831班干部會(huì)議記錄

1、三年級(jí)班干部會(huì)議活動(dòng)記錄主 持 人汪麗 時(shí) 間2016年3月4日參加人員班干部地 點(diǎn)辦公室主 題新學(xué)期 新氣象活 動(dòng) 過 程1、 明確職責(zé)2、 擬定新學(xué)期計(jì)劃班干部應(yīng)該處處以身作則，肩負(fù)起自己的責(zé)任，成為同學(xué)們的榜樣，起到表率的作用。1、積極爭當(dāng)“文明小明星”：熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年；勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年；品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年；體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。2、安全禁毒教育不容忽視：樓道安全、乘車安全、食堂安全、交通安全，班干部要各負(fù)其責(zé)，盡好自己的義務(wù)。3、紀(jì)律、衛(wèi)生是班級(jí)的頭等大事，班干部應(yīng)該以身作則，為同學(xué)們做表率。效果三年級(jí)班干部會(huì)議活動(dòng)記錄主 持 人汪麗時(shí) 間2016年

2、4月4日參加人員班干部地 點(diǎn)辦公室主 題愛國主義 活 動(dòng) 過 程一、總結(jié)上周工作 表現(xiàn)的很好，進(jìn)步很快二、本周工作1、愛國教育愛國教育的內(nèi)容涵蓋著學(xué)校生活的各個(gè)方面。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)?quot;敬人、自律、適度、真誠"的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。2、 讓學(xué)生結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況以及班級(jí)中的具體情況，知道愛國的光榮和自豪。3、 規(guī)范國歌奏唱禮儀。3、 班主任總結(jié)效果三年級(jí)班干部會(huì)議活動(dòng)記錄主 持 人汪麗時(shí) 間2016年5月2日參加人員班干部地 點(diǎn)辦公室主 題日常行為規(guī)范教育活 動(dòng) 過 程一、總結(jié)上周工作。我們班有的學(xué)生老是為班級(jí)扣分，一是因?yàn)橘I零食，二就是

3、兩操紀(jì)律渙散，缺乏主動(dòng)性和自覺性。二、本周工作1、日常行為規(guī)范教育班干部帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，背誦下來并要按照上面寫的去做。2、安全教育（1）、班干部們帶領(lǐng)同學(xué)們講好文明禮儀教育，要引起其他同學(xué)的高度重視。（2）、走廊、教室禁止瘋打鬧、大聲喧嘩，保持安靜。3、勞動(dòng)與祖國建設(shè)的關(guān)系。效果三年級(jí)班干部會(huì)議活動(dòng)記錄主 持 人汪麗時(shí) 間2016年6月6日參加人員班干部地 點(diǎn)辦公室主 題安全教育，乘車船禮儀活 動(dòng) 過 程1、 總結(jié)上周工作。2、 本周工作 1、抓好乘車、食堂，學(xué)生的安全教育。 2、教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己：如不準(zhǔn)學(xué)生到水池、河邊玩耍。 3、加強(qiáng)防火安全教育 4、同

4、學(xué)之間用文明用語三、乘車船禮儀 1、乘車： 無牌無照的不乘，黑車不坐。2、乘火車、輪船：在候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車、登船時(shí)要依次排隊(duì)，不要亂擠亂撞。在車廂、輪船里，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑果皮，也不要讓小孩隨地大小便。 3、乘公共汽車：車到站時(shí)應(yīng)依次排隊(duì)，對(duì)婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘?jiān)屑皯驯雰旱某丝蛻?yīng)主動(dòng)讓座。 效果五年級(jí)班干部會(huì)議活動(dòng)記錄主 持 人時(shí) 間2015年7月參加人員班干部地 點(diǎn)辦公室主 題勤儉節(jié)約，創(chuàng)建節(jié)約型班級(jí)，食堂就餐禮儀活 動(dòng) 過 程一、總結(jié)

5、上周工作，提倡同學(xué)之間、師生之間要用文明用語。二、本周工作：提高學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)，注意不要亂花錢。作為一名班干部，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意樹立良好的形象。三、經(jīng)常協(xié)助老師做好班級(jí)工作四、食堂就餐禮儀：1、放學(xué)后排隊(duì)安靜地進(jìn)入食堂，洗手后走到自己的座位上用餐。洗手時(shí)注意節(jié)約用手，同時(shí)注意不要把水濺到別人身上或水池外邊。2、吃飯時(shí)，要端起碗，大拇指扣住碗口，食指、中指、無名指扣碗底，手心空著。不要伏在桌子上對(duì)著碗吃飯，這樣不但吃相不雅，而且壓迫胃部，影響消化。夾菜時(shí)，應(yīng)從盤子靠近或面對(duì)自己的盤邊夾起。要閉嘴咀嚼，細(xì)嚼慢咽，這不僅有利于消化，也是餐桌上的禮儀要求。決不能張開大嘴，大塊往嘴里塞，狼吞虎咽的，

