【范文】小學優(yōu)秀教師先進事跡材料

1、范文小學優(yōu)秀教師先進事跡材料參加工作幾十年來，她一直以優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自已，堅持以校為家、任勞任怨、樂于奉獻。她把教育事業(yè)看得比自已的生命還重要，她就是 XX中心校xx小學數(shù)學教師岳 xx。一、愛崗敬業(yè)，以身作則她自 1985 年參加工作以來，時常說的一句話： “您的孩子，我的學生，你親我更愛”。多年來，她一直擔任數(shù)學教學，無論優(yōu)等生還是學困生，岳老師都盡自已最大的努力去栽培他們，用愛心去感染他們。尤其是學困生，她從來沒有因為學生學習成績落后，而歧視他們、挖苦他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，對他們關(guān)愛有加，使他們感受到老師關(guān)愛、真誠。岳老師是個責任心頗強的人。她每做一件事要么就把它做好，

2、要么就不做，是個極其執(zhí)著的人。為了幫助班里的后進生使其進步。岳老師不怕麻煩，經(jīng)常利用課余時間單獨 “開小灶” ， 甚至把學生帶到家里，像對待自己的親生孩子一樣，耐心細致地為學生講解，學生每做對一道題，聽懂一個概念，她臉上像綻開的花朵一樣笑得那么燦爛。 “你真行， 你真棒！ ”或者擁抱一下，作為對學生的獎勵，還把家里好吃的拿出來作為物質(zhì)獎勵。學生每每嘴里吃著香香的，面面相覷，而后學習永無止境嫣然一笑，靦腆地說：“謝謝老師！”天晚了，岳老師親自把 學生送回家，回到家里，往往一大堆家務(wù)活忙得她不可開交， 常常遭到家里人埋怨，每次聽到這些埋怨聲，岳老師只是一 笑了之。岳老師做事很講原則。她經(jīng)常教育學生

3、要講衛(wèi)生，勤洗 澡，勤換洗衣服，要幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活。雖 然她不是班主任，但時時刻刻做著班主任的工作。她只要腳 踏進校門，就開始忙碌著，首先辦公室是她必掃的地方，而 后到教室巡視，由于學生缺乏鍛煉，不會掃地。岳老師與學 生一起掃地，邊掃邊講掃地的方法。只要看到地上有紙。從 來不指派學生撿紙，親自彎下腰撿起來扔到垃圾桶里，用自 己無聲的行動影響著學生，學生在她的帶動下，教室里經(jīng)常 干凈。桌椅擺放得整齊，學生的衣著整齊潔凈。她走到哪里， 哪里就是一道美麗的風景線。老師們感概地說：“與岳老師在一起，簡直是一種愜意！ ”正是因為她愛崗敬業(yè)，愛生如子，默默無聞，無私奉獻 的精神，帶動著全校的

4、師生?！安灰陨菩《粸椤弊鳛樗淖毅懀瑫r刻豉勵著她，鞭策著她。二、積極進取，追求創(chuàng)新隨著時代發(fā)展，現(xiàn)代教育對教師的要求越來越高，教育 實踐證明，只有“有心”加“有腦”勤于學習，掌握科學方 法，不斷向同行學習，她利用一切機會向別人學習， 教學中， 學習永無止境范文她寓教于樂，大膽創(chuàng)新，有效地喚醒學生創(chuàng)新意識，在課內(nèi) 外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學生的想象力，發(fā)展學生的創(chuàng) 新思維。讓學生在樂中學，做中學，玩中學。雖然岳老師年 齡偏高，但她從不甘心落后。在教學教法上，她打破傳統(tǒng)式 的呆板模式，不斷探索改進新的教法，時常與年輕教師商討 教學方法，研討教學思路，聽評課是她的家常便飯。有時因 為一道題的不

5、同做法，她與老師們爭論不休。由于她勤奮工 作，勇于創(chuàng)新，多次榮獲“縣先進、三八紅旗手、優(yōu)秀教師” 等榮譽稱號。三、仁孝兩全，安家治教中國自古以來崇尚孝道，“百善孝為先”。岳老師上有八 十高齡身患多病的老母親，下有未成年的孩子。岳老師一邊 上課，一邊照顧母親，一邊料理家務(wù)，一邊輔導學困生，老 母親是看在眼里，疼在心里呀！多次含著淚勸她請假休息， 她笑著對母親說：“要是那些孩子是我，您愿意讓老師耽誤 我的課程嗎？”由于家里的地板磚滑，上班臨走時常常囑咐母親別來回 走動，放學一上樓，進門就喊娘，母親一答應(yīng)，她心石就立 刻落地，一旦沒有聽到母親的回應(yīng)，她馬上臉色突變，心跳 加速，拔腿就往臥室跑，看到母

