注意力訓(xùn)練題目

1、訓(xùn)練目的：訓(xùn)練學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生上課專心聽(tīng)講，提高聽(tīng)課效率。訓(xùn)練要求：每天訓(xùn)練 10分鐘，堅(jiān)持訓(xùn)練，效果明顯。第一關(guān)聽(tīng)課不走神題訓(xùn)練目的：提高聽(tīng)課注意力和聽(tīng)課效率。數(shù)字傳真訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)讀一組合數(shù)字（如2356），孩子聽(tīng)完后復(fù)述一遍。例如：家長(zhǎng)讀：68713孩子聽(tīng)完就回答：68713 （提醒68713不能讀成六萬(wàn)八千七百一 十三）6871917527437612148聽(tīng)課排序訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)讀完一組詞語(yǔ)和數(shù)字后，孩子把聽(tīng)到的漢字詞語(yǔ)復(fù)述出來(lái)。例如：3文化一4教育一形狀一海洋漢字按照順序依次為：文化一教育一形狀一海洋第一組：13 26北京一16地鐵一24天安門(mén)第二組：演員一12雜志一36 海豚一56

2、表情第三組：31 生活一故鄉(xiāng)一23 火炬一36香水第二關(guān) 聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練題聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練訓(xùn)練目的：訓(xùn)練理解能力，提高語(yǔ)文成績(jī)。訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)讀下列短文，孩子認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完故事后，根據(jù)故事的內(nèi)容回答下面問(wèn)題， 然后把故事復(fù)述一遍。一天，刺猬背上背著兩個(gè)草莓，狐貍看到了，非常想得到它。于是狐貍躲到草叢后面，想嚇一嚇刺猬。當(dāng)刺猬走到草叢前的時(shí)候，狐貍就突然跳了出來(lái)。刺猬被嚇了一跳 ，接著說(shuō)：“原來(lái)是狐貍呀！ ”“你來(lái)這里干什么？ ”狐貍說(shuō):“沒(méi)什么，只是隨便走走。嘿！你背上那兩個(gè)草莓 ，那么大，如果你吃，會(huì)被憋死的！ 刺猬想：“這一定是狐貍的陰謀，要不他為什么自己不去采呢。”他想了想說(shuō)：“我是吃不下去，我要帶回家

3、和爸爸媽媽一起吃！ ”狐貍沒(méi)辦法，只好夾著尾巴逃跑了。刺猬回到家對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天識(shí)破了狐貍的陰謀，我戰(zhàn)勝了狐貍！”媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)聰明的好孩子。”回答下面問(wèn)題：1. 狐貍的陰謀是什么？2. 面對(duì)狐貍的陰謀，刺猬說(shuō)了什么？3. 狐貍的陰謀最后成功了嗎？團(tuán)亶訓(xùn)練目的:訓(xùn)練學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生上課專心聽(tīng)講，提高聽(tīng)課效率。訓(xùn)練要求：訓(xùn)練5-10分鐘，家長(zhǎng)監(jiān)督訓(xùn)練情況，效果明顯。第一題數(shù)字傳真訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)將下列電話號(hào)碼讀一遍，孩子在紙上寫(xiě)下聽(tīng)到的電話號(hào)碼。例如：家長(zhǎng)讀：8378893孩子就在紙上寫(xiě)：8378893827828185892966856011825145881963898693528第二題

4、聽(tīng)字訓(xùn)練訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)讀下列短文，孩子認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)后孩子背誦出來(lái)。草坪上站著一只既美麗又威武的大公雞。大公雞的嘴尖尖的， 象老鷹的嘴一樣尖銳；它的眼睛圓圓的，又黑又亮象黑珍珠； 眼睛后面是它的耳朵，被絨毛遮住了，不管有多大的風(fēng)沙和多大的雨都進(jìn)不去一粒沙一滴水；它的頭上有火紅火紅的雞冠， 看上去仿佛象給它一頂紅色的小帽子；它的嘴巴下面有一個(gè)半圓型的肉片，那就是它的雞墜；它的脖子油亮油亮的，五顏六色真可愛(ài)；它的翅膀張開(kāi)時(shí)象兩把羽毛扇；它的尾巴高高的翹著， 象五彩散金的彩虹；走起路來(lái)尾巴一翹一翹地， 可有趣了； 它有一雙金黃色的爪子，又長(zhǎng)又硬，很銳利，一會(huì)兒就可以刨一個(gè)坑。大公雞每天早上催人們?cè)缭缙穑?/p>

