幼兒園班主任述職報告（推薦五篇）

1、幼兒園班主任述職報告（推薦五篇）第一篇：幼兒園班主任述職報告 班主任述職報告 推薦度： 小學班主任述職報告 推薦度： 班主任工作述職報告 推薦度： 幼兒園中班班主任簡短述職報告 推薦度： 幼兒園述職報告 推薦度： 相關(guān)推薦 第二篇：幼兒園班主班述職報告 尊敬的各位領(lǐng)導，老師： 你們好！我是中二班的主班老師：龐zz。 光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我的班主任工作已經(jīng)有八個年頭了。在幾年的幼教生涯中，我從緊張到坦然，從稚嫩慢慢走向成熟。我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘，我以一份耕耘，一份收獲來詮釋我的工作。 在博苑我跟許多同事差不多：都是一個新教師。加入博苑這個團隊，最大的感觸是感動。許多東西讓我看到了希望，有了前

2、進的動力?！白尯⒆优实亲约旱母叻濉笔遣┰返霓k園宗旨，讓我看到了一個切實為孩子的發(fā)展做事的團隊，在這個團隊中我感到自己是一個真正為自己事業(yè)打拼的人。首先回首一下我和博苑一起走過的將近半年的成長之路： 4-5月份，我和博苑剛剛見面，畢竟是一種新的管理機制，讓我們?nèi)诵穆杂懈?、不安。為了迎接六一的到來，在缺少班級老師的情況下，中午老師吃完飯就要排練節(jié)目，練完舞蹈差不多就到了下午帶班的時間。就這樣，從早上的七點半，到晚上的五點半，覺得有些吃不消，那時的我，猶豫過，但我轉(zhuǎn)念想：不能在我們迎接新的挑戰(zhàn)的時候，就被困難嚇倒，要堅持！ 6月份有一批剛剛畢業(yè)的老師要入住幼兒園，參加培訓。我們?nèi)珗@老師上至馮園長，

3、下至保育老師，門衛(wèi)，保健老師，全園總動員，從一樓到三樓，每個角落，每寸土地無不留下我們的足跡及辛勞的汗水！還有老師住宿需要的床，一百多張床??！才開始還好兩人合作架兩張床板，慢慢的體力消耗太多，上樓梯的時候腿如灌鉛，抬完的時候，整個人像個落湯雞，真的是濕透了，我們也怕累，但我們挺住了，那時候就在想：我們其實是在挑戰(zhàn)自己的極限！ 7月份，我們開始了緊張而忙碌的招生宣傳工作。我們的老師尤其是住園的老師，甚至犧牲周末的休息時間來頂著烈日，到集市，到小區(qū)，到廣場去做宣傳活動。我們還進行了四場消夏演出活動，每一場都收到了不錯的效果，那時候就在想，想創(chuàng)業(yè)，要開創(chuàng)新局面，老師甚至領(lǐng)導要付出比相象中多無數(shù)倍的努

4、力和汗水！ 8月份，在領(lǐng)導大力倡導下，老師團隊的全力協(xié)助下，我們博苑友誼園迎來了招生的春天，大批的的幼兒三人一組，五人一組紛紛前來咨詢，報名，甚至創(chuàng)出了一周報名人次將近40的佳績！領(lǐng)導的決策和我們老師的努力終于看到了成效！我們的心中真的是累并快樂著！我懂得了付出才有回報，換句話說：“要想有收獲，需要付出別人難以承受和想象的努力與汗水！” 現(xiàn)在我園已由原來的7個教學班擴至現(xiàn)在的12個教學班！這不僅僅是一個數(shù)字，更是一種能力的展現(xiàn)！有了這樣一個團隊！有一種打不垮，壓不倒，做什么都不怕，迎難而上的信念，我們還有什么理由不去很快的發(fā)展進步呢??？ 現(xiàn)在的我，是中二班的班主任，對于我的配班老師王老師及保育

5、老師簡老師我想說聲謝謝！我和王老師曾開玩笑地說：“看我們班的保育老師，多讓人放心??！不僅僅是衛(wèi)生，還有孩子的一日生活，不用你去說簡老師就已經(jīng)做到了，有這樣的保育老師我們很知足??！我對王老師也說：“有你我也很知足”！不管是在教育教學，還是一日生活中，有時候園里有其它安排，她就代理了班里的工作，從無怨言。最近一段時間，我感覺王老師不管是業(yè)務(wù)水平，還有家長工作，王老師都有很大提高！我也為她的進步感到高興。我希望我能把更多更好的經(jīng)驗送給王老師，還有我們剛剛加入博苑團隊的姐妹們，希望她們也能盡快走好這條幼教之路！ 還有我可愛的孩子們！我愛他們，比自己的孩子要多幾分耐心！有時候跟孩子們聊聊天，開個玩笑。有