6、更不能在夾起飯菜時(shí)，伸長脖子，張開大嘴，伸著舌頭用嘴去接菜；一次不要放入太多的食物進(jìn)口，不然會(huì)給人留下一副饞相和貪婪的印象。3、用餐的動(dòng)作要文雅一些。夾菜時(shí)，不要碰到鄰座，不要把盤里的菜撥到桌子上，不要把湯潑翻，不要將菜湯滴到桌子上。嘴角沾有飯粒，要用餐紙或餐巾輕輕抹去，不要用舌頭去舔。咀嚼飯菜，嘴里不要發(fā)出“叭叭”、“呱嘰呱嘰”的聲音。進(jìn)入餐廳后，不要交談，營造一個(gè)安靜的就餐環(huán)境。效果孩子們現(xiàn)在的生活環(huán)境和生活條件都有所提高，他們對(duì)吃飯很講究，挑肥揀瘦，壞習(xí)慣一大堆。通過這節(jié)課的的教育，班干部對(duì)食堂禮儀有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。五年級(jí)班干部會(huì)議活動(dòng)記錄主 持 人時(shí) 間2014年4月10日參加人員班

7、干部地 點(diǎn)辦公室主 題個(gè)人儀表禮儀 班級(jí)其他事物活 動(dòng) 過 程一、總結(jié)上周工作，結(jié)合實(shí)際說說班級(jí)出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)方面：孫權(quán)經(jīng)常不完成作業(yè)，孫茂凱的作業(yè)也經(jīng)常耍小聰明，丟三落四，而且作業(yè)質(zhì)量很差。紀(jì)律方面：何冠橋較以前有所進(jìn)步，但時(shí)常犯錯(cuò)誤。衛(wèi)生方面：整體較以前有很大的進(jìn)步，但后院的衛(wèi)生仍需努力。二、本周工作：1. 結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定出“互幫互學(xué)”計(jì)劃2、個(gè)人禮儀：穿著打扮， 言談禮貌，體態(tài)禮儀，衛(wèi)生習(xí)慣。（1）站姿：站立時(shí)做到頭正，面容平和自然，雙肩放松，軀干挺直，雙臂自然下垂于身體兩側(cè)，雙腿立直。（2）坐姿：入座做到輕而穩(wěn)，雙肩平正放松，上體自然挺直，雙膝自然并攏；離座時(shí)，要自然穩(wěn)當(dāng)，右腳向后

8、收半步，而后站起。（3）走姿：行走姿勢(shì)正確、步幅適中，穩(wěn)健有力。在樓道、教室行走時(shí)，慢步輕聲；在街道上，靠右行走；不搖肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。 3、班主任總結(jié)效果現(xiàn)在的孩子衣來伸手，飯來張口，根本不懂得今天的幸福生活是怎樣來的。通過今天的班會(huì)，學(xué)生對(duì)個(gè)人禮儀有所了解了。五年級(jí)班干部會(huì)議活動(dòng)記錄主 持 人時(shí) 間2014年4月16日參加人員班干部地 點(diǎn)辦公室主 題孝敬父母活 動(dòng) 過 程一、總結(jié)上周工作，表揚(yáng)在各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)：王雨萌、于雯馨、謝曉宇等二、本周工作：1.學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則。班級(jí)干部起帶頭作用，協(xié)助老師抓好平時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)，爭做文明班級(jí)。2.本周工作重點(diǎn)：抓課間、

9、路隊(duì)、做操的紀(jì)律、衛(wèi)生。3、班級(jí)差生有班級(jí)干部分管，課間、中午都有值班干部，檢查課間、中午紀(jì)律及衛(wèi)生，班級(jí)干部認(rèn)真負(fù)責(zé)的獎(jiǎng)勵(lì)一枚小獎(jiǎng)?wù)?，平時(shí)經(jīng)常違反紀(jì)律的同學(xué)表現(xiàn)好的話獎(jiǎng)勵(lì)兩枚小獎(jiǎng)?wù)隆?、孝敬父母。幫父母做一些力所能及的事，比方說，幫父母捶捶背，洗個(gè)水果給父母吃，幫父母拿拖鞋等。三、班主任總結(jié)效果同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，背的也很積極，希望學(xué)生能將所學(xué)付諸行動(dòng)。五年級(jí)班干部會(huì)議活動(dòng)記錄主 持 人時(shí) 間2014年4月29日參加人員班干部地 點(diǎn)辦公室主 題上課禮儀活 動(dòng) 過 程一、總結(jié)上周工作，表揚(yáng)在各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)：王美蕓、劉菲等二、本周工作：1.培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)、增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)選出熱愛勞動(dòng)

