九月九日憶山東兄弟 (3)

1、古詩三首古詩三首9 9王維：王維：唐代詩人，擅長各種詩唐代詩人，擅長各種詩體，以五言律詩和絕句著稱。他是體，以五言律詩和絕句著稱。他是“山水田園派山水田園派”詩人，與孟浩然并詩人，與孟浩然并稱為稱為“王孟王孟”。主要作品：主要作品：鳥鳴澗鳥鳴澗從軍從軍行行鹿柴鹿柴送元二使安西送元二使安西使至塞上使至塞上等。等。走近作者走近作者憶憶 異異 逢逢 佳佳 倍倍 插插y yy yfngfngjijibibichch我會認(rèn)我會認(rèn)我會寫我會寫結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：回憶回憶 記憶記憶造句：造句：這一幕引起了他對往這一幕引起了他對往事的回憶。事的回憶。音序：音序：Y Y 部首：部首：忄忄書寫指導(dǎo)：書

2、寫指導(dǎo)：左窄右寬，左窄右寬，右部彎處要圓潤。右部彎處要圓潤。憶憶y y書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：上部較寬，豎：上部較寬，豎彎鉤的轉(zhuǎn)彎圓潤。彎鉤的轉(zhuǎn)彎圓潤。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下組詞：組詞：異地異地 異響異響造句：造句：爸爸在異地爸爸在異地工作。工作。音序：音序：Y Y 部首：部首：卄卄異異y y書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“辶辶”起筆低，起筆低，平捺長伸，托住被包部分。平捺長伸，托住被包部分。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：半包圍半包圍組詞：組詞：相逢相逢 重逢重逢造句：造句：我和老朋友相逢在我和老朋友相逢在上海。上海。音序：音序：F F 部首：部首：辶辶逢逢fnfn書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：右邊四橫間距均右邊四橫間距均勻。上下豎對齊但

3、不相連。勻。上下豎對齊但不相連。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：佳節(jié)佳節(jié) 佳期佳期造句：造句：全國人民喜迎新春全國人民喜迎新春佳節(jié)。佳節(jié)。音序：音序：J J 部首：部首：亻亻佳佳jiji書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右左窄右寬。右部第二橫稍長部第二橫稍長,“,“口口”不要不要過大。過大。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：加倍加倍 事半功倍事半功倍造句：造句：我要加倍努力學(xué)習(xí)。我要加倍努力學(xué)習(xí)。音序：音序：B B 部首：部首：亻亻倍倍bibi書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：內(nèi)部結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)部結(jié)構(gòu)緊湊，“辶辶”長托上。長托上。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：半包圍半包圍組詞：組詞：遙望遙望 遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)造句：造句：我遙望著遠(yuǎn)方，感我遙

4、望著遠(yuǎn)方，感受大自然的壯美。受大自然的壯美。音序：音序：Y Y 部首：部首：辶辶遙遙yoyo書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“扁扁”撇長且撇長且斜度適當(dāng)。斜度適當(dāng)。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：半包圍半包圍組詞：組詞：普遍普遍 一遍一遍造句：造句：明天我國南方地方明天我國南方地方普遍普遍有雨。有雨。音序：音序：B B 部首：部首：辶辶遍遍binbin書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部左窄右寬，右部上撇短，橫略長，豎要直。上撇短，橫略長，豎要直。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：插入插入 插秧插秧造句：造句：在我軍重重包圍下，在我軍重重包圍下，敵人已經(jīng)插翅難飛。敵人已經(jīng)插翅難飛。音序：音序：C C 部首：部首：扌扌插插chch

5、少少shosho （多少（多少 少數(shù)）少數(shù)）shosho （年少（年少 少女）少女）多音字多音字u 核心問題：核心問題：這首古詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？這首古詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？u 串珠問題：串珠問題：1.1.這首詩中是什么引發(fā)了詩人的鄉(xiāng)愁，這首詩中是什么引發(fā)了詩人的鄉(xiāng)愁， 令他想起家鄉(xiāng)的什么令他想起家鄉(xiāng)的什么習(xí)俗？習(xí)俗？2.2.這兩首詩都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？這兩首詩都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？ 九月九日憶山東九月九日憶山東兄弟兄弟 （唐）王維獨(dú)獨(dú)在在異鄉(xiāng)異鄉(xiāng)為異客為異客, , 每每逢佳節(jié)倍逢佳節(jié)倍思親思親。梳理文意梳理文意九月九日：指農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)。民間很重視這個節(jié)日