6、時，我又是一個嚴師，我的一個眼神，就可以改變他們接下來的動作，久了孩子也都了解我了，老師什么時候高興了她們也很放松，無所顧忌，嚴厲了的時候，他們就變的乖了。愛孩子但不寵孩子，既要讓寶貝們愛你，也要聽老師的，愛要有度。 所謂沒有規(guī)矩不成方圓。班級工作，重點是讓幼兒建立良好的常規(guī)。良好的常規(guī)，是進行其它活動的前提，也是保障幼兒安全的基本前提。我們班建立了課前常規(guī)，平時站隊，整隊口令，飯前口令及一些非常有趣的手指游戲，幼兒有事可做，自然消除了安全隱患。 家長工作是重中之重，家長工作說難也難，說易也易，做好了家長工作，有了家長的配合，許多問題自可迎刃而解，幼兒才會更加健康的成長！8月份我們園進行了教師

7、滿意度的調(diào)查，我們班的家長調(diào)查表滿意度達到95%！當時心中沾沾自喜！其實，我只是做了我應(yīng)該做的！非常感謝家長朋友們對我的信任，帶著這份信任，我將加倍努力的工作，去回報他們！ 教育教學方面：我們將五大領(lǐng)域的課程繼續(xù)教授，同時也開設(shè)了我們博苑的特色課程：韻語識字，從幼兒的興趣和需要出發(fā)，讓幼兒在玩中學，學中玩，對于這門課程我非常期待，每次上課，都能有不同的收獲，在領(lǐng)導的信任與支持下，也將由我來上全員韻語識字的公開展示課，還有就是快樂英語，我對語言天生就有一種學習表達的欲望，并且在之前我班的英語測評中，達標程度達到了96%，英語公開展示活動也取得較好的成績！在歷屆歷下區(qū)進行的公開課展示活動中也拿到獎

8、項，去年被評為歷下區(qū)先進個人，也就在昨天我也剛剛拿到歷下區(qū)優(yōu)秀班主任的榮譽證書。并且也在進行學歷方面的自修！ 我的成長歸于領(lǐng)導的栽培，更離不開老師們的幫助，只不過要多付出三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛。 第三篇：名班主述職報告 名班主述職報告 錢彤 本職工作： 14學年我擔任13會計電算化（3）班的班主任，滿工作量并兼任學校工會主席，達公開課、講座、聽課評課要求節(jié)次。平時自覺遵守教育法律法規(guī)，愛崗敬業(yè)、勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。不斷加強道德理論、師德規(guī)范和教學科學理論的學習。嚴于律己，以身作則、熱愛學生、尊敬家長、廉潔從教、為人師表。被學校評為“優(yōu)秀教育工作者”、“師德楷?！焙?/p>

9、“最受學校歡迎老師”稱號。所帶班級被評為?！跋冗M班集體”、校“優(yōu)秀團支部”、?！爸驹阜?wù)先進集體”、2014市局直屬學校中學生暑假社會實踐活動“優(yōu)秀團隊獎”，并推薦參加“市優(yōu)秀班級” 評選。 班主任專業(yè)發(fā)展方面： 1積極參加優(yōu)秀教師群體建設(shè)活動，努力提升班主任專業(yè)精神，打造健康文明、生動活潑、充滿激情的教師團隊。 2有針對性地培養(yǎng)校內(nèi)外班主任隊伍，通過“師徒”結(jié)對幫扶，幫助年輕班主任迅速成長，向其他名班主任學習好經(jīng)驗，認真參加班主任博客交流。、 3通過講座等，努力提升其他班主任的專業(yè)精神，轉(zhuǎn)變、優(yōu)化班主任的專業(yè)思想。能結(jié)合實際進行相關(guān)問題研究，并以案例或論文的形式展示自己的工作成果。 4繼續(xù)努