5、我喜歡這只美麗又威武的大公雞。詞語(yǔ)思維訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)每念一個(gè)詞語(yǔ)， 孩子認(rèn)真聽(tīng)，當(dāng)聽(tīng)到地名就馬上舉起右手，當(dāng)聽(tīng)到動(dòng)物 就馬上舉起左手。飛機(jī)北京青蛙美國(guó)籃球猴子日本書(shū)包電冰箱公雞葡萄鴨子廣州電話機(jī)被子兔子深圳 手機(jī)烏龜羽毛球東京飛機(jī)黑板刷I創(chuàng)割 聽(tīng)課是學(xué)生在學(xué)校期間學(xué)習(xí)最重要的一環(huán)，提高聽(tīng)課效率，可以有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，廈門(mén)奧數(shù)網(wǎng)為各位家長(zhǎng)提供小學(xué) 1-2年級(jí)聽(tīng)課注意力訓(xùn)練方法， 以促進(jìn)孩子學(xué) 習(xí)進(jìn)步。適合對(duì)象：一年級(jí)至二年級(jí)訓(xùn)練目的：訓(xùn)練學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生上課專心聽(tīng)講，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。訓(xùn)練要求：每次訓(xùn)練5-10分鐘，堅(jiān)持訓(xùn)練，效果明顯。第一關(guān)聽(tīng)課不走神題（一）聽(tīng)數(shù)字訓(xùn)練訓(xùn)練目的：訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)注意

6、力和記憶力，提高聽(tīng)課效率。訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)將下列每個(gè)數(shù)字讀一遍，孩子聽(tīng)完之后憑記憶寫(xiě)下聽(tīng)到的數(shù)字。例如：家長(zhǎng)讀：68728孩子聽(tīng)完之后在紙上寫(xiě)：687288824535628254336398541236854259186（二）聽(tīng)字訓(xùn)練訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)讀下列短文，孩子認(rèn)真聽(tīng)，當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)“一”字就用筆在紙上打一個(gè)“V”，家長(zhǎng)讀完后統(tǒng)計(jì)“一”字的個(gè)數(shù)，到孩子記錄的個(gè)數(shù)與短文中“一”的個(gè)數(shù)相同為 止。有一只小鳥(niǎo)，它的家就搭在高高的樹(shù)枝上，它的羽毛還沒(méi)有豐滿，不能飛起來(lái)，每天在家里不停地叫著，和兩只鳥(niǎo)前輩說(shuō)著話兒，它們都覺(jué)得十分快樂(lè)。一天早晨，它醒了。那兩只鳥(niǎo)前輩都去找食物了。它們又看見(jiàn)一棵樹(shù)上的一片好大

7、的樹(shù)葉，樹(shù)葉上又站著一只小鳥(niǎo)，正在吃害蟲(chóng)，害蟲(chóng)吃了很多樹(shù)葉，讓大樹(shù)不能長(zhǎng)大，大樹(shù)是我 們的好朋友，每一棵樹(shù)都產(chǎn)生氧氣，讓我們每一個(gè)人呼吸。這時(shí)鳥(niǎo)前輩馬上飛過(guò)去，與小鳥(niǎo)一起吃害蟲(chóng)，吃得飽飽的，并為民除害。第二關(guān)聽(tīng)課思維題（一）詞語(yǔ)思維訓(xùn)練方法： 家長(zhǎng)每念一個(gè)詞語(yǔ)，孩子認(rèn)真聽(tīng)，當(dāng)聽(tīng)到電器就馬上舉起右手，當(dāng)聽(tīng)到學(xué) 習(xí)用品就馬上舉起左手。凳子老師 洗衣機(jī) 籃球 電視機(jī) 自行車 書(shū)包 電冰箱 作業(yè)本 奧運(yùn) 空調(diào)電風(fēng)扇 電話機(jī) 月球 火箭鋼筆 手機(jī)籃球羽毛球 五一路 飛機(jī)刀劍（二）找差異訓(xùn)練訓(xùn)練方法：仔細(xì)聽(tīng)下面幾組句子中的甲， 乙兩句話，快速找出乙句中與甲句不同的地方。第一組：甲：家鄉(xiāng)的清晨，是那么的寧?kù)o

8、，那么的純潔，那么的美麗。乙：家鄉(xiāng)的清晨，是那么的安靜，那么的舒適，那么的美麗。第二組：甲：我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大后做一個(gè)植物學(xué)家，種出最美麗的花送給媽媽。乙：我有一個(gè)美好的愿望，長(zhǎng)大后做一個(gè)植物學(xué)家，種出最漂亮的花送給媽媽集中注意力訓(xùn)練方法二招§方法一 :訓(xùn)練孩子的聽(tīng)覺(jué)。很多時(shí)候， 孩子看起來(lái)是在認(rèn)真的聽(tīng)， 但是腦子已經(jīng)不知道跑到哪里去了， 這就是注意力不 集中。 為此，我們北大超人計(jì)劃教育發(fā)展中心研究了一系列的訓(xùn)練方法， 幫助您的孩子克服 散漫觀，集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。父母可以給孩子讀一個(gè)小故事， 孩子聽(tīng)完以后， 讓他數(shù)一數(shù)里面出現(xiàn)了幾個(gè) “的”、“一”或“了 ”。這種訓(xùn)練

