中等職業(yè)學校實訓室解說

1、機電專業(yè)重點實訓室介紹1、激光加工實訓室介紹人：杜 羽激光加工中心是機電專業(yè)的方向課， 實訓室組建于2010年，現(xiàn)有激光雕刻機 一臺、激光切割焊接一體機一臺、激光打標機一臺、激光器單元一臺，基本能滿 足學生的實訓要求。該實訓室承擔著我校機電專業(yè)的教學實訓任務，既是機電專業(yè)實訓室，也是 激光加工的創(chuàng)業(yè)室。經(jīng)過幾年的摸索、創(chuàng)新，激光加工中心可以完成各類金屬名 片、竹簡、牛皮等原料的加工任務，加工的作品精確細致、美觀大方、立體感強。 省、市領導、兄弟院校和社會各界人士來我校參觀指導時對激光加工中心的作品 給予一致好評與肯定。2、數(shù)控加工實訓室介紹人：朱 波數(shù)控加工實訓室是機電專業(yè)的方向課，實訓室目前

2、開設的實訓項目主要有：數(shù)控車、銃床編程技術、數(shù)控車、銃床操作實訓、數(shù)控銃工技能鑒定等。學生在本實訓室中經(jīng)過數(shù)控車、數(shù)控銃中級工的基本技能訓練，再經(jīng)過強化實訓，能夠掌握數(shù)控車床、數(shù)控銃床的基本操作技能和編程技術，確保經(jīng)統(tǒng)一考試后能夠獲得勞動和社會保障廳頒發(fā)的數(shù)控車、數(shù)控銃職業(yè)技能證書。實訓室主要設備有：數(shù)控車床(CJK6032-2) 4臺，數(shù)控車床(CJK6150-2) 2臺, 數(shù)控銃床(ZJK7532) 1臺。3、普車加工實訓室介紹人：姬艷麗普車實訓室現(xiàn)有CJO625型普通車床4臺、CDE6240A型普通車床2臺各種工量具等配套完善，以上機床設備均為生產(chǎn)型設備本實訓室主要承擔完成教學大綱預訂的

3、軸類工件、套類工件、成形面工件、 螺紋的加工等實訓項目教學計劃，通過實訓，學生能夠具備獨立完成中等復雜零 件加工能力。同時，本實訓室還可以開展對外加工服務。4、焊工實訓室介紹人：白瓊焊工實訓室主要服務于機電類專業(yè)的學生，以培養(yǎng)學生手工電弧焊、瀛弧焊、 二氧化碳氣保焊、等離子切割、氣割氣焊等操作為主要內(nèi)容。通過實訓，學生均 能達到較熟練掌握相關焊接操作，學會焊接設備的使用和維護，能夠直接在工業(yè) 生產(chǎn)中從事常用金屬的焊接工作，確保了學生畢業(yè)后可直接上崗操作。焊接實訓 是主要完成金屬焊接工藝原理及焊接工藝操作等實訓教學，以手工電弧焊實現(xiàn)平 焊、立焊、角焊和單面焊雙面成型等焊接工藝實訓為主，同時傳授焊

4、接安全常識， 焊接工具的使用、維護常識，常用焊接材料、工具的選型等知識。5、維修電工實訓室介紹人：常曉芳本實訓室主要面向機電專業(yè)電工基礎、維修電工實訓課程的實驗、 實訓I、以及中級維修電工的技能考核。 現(xiàn)擁有維修電工技能實訓考核裝置 15臺和 其他設備，總價值20萬元。能夠滿足教學計劃和教學大綱所規(guī)定的實踐教學環(huán)節(jié) 的要求。各種電動機20臺；修電工技能實訓板50塊。實訓項目1、熒光燈控制電路；2、單相電度表的安裝電路；3、三相異步電動機的點動 控制；4、三相異步電動機的自鎖控制；5、三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制；6、三 相異步電動機的順序啟動控制等。6、PLC實訓及液壓與氣動實訓室介紹人：張曄本

5、實驗室是機電專業(yè)實驗室之一，可為全校各個相關專業(yè)開出關于“可編程 序控制器”方面的實驗，是一個綜合性開放型實驗室。可編程序控制器實驗室面積為100m2主要針對液壓與氣動傳動課程實 訓場所。通過實訓幫助學生加深理解和鞏固課程中所學的基本概念和理論。掌握 基本常用液壓、氣動元件的特性，熟悉傳動基本回路和基本傳動系統(tǒng)的組成和工 作原理。培養(yǎng)學生觀察能力和分析能力，以及掌握所學知識解決實際問題的能力。 如基本指令實驗、數(shù)據(jù)傳送實驗、應用指令實驗、定時器 /計數(shù)器實驗、交通信號 燈控制實驗、電梯控制實驗、電動機控制實驗等十五個實驗。7、電子技術實訓室介紹人：李莉嫻本實訓室主要承擔電子技術基本技能訓練、電

