二年級地方教材教育教學(xué)工作總結(jié)

1、精選公文范文二年級地方教材教 育教學(xué)工作總結(jié)篇一：二年級地方課教學(xué)工作總結(jié)二年級地方課程教學(xué)工作總結(jié)擬定人：張應(yīng)秀轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)年 又將過去。回顧這一學(xué)年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān) 心、同事們的幫助以及自己的努力下， 我認(rèn)真二年級地方課教學(xué)工作。在此， 把這學(xué)期的二年級地方課教學(xué)工作稍作 總結(jié)，也為這一學(xué)年的忙碌畫上一個圓 滿的句號。一、同伴互助，資源共享。由于地方課程教材沒有參考書，根 據(jù)我校實際，本學(xué)年我校地方課教學(xué)主 要從國防教育、安全教育、疾病預(yù)防教 育、禮儀教育等幾方面進(jìn)行教學(xué)。因此, 老師們備課時經(jīng)常要收集大量的資料， 教學(xué)難度增大。在這種情況下，同伴間 的互助尤其重要。在這點上，

2、大家做得 精選公文范文1 精選公文范文很好，一個個學(xué)而不厭，潛心鉆研，經(jīng) 常與其他老師交流教學(xué)方法，共享教學(xué) 資源，確實讓人感動。二、深刻反思，共同進(jìn)步。具備一點反思能力，是每位老師的 必修課。為此，我積極參與了我校各年 級地方課的公開課。聽課結(jié)束后，又對 各位老師的授課進(jìn)行了評課。評課時， 我給各位老師分別提出了兩條優(yōu)點和兩 條建議。同時，針對教學(xué)中的共性問題， 如在教學(xué)中如何體現(xiàn)地方課程的活動 性、整合性、評價性的三條原則”以及落 實地方課程的多元評價”等問題進(jìn)行了 探討。大部分老師認(rèn)為，本課程可以不 進(jìn)行書面考試，但要加強促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 的過程性評價。相關(guān)教材可以設(shè)計多種 形式探究活動，引

3、導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的情 況，對相關(guān)問題進(jìn)行討論或反思。老師 可以通過課堂活動的參與記錄、學(xué)生自 己的自我報告來及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情 況，其目的不是給學(xué)生評分，而是讓學(xué) 生學(xué)會自我評價，進(jìn)而促進(jìn)老師改進(jìn)教 精選公文范文5學(xué)，促成課程目標(biāo)的達(dá)成。本課程評價 對老師的要求較高，因為倡導(dǎo)評價目標(biāo) 先行的原則，所以，需要老師在上課前， 結(jié)合課程與學(xué)生實際情況，進(jìn)行評價目 標(biāo)的分析與準(zhǔn)備，設(shè)計評價形式及評價 標(biāo)準(zhǔn)。三、物化成果，不斷完善。一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過我的努 力，我取得了一些成果，但與別人相比， 我的收獲甚少，也還存在許多不足，如 對課程的研究還欠深入，教學(xué)成果寥寥 無幾，但我相信，隨著課程改革的深

4、入， 作為二年級課程之一的地方課程一定能 取得長足的發(fā)展。教學(xué)工作總結(jié)學(xué)科：地方班級：二年級任 課教師：張應(yīng)秀2013年1月篇二：二年級教育教學(xué)工作總結(jié)2012-2013年上學(xué)期二年級教學(xué)工作總結(jié)翁不老小學(xué)李仕芳精選公文范文 精選公文范文學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我的二年級語 文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué) 期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積 極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲， 現(xiàn)在將這一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好 課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思 想、基本概念，每句話、每個字都弄清 楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌 握

5、知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補 充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì) 量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣， 學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相 應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何 把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何 組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上的情況組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生， 注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，7精選公文范文精選公文范文使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感, 使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課 堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以 前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生, 注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，課堂上講 練結(jié)合，布

6、置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精， 減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課 后輔導(dǎo)工作二年級的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自 控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)， 有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就 要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作 慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做 好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其 在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到 從友善開始，比如，握握他的手，摸摸 他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴 望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué) 困生交談時，對他的處境、想法表示深 刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前, 精選公文范文先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。三、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計交流， 觀摩優(yōu)秀課件，

7、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方 法，博采眾長，提高教學(xué)水平。四、金無足赤，人無完人”，在教 學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時重 點突出不夠明確，平時對于學(xué)生整體照 顧不夠等。現(xiàn)在，我也正在不斷改正中?？傊?，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中， 我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖新 課改要求的做法，并能做到為人師表， 語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作 則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中， 我仍將一如既往的要求自己，努力工作, 發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為我 校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。篇三：二年級地方課教學(xué)工作總結(jié) 二年級地方課教學(xué)工作總結(jié) 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期 已經(jīng)結(jié)束，開學(xué)初，對教材進(jìn)行了反復(fù)多次

8、的研讀，并及時制定了教學(xué)進(jìn)度 計劃。根課的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合的風(fēng)土 精選公文范文 精選公文范文人情特點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理 念為指導(dǎo)，全面貫徹落實課改精神。在 教學(xué)中，結(jié)合本校教學(xué)實際，用本地或 身邊的地理概況、發(fā)展變化、風(fēng)土人情、 自然風(fēng)光等來影響學(xué)生、教育學(xué)生，讓 學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)，更熱愛自己的家鄉(xiāng)。 用貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和感興趣的事物 吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生理解。以 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提，促進(jìn)學(xué)生 主體性的發(fā)揮和個性的張揚，培養(yǎng)學(xué)生 熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想情操。針對學(xué)生年齡的特點，在每節(jié)課上 采取不同的方法，激勵孩子們的學(xué)習(xí)興 趣，在課堂上，盡量創(chuàng)造機會，引導(dǎo)學(xué) 生自己思考，自己發(fā)表自己的意見，讓 學(xué)生們自己主動參與到學(xué)習(xí)中去，對學(xué) 生進(jìn)行養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣和守紀(jì)習(xí)慣，堅持了多與學(xué)生交 往、交流和多鼓現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如 下：勵的理念，樹立學(xué)