10、小明星。2.繼續(xù)抓好抓課間、路隊(duì)、做操的紀(jì)律、衛(wèi)生。3、上課禮儀：  (1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)班主任宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在班主任上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到班主任允許后，方可進(jìn)入教室。 (2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。    (3)

11、下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。效果同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，很積極，希望學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，并且能長期保持。五年級(jí)班干部會(huì)議活動(dòng)記錄主 持 人時(shí) 間2014年5月9日參加人員全體班干部地 點(diǎn)教室主 題常規(guī)例會(huì) 刻苦學(xué)習(xí)活 動(dòng) 過 程一、總結(jié)上周，學(xué)習(xí)方面：一組、四組較好。六組表現(xiàn)不好。紀(jì)律方面：組長程榮奇沒有起到好的帶頭作用。衛(wèi)生方面：后院環(huán)境多次扣分，衛(wèi)生委員應(yīng)付起責(zé)任。二、布置本周工作1、班級(jí)以各組為單位，各組再以

12、組長為首，每天進(jìn)行登記，包括“早自習(xí)”、“課前”、“眼保健操”、“課堂紀(jì)律”等。組長再匯報(bào)給班長，再給予表現(xiàn)不好的同學(xué)提醒、批評(píng)。2、班長每節(jié)課要把當(dāng)堂課表現(xiàn)差的同學(xué)在登記表上打勾，好方便班主任隨時(shí)監(jiān)督，各組長把課上回答問題的同學(xué)畫一個(gè)五角星。3、刻苦學(xué)習(xí)三、班主任總結(jié)效果在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有了很大的進(jìn)步。五年級(jí)班干部會(huì)議活動(dòng)記錄主 持 人時(shí) 間2014年5月14日參加人員全體班干部地 點(diǎn)教室主 題常規(guī)例會(huì)、安全教育活 動(dòng) 過 程一、總結(jié)上周工作1、學(xué)習(xí)方面：七組黃懌有了進(jìn)步，一組翟洋了進(jìn)步，組長很認(rèn)真負(fù)責(zé)。希望其他組長能向宋琳學(xué)習(xí)。2、衛(wèi)生方面：衛(wèi)生委員王雨萌工作很認(rèn)真，希望其他組長協(xié)

13、助衛(wèi)生委員把分內(nèi)的工作做好。3、紀(jì)律方面：路隊(duì)孫權(quán)總是說話，鄭瑋玉負(fù)責(zé)監(jiān)督他。二、布置本周工作1、安全：現(xiàn)在天涼了，監(jiān)督同學(xué)是否能準(zhǔn)時(shí)到站點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)：各課代表每天把不完成作業(yè)的學(xué)生名單送給班主任，組長負(fù)責(zé)督促組員把各任課老師布置的作業(yè)完成。效果組長很負(fù)責(zé)任，把班主任布置的事情做得很好。五年級(jí)班干部會(huì)議活動(dòng)記錄主 持 人時(shí) 間2014年5月21日參加人員班干部地 點(diǎn)辦公室主 題常規(guī)例會(huì)、安全教育、助人為樂活 動(dòng) 過 程一、總結(jié)上周工作1、學(xué)習(xí)方面：金琴有了進(jìn)步，組長很認(rèn)真負(fù)責(zé)。希望其他同學(xué)也能向他們學(xué)習(xí)。2、衛(wèi)生方面：金西、楊曉茶等幾名同學(xué)很認(rèn)真，希望其他同學(xué)也能認(rèn)真做好。3、紀(jì)律方面：孔老三

