2022年鋼琴教學習得

1、高品質(zhì)文檔2022年鋼琴教學習得 我從事鋼琴教學已經(jīng)有幾年的時間了，在這幾年的時間里自己在教學過程和學習中積累了一些鋼琴教學的心得，下面談一下我在鋼琴教學中依據(jù)不同階段的特點，在教法上的一點探究嘗試。 因為鋼琴的演奏是在聽覺的專注、敏感，十個手指各自獨立前提下的樂觀活動；這種雙手不同動作及全身多種器官的協(xié)作運用，必需遵循有規(guī)律的、科學的、恒久性的訓練，努力地去理解音樂、表現(xiàn)音樂，才能把握鋼琴的演奏技藝。 首先，樂感對于學習鋼琴的學生來說是很重要的。那么，怎樣培育和進展孩子的樂感呢？ 在練習樂曲、音階和練習曲的時候可以加入適當?shù)谋砬?。如音階，用有力的斷奏來表達一種威武、生氣；用較慢的連奏來表示一

2、種悲傷；用快速輕松的指頭彈奏來表示歡快隨心所欲的心情等等。這些都是訓練孩子帶著表情進行彈奏，展現(xiàn)自己表現(xiàn)才能的好方法；對練習曲和樂曲中的表情記號或力度記號做夸張性的彈奏和練習。一般來說，再簡潔的樂曲或者練習曲，都有可能進行對比，至于對比是力度上，還是在音色或者心情上，可以請教老師來進行要求；多聽、多看、不放過任何表演的機會。要鼓舞孩子在適當?shù)膱龊线M行表演，這樣可以使孩子得到更好的熬煉。聽音樂會也是一樣的，在聽的同時可以使孩子學習到別人的特長，也是陶冶自己情操的一個好的機會。 有了較好的樂感，接下來要留意的就是練習方法了： 1、愛好法。鋼琴彈奏即是以鋼琴的音樂美為核心，以全身多種器官和肢體的協(xié)調(diào)

3、協(xié)作、手指的獨立運用為基礎(chǔ)。由于鋼琴音域?qū)拸V，和聲效果豐富，共鳴體大，所以又是最抱負的多聲樂器；因此在學生彈奏鋼琴之前，應(yīng)向?qū)W生敘述鋼琴彈奏的價值、作用極其特別魅力。 2、示范、講解法。是在鋼琴教學中被普遍采納的有效方法之一。特殊是在初學階段更顯重要，精確的示范彈奏，使學生對新樂曲或練習曲的性質(zhì)、風格、技術(shù)類型和特點有一個初步的印象：美麗的旋律、嫻熟的技術(shù)、技巧還能提高學生愛好。所以在此階段中，老師應(yīng)先作具體的精確的彈奏，然后再講解彈奏要領(lǐng)，指出重點的技術(shù)困難之處，教給學生怎樣克服技術(shù)困難的詳細方法，最終依據(jù)旋律調(diào)式調(diào)性的轉(zhuǎn)換和所表現(xiàn)的不同風格特點進行講解，并選用適當?shù)牧Χ?、速度做出示范，進行

4、講解。其挨次按左右手分別進行。使學生對所學樂曲、練習曲彈奏的技術(shù)、技巧有一個特別清晰的概念。 3、仿照法。鋼琴的教與學實際上就是一種技術(shù)與技巧的仿照和把握。所以在鋼琴教學中，對于一些基礎(chǔ)性的或較難把握的彈奏技術(shù)，我會采納示范的形式與學生共同練習，這種教法可以使學生在肢體協(xié)調(diào)彈奏和較難把握的技術(shù)方面建立起正確的感覺。這種既實際又直觀的教學方法可以使學生在該階段手走或不走彎路，精確的把握彈奏技術(shù)和技巧。 4、分解法與完整法。依據(jù)樂曲或練習曲的特點，教學生學會分手、分句、分段、分聲部練習，學會把樂曲或練習曲中的難點抽出來單練，這樣把樂曲或練習曲進行分解進行一個局部的單獨聯(lián)系，或是在已彈好整體的前提下

5、，對特別技術(shù)難點集中力氣，單獨攻破；或?qū)δ骋粯非鷱椬嗌线M行精雕細刻；或?qū)δ骋缓吐曣P(guān)系的微小變化、不同聲部力度布局上的適當掌握等急躁地分解練習等等。這樣做既可以為合手練習鋪平道路，還大大縮短了整首樂曲的練習時間，達到了事半功倍的效果。所以說這種方法在提高彈奏質(zhì)量階段是最有效的教法。 5、正誤比較法。老師在正確示范的同時，還可以適時地選擇典型的錯誤彈奏進行演示，目的在于讓學生通過眼看、耳聽、心想、腦記，對正確的彈奏與錯誤的彈奏進行比較，以提高學生的鑒別力和感知力。 6、連接法。是遵循節(jié)奏的韻律，將幾個局部的彈奏技巧連接起來，形成一條整體的、有機的、連貫的最佳彈奏狀態(tài)。連接法主要解決音與音、句與句、段與段之間的相互連接。把前一小節(jié)最終一個音與后一小節(jié)第一個音按拍子連續(xù)彈奏、反復練習，是提高整條曲子彈奏質(zhì)量的有效方法。不少學生彈奏由各自反復的兩段組成的樂曲時，都處理的太隨便，不是連接過緊，顯得倉促，就是停頓過大，失去整體感。所以連接法的正確運用可以避開彈奏中一些不該消失的錯誤發(fā)生。 7、音樂練習法。在第二階段，切不行忽視音樂練習的方法。通過聽所學曲子的旋律，有助于培育學生的節(jié)奏感和音樂感，還能激發(fā)學生內(nèi)在情感的發(fā)覺。教學過程首先要求學生聽幾編所學樂曲，使學生心中有歌，然后采納相應(yīng)的觸鍵方法，結(jié)合彈奏練習，也就是把如歌的旋律從心中轉(zhuǎn)移到手指上。 總之，在鋼琴教