6、，在這一天有登高、插茱萸、飲菊花酒等習(xí)俗，傳說能以此避災(zāi)。獨(dú)自在他鄉(xiāng)做他鄉(xiāng)的客人，每到歡慶佳節(jié)獨(dú)自在他鄉(xiāng)做他鄉(xiāng)的客人，每到歡慶佳節(jié)時，就更加思念家中的親人。時，就更加思念家中的親人。山東：指華山以東山東：指華山以東( (今山西今山西) )，王維的，王維的家鄉(xiāng)就在這帶。家鄉(xiāng)就在這帶。異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。憶：想念。憶：想念。獨(dú)：單獨(dú)。獨(dú)：單獨(dú)。逢：遇到，遇見。逢：遇到，遇見。佳節(jié)：美好的節(jié)日。佳節(jié)：美好的節(jié)日。倍：加倍，更加。倍：加倍，更加。遙知遙知兄弟登高處兄弟登高處, , 遍插遍插茱萸少一人。茱萸少一人。我在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)想象著，今天兄弟們我在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)想象著，今天兄弟們登高的時候

7、，大家插戴茱萸，就少了我登高的時候，大家插戴茱萸，就少了我一個人。一個人。茱萸：又名越椒，一種有濃茱萸：又名越椒，一種有濃烈香氣的植物。烈香氣的植物。遙知：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地想到。遙知：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地想到。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。n 這兩句詩有什么特點(diǎn)？從中你體會到什么？這兩句詩有什么特點(diǎn)？從中你體會到什么？九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟的開頭便緊切題目，寫異的開頭便緊切題目，寫異鄉(xiāng)異土生活的孤獨(dú)凄然，因而時時懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)鄉(xiāng)異土生活的孤獨(dú)凄然，因而時時懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。接著詩一躍而寫遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟，按良辰，思念倍加。接著詩一躍而寫遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟，

8、按照重陽節(jié)的風(fēng)俗而登高時，也在懷念自己。詩意既樸素照重陽節(jié)的風(fēng)俗而登高時，也在懷念自己。詩意既樸素自然，又曲折有致。自然，又曲折有致。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。n 這句詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？這句詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？“遙知遙知”寫出了詩人聯(lián)想家鄉(xiāng)的兄弟們此時登高，插寫出了詩人聯(lián)想家鄉(xiāng)的兄弟們此時登高，插茱萸，歡度重陽節(jié)，可惜只缺自己一人的情景，表面上看茱萸，歡度重陽節(jié)，可惜只缺自己一人的情景，表面上看好像不是自己為未能和故鄉(xiāng)的兄弟共度佳節(jié)而遺憾，反倒好像不是自己為未能和故鄉(xiāng)的兄弟共度佳節(jié)而遺憾，反倒是兄弟們?yōu)榧压?jié)時刻未能家人團(tuán)聚而遺憾；似乎自己

9、獨(dú)在是兄弟們?yōu)榧压?jié)時刻未能家人團(tuán)聚而遺憾；似乎自己獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客的處境并不值得訴說，反倒是兄弟們因家人不異鄉(xiāng)為異客的處境并不值得訴說，反倒是兄弟們因家人不能團(tuán)聚而更感遺憾。更進(jìn)一步地表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。能團(tuán)聚而更感遺憾。更進(jìn)一步地表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。積累：積累：你還知道中國的哪些傳統(tǒng)習(xí)俗？你還知道中國的哪些傳統(tǒng)習(xí)俗？例：重陽節(jié)登高插茱萸例：重陽節(jié)登高插茱萸_ _ 元宵節(jié)吃元宵；端午節(jié)劃龍舟吃粽子；元宵節(jié)吃元宵；端午節(jié)劃龍舟吃粽子；中秋節(jié)賞月吃月餅。中秋節(jié)賞月吃月餅。u核心問題核心問題：這首古詩表達(dá)了詩人思鄉(xiāng)懷親的感情。這首古詩表達(dá)了詩人思鄉(xiāng)懷親的感情。這首古詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？這首古詩

10、表達(dá)了詩人怎樣的感情？1. 1. 九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟中是什么引發(fā)了詩人的鄉(xiāng)中是什么引發(fā)了詩人的鄉(xiāng) 愁，令他想起家鄉(xiāng)的什么習(xí)俗？愁，令他想起家鄉(xiāng)的什么習(xí)俗？重陽節(jié)。想起家鄉(xiāng)的兄弟們團(tuán)聚在一起登高，重陽節(jié)。想起家鄉(xiāng)的兄弟們團(tuán)聚在一起登高， 插茱萸，歡度重陽節(jié)。插茱萸，歡度重陽節(jié)。u串珠問題：2.2.這首詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？這首詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？運(yùn)用了聯(lián)想的表現(xiàn)手法，突出了詩人思念家鄉(xiāng)，運(yùn)用了聯(lián)想的表現(xiàn)手法，突出了詩人思念家鄉(xiāng)，孤獨(dú)寂寞的心情。孤獨(dú)寂寞的心情。課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)思鄉(xiāng)懷親思鄉(xiāng)懷親九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟在異鄉(xiāng)在異鄉(xiāng) 逢佳節(jié)逢佳節(jié)