14、、楊群等幾名同學(xué)中午在教室里瘋鬧。二、布置本周工作1、準(zhǔn)備期中檢測： 小組長帶領(lǐng)小組內(nèi)的成員認(rèn)真復(fù)習(xí)。 2、學(xué)習(xí)：各課代表每天把不完成作業(yè)的學(xué)生名單送給班主任，組長負(fù)責(zé)督促組員把各任課老師布置的作業(yè)完成。3、助人為樂 同學(xué)們之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，應(yīng)該積極的獻(xiàn)出自己的愛。效果組長很負(fù)責(zé)任，把班主任布置的事情做得很好。五年級(jí)班干部會(huì)議活動(dòng)記錄主 持 人時(shí) 間2014年5月27日參加人員班干部地 點(diǎn)辦公室主 題常規(guī)例會(huì)、創(chuàng)勤儉節(jié)約班級(jí)活 動(dòng) 過 程一、總結(jié)上周情況上周各組表現(xiàn)都不錯(cuò)，但課間還是聲音較大，望組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，把自己的小組管理好。二、布置本周工作1、集會(huì)時(shí)，維持好班級(jí)

15、秩序。2、展示學(xué)生統(tǒng)計(jì)的一份表格，（校園信息、資源信息） 三、引導(dǎo)討論： 針對(duì)我們身邊存在的這些問題，我們可以從哪些方面做好節(jié)約？（分組討論與單個(gè)發(fā)言共同進(jìn)行） 1、開展節(jié)電行動(dòng)。養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，做到人走燈熄。 2、開展節(jié)水行動(dòng)。隨時(shí)關(guān)閉水籠頭，做到人離水?dāng)鄧?yán)防跑、冒、滴、漏，杜絕長流水，發(fā)現(xiàn)漏水問題，應(yīng)及時(shí)通知相關(guān)部門維修。 3、展節(jié)約用紙行動(dòng)。提倡作業(yè)用紙和各種資料用紙的正反使用，從節(jié)約一張紙、一支筆開始。減少一次性用品的使用，如紙巾、紙杯、筷子、方便碗、方便袋等。效果各組長表示要回去帶領(lǐng)組員創(chuàng)節(jié)約班級(jí)而努力。其他同學(xué)也要積極努力的學(xué)習(xí)。五年級(jí)班干部會(huì)議活動(dòng)記錄主 持 人時(shí) 間2014

16、年6月3日參加人員班干部地 點(diǎn)辦公室主 題常規(guī)例會(huì)、學(xué)會(huì)感恩活 動(dòng) 過 程一、總結(jié)上周情況1、紀(jì)律：早上升旗集體活動(dòng)部分同學(xué)表現(xiàn)不好，班干部負(fù)責(zé)不認(rèn)真。2、學(xué)習(xí)：吳雙喜、王宇能完成作業(yè)了，但作業(yè)質(zhì)量不高3、衛(wèi)生：班主任窗巢打掃的不干凈，經(jīng)?？鄯侄?、布置本周工作1、感恩節(jié)快到了，向?qū)W生講解感恩節(jié)的由來及一些祝福方式。2、各組進(jìn)行“一幫一”活動(dòng)。各組長幫助自己組的一名差生，幫他答疑解惑，改正不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、組長之間也進(jìn)行比賽。效果班干部在各個(gè)方面都能以身作則，引導(dǎo)和教育其他學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有所進(jìn)步。但班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生還得努力。五年級(jí)班干部會(huì)議活動(dòng)記錄主 持 人時(shí) 間2014年6月10日參加人員班干部

17、地 點(diǎn)辦公室主 題常規(guī)例會(huì) 學(xué)會(huì)做一個(gè)有理想有抱負(fù)的人活 動(dòng) 過 程一、總結(jié)上周情況1、學(xué)習(xí)：小組長進(jìn)行的一幫一活動(dòng)較好，但個(gè)別組還需努力。2、紀(jì)律：課間說話的還是有，各組長還得抓。3、衛(wèi)生：較以前有了很大的進(jìn)步。二、布置本周工作1、學(xué)習(xí)：組長一幫一活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行。2、班級(jí)以各組為單位，各組再以組長為首，每天進(jìn)行登記，包括“早自習(xí)”、“課前”、“眼保健操”、“課堂紀(jì)律”等。組長再匯報(bào)給班長，再給予表現(xiàn)不好的同學(xué)提醒、批評(píng)。3、班長每節(jié)課要把當(dāng)堂課表現(xiàn)差的同學(xué)在登記表上打勾，好方便班主任隨時(shí)監(jiān)督，各組長把課上回答問題的同學(xué)畫一個(gè)五角星。4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽的說出自己的理想，設(shè)定一個(gè)計(jì)劃，在班干部的帶領(lǐng)下，認(rèn)真努力的去實(shí)現(xiàn)。效果紀(jì)律情況有所好轉(zhuǎn)。班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)狀況都有了明顯的提高。五年級(jí)班干部會(huì)議活動(dòng)記錄主 持 人