10、力提高班主任工作的藝術(shù)，努力打造有特色的班集體文化建設(shè)。繼續(xù)做好學生思想教育和心理健康工作。 5加強多方面知識的學習，加強班主任專業(yè)理論的學習，結(jié)合實踐積累經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，勇于實踐。 德育論文班級向心力的建設(shè)在溫州市第二屆中職班主任工作研討會論文評比獲得三等獎。德育論文繞著圓心作圓周運動在讀與算雜志獲優(yōu)秀論文一等獎，德育案例一場生日宴引發(fā)的思考發(fā)表在科學導報教育論壇上。 引領(lǐng)輻射方面： 為了加強班主任隊伍建設(shè)，充分利用現(xiàn)有學校資源，發(fā)揮有傳幫帶作用，我與許鍵、鄭信丹結(jié)成師徒對子，把自己的班主任經(jīng)驗經(jīng)驗傾囊相授，真正促使青年班主任快速成長。鄭信丹獲?！皟?yōu)秀教育工作者”稱號，為學校班主任開設(shè)講座溝

11、通無極限、為春華培訓學校開設(shè)財經(jīng)法規(guī)和職業(yè)道德等講座，起到引領(lǐng)輻射作用。 第四篇：幼托園業(yè)務(wù)副園長述職報告 2004年,幼托園實現(xiàn)再次跨躍。這一年中，幼托園碩果累累，各方面都有了長足的發(fā)展。作為幼托園的業(yè)務(wù)管理者，在分享這份喜悅的同時，也對自己的工作進行了總結(jié)與反思，現(xiàn)匯報如下： 一、政治思想： 在政治思想上，能認真學習鄧小平理論、領(lǐng)會黨的十六大精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)、行動的指南。利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢 ，提高自身的政治判斷力及政治免疫力。一年來，本人努力把黨的方針政策轉(zhuǎn)化為教育管理、教育服務(wù)、教育改革的新舉措，做到團結(jié)協(xié)作、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻。2004年被評為區(qū)

12、先進生產(chǎn)工作者、區(qū)十佳教師。 二、分管工作： 在分管工作上，做到目標明確、統(tǒng)籌兼顧、重點突出、抓手落實、成效顯著： 1、教科研： 我園是省教育廳實施新綱要的實驗園，因此我們的教科研必須時刻走在教改的最前沿，從而實現(xiàn)榜樣作用、推廣作用、輻射作用。在園長的引領(lǐng)下，我園的教科研工作實現(xiàn)了有效管理。圍繞綱要實驗園方案的“以人為本”教育理念在幼兒園的實踐及發(fā)揮正規(guī)性教育機構(gòu)在早教中的作用這兩大課題的實施，開展了一系列形式多樣的研討活動。幼班組實施了“多元整合活動課程”，并以“四個一”載體活動為抓手，開展了一份彈性計劃、一面主題軟墻、一本成長檔案、一類主體活動的研討，托班組進行了“托幼一體化”的再一輪實踐

13、與論證，找材料到-網(wǎng)上服務(wù)最好的文秘資料站點！構(gòu)建了園本課程。同時，各園區(qū)還啟動了“1 X”園區(qū)特色課程式的研討。這一年來，我園的教科研成果顯著，教育改革取得了新的突破。共計有15篇次論文在各級評比中獲獎。被評為“市第六屆優(yōu)秀教研組”、并推薦參加“杭州市2003教育科研先進單位評比”（目前正在評比中），幼托園還多次代表市、區(qū)參加專題活動的交流與研討，在杭州市活動區(qū)評比中榮獲一等獎 2、教師培養(yǎng)： 一年來，本著“三多”指導思想（多形式、多層面、多觸角），做好了教師培養(yǎng)工作。制定了教師培養(yǎng)三年規(guī)劃、教師分層培養(yǎng)規(guī)劃，推行師徒結(jié)對制度及骨干教師考核制度等。在教師中廣泛開展春華秋實基本功比武及“教壇起

14、步、教壇新苗、教壇揚帆”活動，為不同層面的教師創(chuàng)設(shè)新星展臺、成長展臺、創(chuàng)新展臺，促進各層面教師在原有水平上的發(fā)展。同時，還根據(jù)園實際情況，開展新教師班級常規(guī)培養(yǎng)等生成性教研活動，并加強了對各園區(qū)教師教育教學情況的檢查與反饋，切實促進教師業(yè)務(wù)能力的提高。一年來，我園教師在各類業(yè)務(wù)評比活動中表現(xiàn)突出，累計獲獎四十多人次，取得了較好的成績。 3、家長學校： 2004年，我們加強了家長學校管理工作。從家庭教育需求和家長心理需求出發(fā)，本著“創(chuàng)新、實效”的原則，構(gòu)建家園互動網(wǎng)絡(luò)，促進了家長與師生的共同成長。成立了家長學校分校指導站，建立了“家長學校兼職教師資源庫”及“家長學校專家講師團資料庫”，上半年在對

