第二章SPSS數(shù)據(jù)分析實(shí)例

1、整理ppt第二章 SPSS數(shù)據(jù)分析實(shí)例整理ppt例2.1：某克山病區(qū)測(cè)得11例克山病患者與13名健康人的血磷值(mmol)如下，問該地急性克山病患者與健康人的血磷值是否相同？ 患者：0.84 1.05 1.20 1.20 1.39 1.53 1.67 1.80 1.87 2.07 2.11 健康人：0.54 0.64 0.64 0.75 0.76 0.81 1.16 1.20 1.34 1.35 1.48 1.56 1.87 要處理的問題：1.將數(shù)據(jù)輸入SPSS，并及時(shí)存盤2.根據(jù)設(shè)計(jì)初步判斷可能用到的檢驗(yàn)方法，然后進(jìn)行必要的預(yù)分析（分布圖、均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差等），以確定數(shù)據(jù)是否滿足方法要求，最終選

2、擇一種合適的檢驗(yàn)方法3.按上一步的結(jié)論進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析4.保存和導(dǎo)出分析結(jié)果整理ppt2.1 數(shù)據(jù)的輸入與保存2.1.1 SPSS界面數(shù)據(jù)編輯窗口主界面：行對(duì)應(yīng)一條記錄；列對(duì)應(yīng)一個(gè)變量整理ppt2.1.2 定義變量數(shù)據(jù)錄入原則：1.不同觀察對(duì)象的數(shù)據(jù)不能在同一條記錄中出現(xiàn)，即同一對(duì)象的觀察數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)獨(dú)占一行2.每一個(gè)測(cè)量指標(biāo)/影響因素只能占據(jù)一列的位置，即同一個(gè)指標(biāo)的數(shù)值都應(yīng)錄入到同一個(gè)變量中去3.最終的數(shù)據(jù)集應(yīng)當(dāng)包含原始數(shù)據(jù)的所有信息如例2.11.健康人和克山病人的血磷值雖然在不同的組中，但都是血磷值，因此在錄入時(shí)應(yīng)作為一個(gè)變量錄入 該題需要建立兩個(gè)變量，一個(gè)變量代表血磷值，一個(gè)變量代表觀察對(duì)象時(shí)

3、健康人還是克山病人整理ppt數(shù)據(jù)視圖窗口標(biāo)題欄spss功能主菜單:激活不同的菜單將可執(zhí)行不同的功能工具條:數(shù)據(jù)輸入與編輯數(shù)據(jù)提示欄：顯示數(shù)據(jù)的記錄號(hào)數(shù)據(jù)輸入欄：從鍵盤鍵入的數(shù)據(jù)都顯示在這里整理ppt變量視圖：行：每一行代表對(duì)一個(gè)變量的定義列：每一列代表定義變量時(shí)用到的某種屬性如例2.1在第一行和第二行的name列中分別輸入x和group變量視圖窗口：需在變量視圖中定義變量注：變量名不得多于8個(gè)字符，且建議用英文名整理ppt返回date view，顯示如圖可定義標(biāo)簽，對(duì)最后數(shù)據(jù)輸出有用；其余都基本不用動(dòng)整理ppt2.1.3 輸入數(shù)據(jù)如例2.1患者血磷值對(duì)應(yīng)group取值為1，健康人血磷值對(duì)應(yīng)組取

4、值為22.1.4 保存數(shù)據(jù)點(diǎn)save彈出save date as對(duì)話框整理ppt2.1 數(shù)據(jù)的預(yù)分析已掌握的情況：1.該數(shù)據(jù)是定量資料2.設(shè)計(jì)是兩樣本均數(shù)的比較，針對(duì)這種目的可用的檢驗(yàn)方法有t檢驗(yàn)、u檢驗(yàn)以及秩和檢驗(yàn)（t檢驗(yàn)看來最合適）兩樣本t檢驗(yàn)對(duì)數(shù)據(jù)的要求：1.小樣本時(shí)要求分布不太偏2.小樣本時(shí)要求方差齊應(yīng)該先判斷該數(shù)據(jù)是否符合t檢驗(yàn)要求，即對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述t檢驗(yàn)的假設(shè)如下： H0:兩總體均數(shù)相同，1 =2 H1:兩總體不均數(shù)相同，1 2 整理ppt2.2.1 數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單描述選擇菜單項(xiàng) 分析描述統(tǒng)計(jì)描述，系統(tǒng)彈出對(duì)話框選擇描述變量整理ppt選擇所需描述變量x，點(diǎn)擊ok系統(tǒng)彈出新界面結(jié)果瀏

5、覽窗口導(dǎo)航欄具體輸出結(jié)果從上表能看出什么？這種方法是否正確？錯(cuò)整理ppt應(yīng)該觀察分組描述情況選擇菜單項(xiàng) 數(shù)據(jù)拆分文件 ，系統(tǒng)彈出對(duì)話框選擇 比較組，將變量group選入分組方式框，點(diǎn)擊確定整理ppt再做一次數(shù)據(jù)描述，輸出結(jié)果根據(jù)描述結(jié)果，可判斷檢驗(yàn)結(jié)果多半會(huì)拒絕H0。取消文件拆分，不然會(huì)影響以后的統(tǒng)計(jì)分析選擇菜單項(xiàng) 數(shù)據(jù)拆分文件分析所有個(gè)案，不創(chuàng)建組，選擇整理ppt2.2.2 繪制直方圖選擇菜單項(xiàng) GraphHistogram ，系統(tǒng)彈出對(duì)話框?qū)⒆兞縳選入Variable選擇框內(nèi)，單擊ok，結(jié)果瀏覽窗口繪制出直方圖整理ppt數(shù)據(jù)的分布不是特別偏，沒有十分突出的離群值t檢驗(yàn)具有一定的耐受性，稍稍

6、偏離要求一點(diǎn)不會(huì)影響統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果可以直接采用參數(shù)分析方法來分析，因是兩樣本均數(shù)的比較，確定采用成組設(shè)計(jì)兩樣本均數(shù)比較的t檢驗(yàn)來分析整理ppt2.3 按題目要求進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析用SPSS來做兩樣本均數(shù)比較的t檢驗(yàn)，選擇分析均值比較獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)出現(xiàn)t檢驗(yàn)對(duì)話框?qū)⒆兞縳選入test對(duì)話框，變量group選入grouping Variable對(duì)話框，Define Groups鈕變黑，在Define Group兩個(gè)框內(nèi)分別輸入1和2，點(diǎn)擊ok整理ppt結(jié)果瀏覽窗口兩組的基本情況描述和t檢驗(yàn)結(jié)果上面是方差齊性檢驗(yàn)，用于判斷兩總體方差是否齊；第二部分分別給出兩組所在總體方差齊和不齊時(shí)的t檢驗(yàn)結(jié)果方差齊（方差齊性 檢驗(yàn)相伴概率為0.86，大于0.05，所以兩總體方差齊），選用上面一行t=2.524，v=22，P=0.019按照=0.05水準(zhǔn)，P0.05，拒絕H0，認(rèn)為克山病人與健康人血磷值不同整理ppt2.4 保存和導(dǎo)出分析結(jié)果選擇FileSave2.4.1 保存文件結(jié)果2.4.2 導(dǎo)出分析結(jié)果選擇 FileExport，可選擇不同的輸出類型整理ppt總結(jié)總結(jié)已掌握的已掌握的SPSS基本使用方法有：基本