6、親熟睡，安然無恙，她長長 地吁了一口氣，癱坐在沙發(fā)上，總要大休息一陣子才能緩過 神來。每頓吃飯，她總是把飯盛好端到母親跟前，看著母親吃完，她才去吃。晚上，給母親擦洗之后，讓母親躺下，她才能歇一會?？粗畠阂惶焯斓叵菹氯?，母親于心不忍，時常勸她： “別管我了，反正我這么大歲數(shù)了，別把你拖垮了，你還得上課呀！莊稼耽誤是一季，可孩子們一耽誤就是一輩子呀！你還是管孩子們吧！ ”母親的話語感動得她摟著母親的脖子久久不松手。也正是因為母親的鼓勵與支持，更加堅定了她傾注于教育事業(yè)的決心。四、勇斗病魔，無悔奉獻天有不測風云，人有旦夕禍福，由于她一向好強，工作執(zhí)著。XX年10月的一天，上午第二節(jié)課，她感到呼吸

7、特別困難，以為是累了，就沒有在意，繼續(xù)給學生上課，上完課回到家，就一頭栽到沙發(fā)上。由于體力透支，終于暈倒了。送到醫(yī)院檢查確診是心臟病，醫(yī)生要求他住院，她就是放不下學生，不想住院治療。立即反駁： “我不能住院，說啥也不能住院。 ”醫(yī)生問她什么原因，她支吾不說，醫(yī)生看她病情確實嚴重，不住院治療會有生命危險，在醫(yī)生的再三追問下，她說出了實情： “我不能住院，明年孩子們就要畢業(yè)，我不能耽誤孩子們的課程。我住院可以，但明年孩子們考不上中學，我心里能安生嗎？學生不怨我，我也無地自容啊！醫(yī)生您給我開點藥，回家我按時吃藥就行！ ”醫(yī)生無奈，只好開些藥讓她回家，但醫(yī)生千叮嚀萬囑咐一定要注意休息，不可過度勞累。她

8、雖然嘴上答應(yīng)著，可一回來，就一頭扎進班里為學生上課。沒過幾天，她又被送進醫(yī)院，這次不住院是不行了，醫(yī)生要求手術(shù)。術(shù)后沒幾天，她就拖著虛弱的身體又登上了三尺講臺，這次，她面容憔悴，氣喘吁吁沒說幾句話， 豆大的汗珠從面頰上滾落下來。學生實在看不下去了，不約而同地圍攏過來扶她坐下，滿含熱淚哭訴著： “老師，求求您了，趕快回醫(yī)院吧，行嗎？您放心，我們不搗亂。我們會好好學習，決不辜負您的期望，明年我們一定考上一所好的中學 ”岳老師微微睜開眼睛，從衣兜里掏出藥，服下后， 稍微緩了緩，強打笑臉，有氣無力地說： “我沒事，歇一會就好了！ ”休息片刻，繼續(xù)給學生上課。這節(jié)課，學生們個個聽得很入神?！昂萌瞬灰欢ㄓ?/p>

9、好報”， “禍不單行”之類的俗話好像就是針對岳老師而言的。此波未平，彼浪又起。誰知心臟病還未痊愈，又節(jié)外生枝。XX年9月又查由身患癌癥，已到中晚期。 必須立即住院手術(shù)，此時， 她不知所措，一下子驚呆了，徹底跨了，思想麻木了，學校領(lǐng)導和師生都抽泣地再次懇求她： “你必須住院接受治療，學校不能沒有你，孩子們不能沒有你?。?”大家的話語鼓起了她生存的勇氣。她堅強地說：“你們放心，我堅決治療，因為我還有那么多學生等我上課呢！ ”來到醫(yī)院，她緊緊地握住醫(yī)生的手，用期待的目光看著著醫(yī)生，潸然淚下，泣不成聲： ”醫(yī)生，拜托您了，救救我，我不能死，因為老母親需要我，孩子們更需要我??！我不能沒有生 ”醫(yī)生被她的誠心和孝心所感動，滿含熱淚地說： “你放心，絕對放心。我們一定會竭盡全力的！ ”在場的人們無不以袖拭淚。之后，她為了工作、為了學生，一邊治療一邊上課。特別是化療之后的痛苦，是常人難以忍受得了的，何況一個身體