9、方法在讀物的選擇上要由短到長(zhǎng)， 由易到難， 父母朗讀的語(yǔ)速要由慢到快， 一開(kāi)始 可以著重強(qiáng)調(diào)某些字， 以提高兒童的學(xué)習(xí)興趣。 這種方法簡(jiǎn)單易行， 在聽(tīng)故事中就可以使孩 子得到訓(xùn)練，手邊的兒童讀物就可以作為教材。例如：聽(tīng)完故事說(shuō)出以下文章出現(xiàn)了多少個(gè)“的 ”字。三只小豬蓋房子， 他們的媽媽說(shuō)要把房子蓋結(jié)實(shí)。 大豬蓋了個(gè)草的房子， 二豬蓋了個(gè)木頭的 房子，小豬蓋了個(gè)磚的房子。大風(fēng)來(lái)了， 吹走了大豬的草的房子。 大雨來(lái)了，泡壞了二豬的木頭的房子。 只有小豬的磚的 房子好好的。方法二 :訓(xùn)練孩子的聽(tīng)覺(jué)寬度孩子的聽(tīng)覺(jué)寬度決定孩子的注意力能否集中，這里是訓(xùn)練孩子聽(tīng)覺(jué)寬度的方法之一： 由家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)句子，孩子跟

10、著念， 每一句比前一句添加一個(gè)詞語(yǔ)，更復(fù)雜一點(diǎn)，看孩子的接受 力強(qiáng)度，經(jīng)常訓(xùn)練可以提高孩子的聽(tīng)覺(jué)寬度，使得孩子能夠逐漸集中注意力。例如：1、我有一個(gè)書(shū)包。2、有一個(gè)紅色的書(shū)包。3、我有一個(gè)紅色的帶白色花瓣的書(shū)包。4、我有一個(gè)紅色的帶白色花瓣的雙肩背的書(shū)包。5、我有一個(gè)紅色的帶白色花瓣的雙肩背的媽媽送給我的書(shū)包。6、我有一個(gè)紅色的帶白色花瓣的雙肩背的過(guò)生日的時(shí)候媽媽送給我的書(shū)包。7、我有一個(gè)紅色的帶白色花瓣的雙肩背的過(guò)十歲生日的時(shí)候媽媽送給我的書(shū)包。8、我有一個(gè)紅色的帶白色花瓣的雙肩背的過(guò)十歲生日的時(shí)候媽媽送給我的我最喜歡的書(shū)包。9、我有一個(gè)漂亮的紅色的帶白色花瓣的雙肩背的過(guò)十歲生日的時(shí)候媽媽送

11、給我的我最喜歡的書(shū)包。方法三：頂紙杯 這是一個(gè)家庭小游戲，簡(jiǎn)單易行，可以幫助孩子集中注意力。讓孩子站立或平坐， 頂一個(gè)紙杯在頭上， 然后放音樂(lè)對(duì)孩子進(jìn)行干擾， 看看他們是否能保持 平衡，將注意力集中在頭頂?shù)募埍?。這個(gè)游戲可以由兩個(gè)以上的孩子一起做，比賽誰(shuí)集中注意力、 控制自己意識(shí)的時(shí)間長(zhǎng)， 也可以由家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)比賽。三、玩開(kāi)火車”游戲。這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成，當(dāng)然如果有爺爺奶奶或其他參 加，那就更好了。為了敘述的方便，現(xiàn)以三人為例，方法是：三人圍坐一圈，每 人報(bào)上一個(gè)站名，通過(guò)幾句對(duì)話語(yǔ)言來(lái)開(kāi)動(dòng) 火車”女口，父當(dāng)作北京站，母當(dāng)作 上海站，孩子當(dāng)作廣州站。父拍手喊：北京的火

12、車就要開(kāi)?！贝蠹乙积R拍手喊：往哪開(kāi)？ ”父拍手喊：廣州開(kāi)”于是，當(dāng)廣州站的兒子要馬上接口： 廣州的火 車就要開(kāi)。”大家又齊拍手喊： 往哪開(kāi)？ ”兒子拍手喊：上海開(kāi)”這樣火車開(kāi)到 誰(shuí)那兒，誰(shuí)就得馬上接得上口。 火車”開(kāi)得越快越好，中間不要有間歇。這是我少年時(shí)代同學(xué)聯(lián)歡會(huì)上玩的游戲。 這種游戲由于要做到口、耳、心并 用，因此能讓注意力高度集中，同時(shí)也鍛煉了思維快速反應(yīng)能力， 而且這種游戲 氣氛活躍，能調(diào)動(dòng)人的積極性，孩子玩起來(lái)，樂(lè)此不疲。一、玩撲克游戲?？慑憻捵⒁饬Ω叨燃泻涂焖俜磻?yīng)能力。取三張不同的牌（去掉花牌），隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花 2， 黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花 2，讓她盯住這張牌，然后把三 張牌倒扣在桌上，由家長(zhǎng)隨意更換三張牌的位置，然后，讓她報(bào)出梅花2在哪兒。 如她說(shuō)猜對(duì)了