15、家長工作檔案全面整理的基礎(chǔ)上制定了建立相關(guān)的長效制度，如家長委員會工作章程、家長工作條例等，切實保證家長學校的全面開展。于此同時，還通過了解家長需求、創(chuàng)設(shè)學習平臺，加強對家長的親子教育及親職教育，全面提高家長的育兒水平：如家長萬人談、推門進教室、家長助教、家長講座、優(yōu)秀教育成果評比等活動。2004上半年，我園通過了合格站的驗收。下半年，又被評為區(qū)優(yōu)秀家長指導站。 4、德育工作： 自04年9月接管幼托園德育工作，對德育工作進行了整合與滲透。把德育工作落實到園區(qū)、年級組及班級的日?；顒又?。在“攜手奧運健兒、范文為作者原創(chuàng)作品-轉(zhuǎn)載請加外部鏈接！泓揚民族精神”德育活動評比中，老師的“五彩奧運”獲市優(yōu)

16、秀獎。我園還積極參與區(qū)德育子課題立項申報、創(chuàng)新德育案例征集，撰寫的兩篇德育案例入選區(qū)德育創(chuàng)新案例集，我園也被評為幼兒園唯一一所區(qū)德育工作創(chuàng)新單位。 5、其他工作： 在做好上述主要分管工作的同時，還協(xié)助園長做好了教育教學配套服務(wù)、園區(qū)管理、實習觀摩接待、年級組、對外辦學、結(jié)對助學等瑣碎工作。做到齊頭并進、統(tǒng)籌兼顧。 三、個人成長： 在協(xié)助園長開展好業(yè)務(wù)工作的同時，也促進了自我業(yè)務(wù)能力的提高。這一年來，我認真學習了新綱要的精神及國內(nèi)外先進的教育理念，不但指導教師的教育教學，而且自己帶頭上好觀摩課、展示課。在04年幼兒園市教壇新秀展示活動中，展示了打氣筒“做中學”活動，赴溫州、紹興等地參加了省教育廳

17、編寫的“教材使用培訓活動”，先后展示了小貓不見了、舞龍真熱鬧、年歷、小小蛋兒把門開、剪羊毛、萬花筒等活動，獲得了專家和教師的好評。在教學研討的過程中，我積極地做好了總結(jié)推廣工作：提煉園的活動區(qū)精華與特色，制作并主講了課件我們自己定規(guī)則，并獲杭州市幼兒園活動區(qū)課件評比一等獎，并代表杭州市 參加了省幼兒園活動區(qū)創(chuàng)設(shè)的交流，文章在幼兒教育第9期上發(fā)表。根據(jù)我園主題軟墻創(chuàng)設(shè)情況，撰寫了文章讓環(huán)境與幼兒對話，在幼兒教育2004第6期上發(fā)表，并代表下城區(qū)參加了杭州市貫徹綱要現(xiàn)場會，獲市優(yōu)秀論文獎，對園的教科研工作進行了大力的宣傳與推廣。同時，我還積極參與各類教學評比活動，并取得了一定的成績：論文促進大班幼

18、兒 規(guī)則自律達成的實驗研究，獲市幼教論文二等獎，撰寫的教學案例特別的愛給特別的你獲省幼兒園教學案例評比一等獎。教學活動設(shè)計回形針變變變獲區(qū)二等獎。撰寫的論文36歲幼兒家庭親子閱讀狀況的調(diào)查報告現(xiàn)由區(qū)教研室推薦送市評比。撰寫的雜文理解是金參加了區(qū)家庭教育優(yōu)秀成果的評比。于此同時，還積極參加有關(guān)書籍、教材的編寫活動，促使自身業(yè)務(wù)能力的不斷提高。 在獲得成績的同時，發(fā)現(xiàn)自己的工作還存在不少問題：如工作中有畏難、急躁情緒，工作還不夠細致，有時考慮問題欠周詳?shù)?，肯請領(lǐng)導、同事批評指正，使我在新的一年中能突破自我，以更加穩(wěn)健、踏實的步伐，與幼托園共同成長。 第五篇：幼兒園小班班主班老師述職報告 幼兒園小班

