幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)球體》

1、幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案認(rèn)識(shí)球體活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過觀察比較，認(rèn)識(shí)并說出球體的主要特征。2 、能找出并說出生活中與球體相似的一些物品。3 、在操作活動(dòng)中喜歡運(yùn)用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦探究問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圓紙片、乒乓球各40 各；橡皮泥40 塊；圓柱體積木、光盤、小球、彈珠、瓶蓋若干。活動(dòng)過程：一、通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)球體可向任何方向滾動(dòng)。1 、 小朋友你們來看，這是什么？（圓片） 今天老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一張小圓片，你來玩玩這些小圓片，但在玩的過程中不能讓圓片離開桌面，一會(huì)我請(qǐng)小朋友來說一說你是怎么玩的。2 、幼兒自由操作。3 、 你是怎樣玩的？（轉(zhuǎn)著玩的、滾著玩的）怎樣滾著玩？ （立起來滾）誰(shuí)和她的玩法是

2、一樣的？把小圓片立起來他可以朝哪些方向滾動(dòng)？（前后，一個(gè)方向和與這個(gè)方向相反的方向）只能朝一個(gè)方向和與這個(gè)方向相反的方向滾，如果不離起來會(huì)不會(huì)滾？（不會(huì)） 師總結(jié)：把小圓片立起來他可以朝一個(gè)方向和與這個(gè)方向相反的方向滾動(dòng)。4 、 出示乒乓球：這是什么？他可以向哪些方向滾 呢？我也給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)乒乓球，你來試試，看看乒乓球可以朝哪些方向滾。幼兒操作：誰(shuí)來說說，乒乓球可以朝哪些方向滾動(dòng)？師總結(jié)：乒乓球及可以朝前滾朝后滾，還可以轉(zhuǎn)著滾，他可以向任何一個(gè)方向滾動(dòng)。二、比較乒乓球和圓片，指導(dǎo)球體不管從那一面看都是圓的。1 、 請(qǐng)小朋友摸一摸，握一握乒乓球和圓片，然后 告訴我他們?cè)谑裁礀|方是不一樣

3、的，有什么不一樣？師總結(jié)：圓片摸上去扁扁的平平的，所以在摸的時(shí)候有一條楞，乒乓球摸上去鼓鼓的，握住兩只手就會(huì)撐 起來。2 、從不同的角度看乒乓球和圓片在形狀上有什么不一樣。師總結(jié)：圓片看上去有兩面是圓的，但也能看到一條直線，乒乓球從不用的方向看都是圓形的。師總結(jié)：小朋友，你們知道嗎？像乒乓球這樣會(huì)朝任何方向滾動(dòng)，摸起來鼓鼓的，不管從哪個(gè)方向看都是圓形的物體是球體。三、聯(lián)系生活找出并說出生活中與球體相似的一些物體。1 、出示大盤：今天老師還給小朋友準(zhǔn)備了許多好玩的東西，你們來看看這是什么？請(qǐng)你找出里面的球體。相互之間看看找的對(duì)嗎？為什么不對(duì)？2 、老師也找了一個(gè)，是球體嗎？為什么不是球體？3 、

4、你在生活中還見過哪些東西像球體？四、幼兒操作：制作球體剛才玩具公司的老板給老師都打來電話，他要生產(chǎn)一批玩具，他想請(qǐng)小朋友幫忙制作一批球體，請(qǐng)你用橡皮泥來做一做吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1 、認(rèn)識(shí)球體，能說出名稱和基本特征。2 、能找出并說出生活中與球體相似的一些物品。3 、在操作活動(dòng)中，發(fā)展觀察力和空間思維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙盒、乒乓球、彈珠、圓形卡紙、硬幣、瓶蓋、光盤、ppt 活動(dòng)過程：1 、師：小朋友，今天我們班來了很多客人老師。老師也請(qǐng)來了幾位小伙伴，他們很想跟你們交朋友，但是他們太害羞了，躲在屋子里不愿意出來，我想請(qǐng)幾位小朋友上來摸摸他們，猜猜它們是誰(shuí)？猜到了請(qǐng)你們把它們請(qǐng)出來。（摸的時(shí)候提問是什么

5、感覺的）（依次請(qǐng)幾位小朋友上來通過只摸不看把盒子里的物體猜出來）2、師：小朋友都很棒，把它們都請(qǐng)出來了。你們看看今天來的朋友外觀都是什么樣的？有什么相似的地方？（圓形） 。對(duì)，它們都是圓形的，因?yàn)樗麄兌紒碜詧A圓世界。今天老師要請(qǐng)你們和圓圓世界的小伙伴玩一玩，請(qǐng)你們?cè)谕娴臅r(shí)候仔細(xì)觀察一下，有哪些物品滾來滾去都不會(huì)倒，有哪些物品滾一會(huì)兒就倒了。等會(huì)把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友按照小組輕輕的走到后面的桌子上，和圓圓世界的小伙伴玩一玩，玩的過程中注意不要讓它們離開桌面噢。3 、師：小朋友們輕輕的走回位子上。我想請(qǐng)小朋友一起來告訴我剛才你玩的過程中發(fā)現(xiàn)那些物品滾來滾去都不會(huì)倒？哪些滾一會(huì)就倒了？（出

6、示幻燈片，不會(huì)倒的打 √ ，一會(huì)倒的打）小朋友都太棒了，都答對(duì)了。（觸覺）4、師：老師再問你們一個(gè)問題，這些小伙伴都來自圓圓世界，那么他們無論從哪個(gè)方向看他們都是圓的嗎？ （依次展示問過，然后幻燈片圓√ 不是圓）5、分組：球體一組，非球體一組。小朋友看幻燈片，我們看到這些打√ 都有什么特點(diǎn)（滾來滾去都不會(huì)倒、圓的） 6、教師小結(jié)：像這些不管從哪邊看都是圓圓的、滾來滾去都不會(huì)倒的東西，有一個(gè)共同的名字叫做球體，小朋友一起說一遍。球體。（幻燈片）四、感知球體1、通過幻燈片展示的生活中類似球體以及圓形的物體，請(qǐng)小朋友指出哪些是球體？2 、師：現(xiàn)在老師要再考一考小朋友?？纯凑l(shuí)最聰明能干分出哪些是球體，哪些是圓形（幻燈片）3、師：原來我們生活中有那么多類似于球體的東西。除了這些，你們還發(fā)現(xiàn)生活中有哪些類似于球體的東西嗎？好今天回去呢，再去發(fā)現(xiàn)家中還有什么類似于球。明天