自由散漫、看閑書、玩手機(jī)、說閑話、無所事事和外出閑逛的不良現(xiàn)象。 充分發(fā)揮自習(xí)課學(xué)生的知識消化和預(yù)習(xí)功能。 學(xué)生之間的差距往往是是否利用好自習(xí)課造成的， 因此引導(dǎo)和教育好學(xué)生善于利用自習(xí)課是教師的一種重要職責(zé)之一， 學(xué)生也是 “成也自習(xí)課， 敗也自習(xí)課” 。 年級也將嚴(yán)查各類課堂的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)， 并對班級和科任老師進(jìn)行通報，勒令其加強(qiáng)督導(dǎo)管理。3.完善年級學(xué)生管理及班主任工作(1)完善和落實班主任值班制度。堅持以人為本理念和“嚴(yán)、細(xì)、實”原則，把各項工作落到實處，并做到日檢查、周總結(jié)、月評比，把檢查結(jié)果納入班主任的積分考核，迅速形成積極向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，確保年級學(xué)生秩序井然有序、

18、學(xué)風(fēng)濃厚。各項值班責(zé)任到人、到樓層，具體帶班負(fù)責(zé)人切實履行職責(zé)帶好班主任值班，做到各樓層的巡查， 做到查有結(jié)果，結(jié)果及時通報。(2)強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。班主任要抓好班級的的各項紀(jì)律，以及教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)、責(zé)任樓道樓梯的衛(wèi)生管理。要充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。要以身作則，真抓實干，嚴(yán)格管理，狠抓 落實。繼續(xù)落實班級量化分小組管理制度，繼續(xù)完善和制定班規(guī)班紀(jì)， 繼續(xù)發(fā)揮班干部值班制度，強(qiáng)化班級平時的考勤、紀(jì)律督導(dǎo)和班級情況的及時反饋，繼續(xù)完善班級日志，繼續(xù)完 善年級自管會的檢查功能，做到班主任能夠第一時間了解班級狀況。班主任

19、同時要對各級各類通報做到及時處理，確保各科室年級辦通報不落空。(3)重視班級教師團(tuán)隊的內(nèi)部協(xié)調(diào)關(guān)系，形成教育教學(xué)合力。在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要和各任課教師團(tuán)結(jié)一心，形成合力。要廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息,及時了解情況，及時反饋，及時補(bǔ)救。班級管理不僅僅是班主任的事，也是每一位科任教師的份內(nèi)事。(4)班主任心中要有學(xué)生。 在日常班級管理中，班主任要鼓勵尖子生、盯緊臨界生、心 系心理障礙生、嚴(yán)管雙差生。班主任要加強(qiáng)指導(dǎo)，使更多的學(xué)生考取理想院校。要在大愛的基礎(chǔ)上，突出嚴(yán)格要求和問題解決。嚴(yán)禁對問題學(xué)生的放棄，任其放任自流。(5)強(qiáng)化AB部、長江路校區(qū)和應(yīng)天校區(qū)內(nèi)部自主管理。由年級級部

20、內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)行量化考核(方案同以往高二)，每周進(jìn)行一次排序和小結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)。學(xué)年六次聯(lián)考或 模考或月考，按積分對班主任進(jìn)行考核，評出先進(jìn)班級、先進(jìn)備課組、尖子生等進(jìn)行表彰。(6)聘請心理老師，主動介入，及時對考生進(jìn)行心理干預(yù)。關(guān)愛學(xué)生心理健康是學(xué)生成長過程中不可缺失的一個重要環(huán)節(jié)。幫助學(xué)生解決心理問題是我們每一位教師的義務(wù)和責(zé) 任，尤其是備考后期更為重要。(7)落實各班牽手幫扶計劃，陪伴學(xué)生走完高考最后路程。各班級要把問題生、尖子生、 邊沿生分情況承包下去，讓科任老師和班主任牽手陪伴學(xué)生進(jìn)步成長，消除成長路上的各類問題。(8)鼓勵各班創(chuàng)造性地開展文體活動，豐富班級文化生活。如：，集體宣誓

21、、升旗活動、班會、經(jīng)驗交流會、小型體育活動、百天誓師、倒計時、成人禮及畢業(yè)典禮等。(9)加強(qiáng)體育生、藝術(shù)生、美術(shù)生的管理。登記造冊，嚴(yán)格管理，確保其遵守校規(guī)校紀(jì)和班級規(guī)定，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求， 除早上和晚上進(jìn)出校外，期間不再允許學(xué)生外出補(bǔ)課和上專業(yè)課。4.營造積極向上的復(fù)習(xí)備考氛圍(1)有計劃的召開一系列的主題班會。開展系列勵志教育，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和心理減壓指導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，通過班會主題教育活動，不斷為學(xué)生高三復(fù)習(xí)備考充電、 加油；(2)各班要充分發(fā)揮教室內(nèi)外條幅、倒計時牌、黑板報和展示欄的激勵教育作用，定期 進(jìn)行更新。(3)積極開展和落實班級間挑戰(zhàn)、課前一支歌、宣誓和師生上下課

22、行禮制度。(4)做好幾項活動，鼓足學(xué)生干勁。利用升旗儀式、專家講座、百日高考誓師、五十天高考沖刺、成人儀式等大型活動進(jìn)行勵志教育，注入激情，鼓舞士氣，堅定學(xué)生必勝信心， 各班級注意做好發(fā)言學(xué)生的挑選和活動的設(shè)計工作。(5)不定期召開各類學(xué)生座談會。關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)及生活，經(jīng)常性地做好學(xué)生的談心工作。(6)加強(qiáng)家校聯(lián)系。及時與家長做好各種形式溝通，定期召開家長會，形成教育的合力,做到學(xué)校、教師、學(xué)生、家長四位一體共同促進(jìn)學(xué)生的成長。六、小班工作除在完成以上基礎(chǔ)性工作的同時。（ 1）注重學(xué)生心理的輔導(dǎo) 。要將個人夢想、學(xué)校夢想和家庭夢想有機(jī)結(jié)合，激勵學(xué)生不僅為了個人， 更是為了家庭、 學(xué)校、國家夢的實現(xiàn)去努力奮斗， 提高學(xué)生實現(xiàn)高考目標(biāo)的使命感。 注重師生間的交流與溝通， 幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)過程中遇到的心理和思想問題， 以及再提高成績時的心理障礙和信念問題。（ 2） 加強(qiáng)教師工作的精細(xì)程度的落實和工作標(biāo)準(zhǔn)的再提高。 加強(qiáng)小班老師的思想引領(lǐng)，提高工作執(zhí)行力，對工作各環(huán)節(jié)精雕細(xì)刻、精益求精。加強(qiáng)小班老師的使命感意識，強(qiáng)化上課、輔導(dǎo)、批改環(huán)節(jié)、錯題收集、組卷質(zhì)量、學(xué)生幫扶等各環(huán)節(jié)工作的精細(xì)度和針對性。積極樹立向責(zé)任心要質(zhì)量，向工作的精細(xì)度要效率的育人意識。（ 3）開展各種形式的對抗賽，時刻牢記目標(biāo)的實現(xiàn)。各