6、子技術課程實習、課程設計等實 踐教學環(huán)節(jié)。通過對電子元器件的篩選、制作印制電路板、焊接裝配、產(chǎn)品安裝調(diào)試和維 修、產(chǎn)品解剖和產(chǎn)品開發(fā)等一系列由淺至深的實踐訓練。使學生獲得電氣類中等 職業(yè)技術人才必需的電子技術工藝和實踐的基本知識、基本技能，從而培養(yǎng)學生 解決電子技術工程實際問題的能力。實踐模塊A、電子技術基本技能訓練。B、電子線路焊接與焊接工藝。C、印制電路板的制作?？陔娮泳€路設計、組裝及調(diào)試。E、無線電裝接工等級考試。8、機械陳列室介紹人：王潔瓊陳列室是在機械原理和零部件的基礎上，擁有機械零件陳列柜一套和各種不 同類型規(guī)格的機械零件模具。這些設備的購進大大增強了機械基礎的形象化教學 能力。從

7、而增強學生對實物的認知能力。本實驗室按照實驗教學大綱要求目前具有的實驗模具有：1、螺紋連接2、鏈傳動3、機械零件的失效形式4、漸開線加工齒輪的方法5、 彈簧6、潤滑與密封7、齒輪和蝸桿轉(zhuǎn)動8、鍵、花鍵和銷連接9、鐘、焊、粘 和過盈聯(lián)接10、滑動軸承11、滾動軸承12、彈性聯(lián)軸器13、聯(lián)合器14、軸 15、帶傳動16、螺紋聯(lián)接17、滾動軸承拆卸工藝18、機械零件的分類等模具， 以便學生能直觀地認識各類零部件。9、鉗工實訓室 介紹人：慕莉?qū)嵱柺抑饕O備有：技能考核裝配臺、砂輪機、臺式鉆床、鉗工操作臺及臺 虎鉗。鉗工實訓項目有：平面和立體劃線、鑿削、鉆孔、攻絲和套絲、彎曲與矯 正、鋸削加工、鋰削加工

8、、制作加工、樣板加工、裝配等。通過鉗工實習使學生掌握一定鉗工操作技能，掌握一定的零件加工工藝過程 及相關設備的使用。體現(xiàn)理論到實踐，再由實踐到理論的過程。突出技能加工的綜合實用性，加強實際操作技術能力的培養(yǎng)。為學生進一步學習專業(yè)課以及從事與機械相關的設計、制造、維修等工作打下良好的基礎。松開的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風，拂過腦海，留下一份情愁。一條街，沒有那些人，那些身影，卻能來回徘徊穿梭。街，行走時，縱然漫長，漫長，有時只為聽一顆流動的心的吃語。沉默，倔強，回望，忘記， 記住，一切像斷了的弦，有時希望生活簡單就好，有時卻又莫名的頹廢其中。有些路，只能一個人走；有些事，只能一個人去經(jīng)

9、歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝梗、清寂的清晨、流動的陽光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有時卻只屬 于那一刻?？傊?，一切只是心情。人生的畫面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍色。人的記憶很奇特，那些曾經(jīng)的過往，就像一幅幅的背景圖，只有一個瞬間，卻沒有以前或以后。比 如，只能記得某個瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間，卻都不知曉為何微笑，為何穿過街角。一切，有時荒誕得像一場莫名情景劇。然而，這就是生活。曾經(jīng)的夢，曾經(jīng)的痛，曾經(jīng)的歌，曾經(jīng)的熱情相擁，曾經(jīng)的璀

10、璨星空。也許，多年以后，再也見不到的那些人，和著記憶的碎片飄蕩而來，曾經(jīng)伴著我們走過春華秋實。天空蔚藍，杜鵑紛飛，飛過季節(jié)，曾經(jīng)萍水相逢，歡聚一堂，驀然回首，唯歌聲飄留。讓人憶起米拉波橋里的詩句：夜 幕降臨，鐘聲悠悠，時光已逝，唯我獨留。人在天涯，綿綿的思緒隨著微風飄浮，從布滿礁石的心靈海灘上穿過千山萬水，來到游蕩的身軀里，刻下一篇篇箋章。而這，或許在多年以后，當再次翻動時，原以為什么都已改變，松開的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風，拂過腦海，留下一份情愁。一條街，沒有那些人，那些身影，卻能來回徘徊穿梭。街，行走時，縱然漫長，漫長，有時只為聽一顆流動的心的吃語。沉默，倔強，回望，忘記, 記

