二年級(jí)地方教材教育教學(xué)工作總結(jié)

1、精選公文范文二年級(jí)地方教材教 育教學(xué)工作總結(jié)篇一：二年級(jí)地方課教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)地方課程教學(xué)工作總結(jié)擬定人：張應(yīng)秀轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)年 又將過去?；仡欉@一學(xué)年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān) 心、同事們的幫助以及自己的努力下， 我認(rèn)真二年級(jí)地方課教學(xué)工作。在此， 把這學(xué)期的二年級(jí)地方課教學(xué)工作稍作 總結(jié)，也為這一學(xué)年的忙碌畫上一個(gè)圓 滿的句號(hào)。一、同伴互助，資源共享。由于地方課程教材沒有參考書，根 據(jù)我校實(shí)際，本學(xué)年我校地方課教學(xué)主 要從國(guó)防教育、安全教育、疾病預(yù)防教 育、禮儀教育等幾方面進(jìn)行教學(xué)。因此, 老師們備課時(shí)經(jīng)常要收集大量的資料， 教學(xué)難度增大。在這種情況下，同伴間 的互助尤其重要。在這點(diǎn)上，

2、大家做得 精選公文范文1 精選公文范文很好，一個(gè)個(gè)學(xué)而不厭，潛心鉆研，經(jīng) 常與其他老師交流教學(xué)方法，共享教學(xué) 資源，確實(shí)讓人感動(dòng)。二、深刻反思，共同進(jìn)步。具備一點(diǎn)反思能力，是每位老師的 必修課。為此，我積極參與了我校各年 級(jí)地方課的公開課。聽課結(jié)束后，又對(duì) 各位老師的授課進(jìn)行了評(píng)課。評(píng)課時(shí)， 我給各位老師分別提出了兩條優(yōu)點(diǎn)和兩 條建議。同時(shí)，針對(duì)教學(xué)中的共性問題， 如在教學(xué)中如何體現(xiàn)地方課程的活動(dòng) 性、整合性、評(píng)價(jià)性的三條原則”以及落 實(shí)地方課程的多元評(píng)價(jià)”等問題進(jìn)行了 探討。大部分老師認(rèn)為，本課程可以不 進(jìn)行書面考試，但要加強(qiáng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 的過程性評(píng)價(jià)。相關(guān)教材可以設(shè)計(jì)多種 形式探究活動(dòng)，引

3、導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的情 況，對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行討論或反思。老師 可以通過課堂活動(dòng)的參與記錄、學(xué)生自 己的自我報(bào)告來及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情 況，其目的不是給學(xué)生評(píng)分，而是讓學(xué) 生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，進(jìn)而促進(jìn)老師改進(jìn)教 精選公文范文5學(xué)，促成課程目標(biāo)的達(dá)成。本課程評(píng)價(jià) 對(duì)老師的要求較高，因?yàn)槌珜?dǎo)評(píng)價(jià)目標(biāo) 先行的原則，所以，需要老師在上課前， 結(jié)合課程與學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)目 標(biāo)的分析與準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)形式及評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)。三、物化成果，不斷完善。一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過我的努 力，我取得了一些成果，但與別人相比， 我的收獲甚少，也還存在許多不足，如 對(duì)課程的研究還欠深入，教學(xué)成果寥寥 無幾，但我相信，隨著課程改革的深

4、入， 作為二年級(jí)課程之一的地方課程一定能 取得長(zhǎng)足的發(fā)展。教學(xué)工作總結(jié)學(xué)科：地方班級(jí)：二年級(jí)任 課教師：張應(yīng)秀2013年1月篇二：二年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)2012-2013年上學(xué)期二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)翁不老小學(xué)李仕芳精選公文范文 精選公文范文學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我的二年級(jí)語(yǔ) 文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué) 期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積 極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲， 現(xiàn)在將這一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好 課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思 想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清 楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌 握

5、知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ) 充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì) 量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣， 學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相 應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何 把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何 組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。2、課堂上的情況組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生， 注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，7精選公文范文精選公文范文使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感, 使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課 堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以 前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生, 注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，課堂上講 練結(jié)合，布

6、置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精， 減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課 后輔導(dǎo)工作二年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自 控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)， 有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就 要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作 慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做 好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其 在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到 從友善開始，比如，握握他的手，摸摸 他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴 望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué) 困生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深 刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前, 精選公文范文先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。三、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流， 觀摩優(yōu)秀課件，

7、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方 法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。四、金無足赤，人無完人”，在教 學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重 點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照 顧不夠等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中， 我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，無任何有悖新 課改要求的做法，并能做到為人師表， 語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作 則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中， 我仍將一如既往的要求自己，努力工作, 發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為我 校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。篇三：二年級(jí)地方課教學(xué)工作總結(jié) 二年級(jí)地方課教學(xué)工作總結(jié) 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期 已經(jīng)結(jié)束，開學(xué)初，對(duì)教材進(jìn)行了反復(fù)多次

8、的研讀，并及時(shí)制定了教學(xué)進(jìn)度 計(jì)劃。根課的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合的風(fēng)土 精選公文范文 精選公文范文人情特點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理 念為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)課改精神。在 教學(xué)中，結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，用本地或 身邊的地理概況、發(fā)展變化、風(fēng)土人情、 自然風(fēng)光等來影響學(xué)生、教育學(xué)生，讓 學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)，更熱愛自己的家鄉(xiāng)。 用貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的事物 吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生理解。以 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提，促進(jìn)學(xué)生 主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生 熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的思想情操。針對(duì)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，在每節(jié)課上 采取不同的方法，激勵(lì)孩子們的學(xué)習(xí)興 趣，在課堂上，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué) 生自己思考，自己發(fā)表自己的意見，讓 學(xué)生們自己主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去，對(duì)學(xué) 生進(jìn)行養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣和守紀(jì)習(xí)慣，堅(jiān)持了多與學(xué)生交 往、交流和多鼓現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如 下：勵(lì)的理念，樹立學(xué)