11、為異客為異客想家鄉(xiāng)想家鄉(xiāng)插茱萸插茱萸登高處登高處倍感孤獨(dú)倍感孤獨(dú)觸景生情觸景生情詩人描寫自己獨(dú)在異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方詩人描寫自己獨(dú)在異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方的親人登高，插茱萸的情景，抒發(fā)了詩人思鄉(xiāng)懷親的的親人登高，插茱萸的情景，抒發(fā)了詩人思鄉(xiāng)懷親的感情。感情。課文主旨課文主旨推薦閱讀推薦閱讀 秋風(fēng)秋風(fēng)引引 唐唐 劉禹劉禹錫錫何處秋風(fēng)至？何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，朝來入庭樹，孤客最先聞。孤客最先聞?！咀g文譯文】秋風(fēng)引秋風(fēng)引秋風(fēng)不知從哪里吹來，蕭蕭地秋風(fēng)不知從哪里吹來，蕭蕭地送來了大雁一群群。清早秋風(fēng)來到庭中的樹木送來了大雁一群群。清早秋風(fēng)來到庭中的樹木上，孤獨(dú)的旅人

12、最先聽到秋風(fēng)的聲音。上，孤獨(dú)的旅人最先聽到秋風(fēng)的聲音。斗蛐蛐：斗蛐蛐：亦稱亦稱“斗促織斗促織”，即用蟋蟀，即用蟋蟀( (x shuix shui) )相斗取樂相斗取樂的娛樂活動。蛐蛐們互相較量，幾經(jīng)交鋒，敗的退的娛樂活動。蛐蛐們互相較量，幾經(jīng)交鋒，敗的退卻，勝的張翅長鳴。它是中國特有的文化。卻，勝的張翅長鳴。它是中國特有的文化。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化_辶辶7 7遇到，碰到遇到，碰到亻亻8 8丨丨j jjiji一、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫一、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“”。挑促織挑促織( (tiotiotiotio) ) 加倍加倍( (bibipipi) )插秧插秧( (chchcc)

13、) 相逢相逢( (fnfnbnbn) )深夜深夜( (shnshnshnshn) ) 遍布遍布( (binbinpinpin) )二二 、我會查字典。、我會查字典?！胺攴辍庇貌渴撞樽址☉?yīng)先查用部首查字法應(yīng)先查_部，再查部，再查_畫。在畫。在“每逢佳每逢佳 節(jié)倍思親節(jié)倍思親”中，中，“逢逢”的意思的意思_?！凹鸭选钡牟渴资堑牟渴资莀，共有，共有_畫，第四畫是畫，第四畫是_。 “ “佳佳”用音序查字法應(yīng)先查音序用音序查字法應(yīng)先查音序_，再查音節(jié)，再查音節(jié)_?？吹缴钜够h笆旁的一盞燈在發(fā)亮，知道是孩子們在撥弄蟋蟀?？吹缴钜够h笆旁的一盞燈在發(fā)亮，知道是孩子們在撥弄蟋蟀。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。獨(dú)

14、在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 1 1知有兒童挑促織知有兒童挑促織( () ) 知道；知識；通知。知道；知識；通知。 2 2獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客( ()()() )“獨(dú)獨(dú)”：獨(dú)自；唯獨(dú)；孤獨(dú)。：獨(dú)自；唯獨(dú)；孤獨(dú)?！爱惍悺保翰煌?；另外的；特別的。：不同的；另外的；特別的。四、四、 寫詩句大意，或根據(jù)大意寫詩句。寫詩句大意，或根據(jù)大意寫詩句。 1 1知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 _ _ 2 2我獨(dú)自在異鄉(xiāng)做客人，每到佳節(jié)就加倍地思念親人。我獨(dú)自在異鄉(xiāng)做客人，每到佳節(jié)就加倍地思念親人。 _ _ 五、五、 根據(jù)對詩句的理解選擇。根據(jù)對詩句的理解選擇。1 1下面的詩句分別寫的什么事？下面的詩句分別寫的什么事？A A夜挑蟋蟀；夜挑蟋蟀；B.B.重陽登高重陽登高(1)(1)知有兒童挑促織，夜深籬落