11、住，一切像斷了的弦，有時希望生活簡單就好，有時卻又莫名的頹廢其中。有些路，只能一個人走；有些事，只能一個人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝梗、清寂的清晨、流動的陽光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有時卻只屬 于那一刻。總之，一切只是心情。人生的畫面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍色。人的記憶很奇特，那些曾經(jīng)的過往，就像一幅幅的背景圖，只有一個瞬間，卻沒有以前或以后。比 如，只能記得某個瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間，卻都不知曉為何微笑，為何穿過街

12、角。一切，有時荒誕得像一場莫名情景劇。然而，這就是生活。曾經(jīng)的夢，曾經(jīng)的痛，曾經(jīng)的歌，曾經(jīng)的熱情相擁，曾經(jīng)的璀璨星空。也許，多年以后，再也見不到的那些人，和著記憶的碎片飄蕩而來，曾經(jīng)伴著我們走過春華秋實。天空蔚藍，杜鵑紛飛，飛過季節(jié)，曾經(jīng)萍水相逢，歡聚一堂，驀然回首，唯歌聲飄留。讓人憶起米拉波橋里的詩句：夜 幕降臨，鐘聲悠悠，時光已逝，唯我獨留。人在天涯，綿綿的思緒隨著微風飄浮，從布滿礁石的心靈海灘上穿過千山萬水，來到游蕩的身軀里，刻下一篇篇箋章。而這，或許在多年以后，當再次翻動時，原以為什么都已改變，松開的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風，拂過腦海，留下一份情愁。一條街，沒有那些人，那些

13、身影，卻能來回徘徊穿梭。街，行走時，縱然漫長，漫長，有時只為聽一顆流動的心的吃語。沉默，倔強，回望，忘記, 記住，一切像斷了的弦，有時希望生活簡單就好，有時卻又莫名的頹廢其中。有些路，只能一個人走；有些事，只能一個人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝梗、清寂的清晨、流動的陽光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有時卻只屬 于那一刻。總之，一切只是心情。人生的畫面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍色。人的記憶很奇特，那些曾經(jīng)的過往，就像一幅幅的背景圖，只有一個瞬間，卻沒有以前或以后。比 如

14、，只能記得某個瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間，卻都不知曉為何微笑，為何穿過街角。一切，有時荒誕得像一場莫名情景劇。然而，這就是生活。曾經(jīng)的夢，曾經(jīng)的痛，曾經(jīng)的歌，曾經(jīng)的熱情相擁，曾經(jīng)的璀璨星空。也許，多年以后，再也見不到的那些人，和著記憶的碎片飄蕩而來，曾經(jīng)伴著我們走過春華秋實。天空蔚藍，杜鵑紛飛，飛過季節(jié)，曾經(jīng)萍水相逢，歡聚一堂，驀然回首，唯歌聲飄留。讓人憶起米拉波橋里的詩句：夜 幕降臨，鐘聲悠悠，時光已逝，唯我獨留。人在天涯，綿綿的思緒隨著微風飄浮，從布滿礁石的心靈海灘上穿過千山萬水，來到游蕩的身軀里，刻下一篇篇箋章。而這，或許在多年以后，當再次翻動時，原

15、以為什么都已改變，松開的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風，拂過腦海，留下一份情愁。一條街，沒有那些人，那些身影，卻能來回徘徊穿梭。街，行走時，縱然漫長，漫長，有時只為聽一顆流動的心的吃語。沉默，倔強，回望，忘記, 記住，一切像斷了的弦，有時希望生活簡單就好，有時卻又莫名的頹廢其中。有些路，只能一個人走；有些事，只能一個人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝梗、清寂的清晨、流動的陽光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有時卻只屬 于那一刻。總之，一切只是心情。人生的畫面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍色。人的記憶很奇特，那些曾經(jīng)的過往，就像一幅幅的背景圖，只有一個瞬間，卻沒有以前或以后。比 如，只能記得某個瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間，卻都不知曉為何微笑，為何穿過街角。一切，有時荒誕得像