19、班主班老師述職報告 尊敬的各位領(lǐng)導，老師大家好 我叫劉xx，是xx友誼幼兒園小班的主班教師。入職xx快八個月了。首先很感謝xx給了我一次能和大家交流的機會。下面我將會和大家一起分享我在xx的成長。 第一次聽說xx是在大學期間的招聘會上，當時是楊晶老師作的介紹，當聽到xx的教育工作理念的時候，我覺得xx確實能帶給我我想要的。xx是一個有規(guī)模，有挑戰(zhàn)性并能讓人有很大收益的地方，他會給我們提供各種實用性的培訓如蒙氏、奧爾夫音樂、韻語識字、多元智能等。當時的我?guī)е鵁o限的憧憬來到了xx。 在今年的二月我順利加入了xx成大園，剛走出校門的我對幼兒的了解不是很多，而自己進入的又是一個正在裝修的新園，沒有學生

20、，沒有食堂，沒有專門的教師宿舍，一切都是新的。園里為了讓我們更好地了解幼兒園的常規(guī)和xx的教育理念，所以我們在育才幼兒園實習了兩周。就這樣我們每天穿梭在兩個園之間，一個是剛建的新園有高端的硬件設(shè)施。一個是運營很成功的老園，擁有很好的教育理念。在兩個園的共同影響下，讓我知道一所優(yōu)質(zhì)園必須要有更好的教育者，才能讓家長信任。就這樣我在育才園認真的學習各項常規(guī)和教學經(jīng)驗，并積極的嘗試自己帶幼兒活動，并得到了當時班主任的肯定。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們即將運營的的園做整理工作。那段時間覺得自己成了一個全能人，既可以是一位合格的保潔，每天打掃園里的每一個角落;也是一名搬運工，每天整理搬運各

21、種幼兒園的硬件設(shè)施;也是一名活動策劃人，為每周的招生活動做活動準備，更是一名接待咨詢?nèi)藛T每天外出做宣傳面對不同的家長和幼兒。在這短短的一個月里，積累了我在幼兒園最寶貴的財富。記得馮老師曾經(jīng)對我說，我的這些經(jīng)歷是別人想要都要不來的，是我作為一名教師最寶貴的一段經(jīng)歷。 隨著時間的推移，成大幼兒園經(jīng)過招生馬上就要開園了，經(jīng)過我們?nèi)珗@的不斷努力，加上各種對外開放的活動，我園贏得了很多家長的認同。三月份成大幼兒園正式開園了，我們也結(jié)束了在外學習的生活，同時也標志著自己即將成為一名真正的幼兒園教師。我擔任的是蒙班配班老師。當時自己對蒙氏教學的理解并不是太深，覺得就是要給孩子創(chuàng)設(shè)自由、自主的空間。一段時間以

22、后卻發(fā)現(xiàn)自由和紀律之間的均衡很重要，自由自主也是要在紀律允許的范圍內(nèi)才會發(fā)揮它最大的作用，才初步認識到要對每一位幼兒負責就要從常規(guī)開始。有了良好的常規(guī)才會有更好的教學活動。就這樣在各位領(lǐng)導的幫助和指導下我們對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)，并得到了家長的理解和認同，以后的教育教學活動中孩子們也有了很大的進步。 經(jīng)歷了才是自己的!4月份我從成大園調(diào)到了友誼園，同樣也是一所新園。但他們之間存在很大的區(qū)別。友誼是擁有原有200多孩子的公立園，擁有自己的管理模式和運營手段。把一個正在運營的公立園變成xx的教育管理模式，又是更大的挑戰(zhàn)。很榮幸領(lǐng)導的信任讓我擔任新托班的主班。其實對于一個剛剛適應(yīng)的新教師在短時間內(nèi)調(diào)到另一所新園，適應(yīng)環(huán)境對我是一個很大的挑戰(zhàn)，因為我不知道我即將面臨的是什么?怎樣的一群孩子，怎樣的一群家長，甚至怎樣的生活環(huán)境。 記得剛來到友誼的時候，自己平時都不怎么出門，因為沒有什么熟悉的面孔和環(huán)境，除了正常的幼兒園活動，就是和萬老師一起探討班里的孩子情況和自己遇到的問題。萬老