【大學(xué)課件】職業(yè)生涯規(guī)劃書的寫作與點評

1、2013年年10月月編輯課件授課方式授課方式課堂講座課堂講座課后作業(yè)課后作業(yè)作業(yè)點評作業(yè)點評案例分析案例分析編輯課件本節(jié)課內(nèi)容和重點本節(jié)課內(nèi)容和重點一、職業(yè)生涯規(guī)劃書的概念和重要性一、職業(yè)生涯規(guī)劃書的概念和重要性 二、職業(yè)生涯規(guī)劃書的格式和內(nèi)容二、職業(yè)生涯規(guī)劃書的格式和內(nèi)容 三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的寫作注意事項三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的寫作注意事項 四、職業(yè)生涯規(guī)劃書的制定和管理四、職業(yè)生涯規(guī)劃書的制定和管理 編輯課件引 言編輯課件 以上問題都是 職業(yè)生涯規(guī)劃的問題 ！編輯課件建立生涯規(guī)劃的理念建立生涯規(guī)劃的理念了解內(nèi)在世界：了解內(nèi)在世界：l你是誰？l你希望成為誰？l你的優(yōu)勢和可能的限制是什么？了解外部

2、世界：了解外部世界：l工作世界是什么樣的？l工作世界有哪些需求與機會？行動：把自己放在行動：把自己放在最恰當(dāng)?shù)奈恢米钋‘?dāng)?shù)奈恢镁庉嬚n件大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的概念大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的概念u大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是一種對學(xué)生以職業(yè)是一種對學(xué)生以職業(yè)要求為目標(biāo)的要求為目標(biāo)的目標(biāo)管理目標(biāo)管理，通過讓每一個學(xué)，通過讓每一個學(xué)生明確其預(yù)期的目標(biāo)，使之自覺地按預(yù)期生明確其預(yù)期的目標(biāo)，使之自覺地按預(yù)期目標(biāo)的要求開發(fā)潛能，提高綜合素質(zhì)。目標(biāo)的要求開發(fā)潛能，提高綜合素質(zhì)。 怎么樣去行動怎么樣去行動我是誰我是誰 我將成為誰我將成為誰 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃線路圖大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃線路圖編輯課件一、一、職業(yè)生

3、涯規(guī)劃書的概念和重要性職業(yè)生涯規(guī)劃書的概念和重要性（一）職業(yè)生涯規(guī)劃書（一）職業(yè)生涯規(guī)劃書 人生是一種態(tài)度，是一種理想。有的人人生是一種態(tài)度，是一種理想。有的人天天策劃商品，策劃金錢，策劃情感，到天天策劃商品，策劃金錢，策劃情感，到頭來迷失方向，而沒有從策劃人生開始。頭來迷失方向，而沒有從策劃人生開始。策劃人生，從策劃自己開始。策劃人生，從策劃自己開始。 職業(yè)生涯規(guī)劃書就是對自己職業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是對自己職業(yè)生涯乃至今后人生策劃的書面表達(dá)和書涯乃至今后人生策劃的書面表達(dá)和書面設(shè)計。面設(shè)計。 編輯課件（二）對職業(yè)生涯規(guī)劃書的誤區(qū)：（二）對職業(yè)生涯規(guī)劃書的誤區(qū)：1 1、抄襲、抄襲重形式，輕內(nèi)涵

4、。重形式，輕內(nèi)涵。2 2、只說不做、只說不做熱得快、冷得更快。熱得快、冷得更快。3 3、高估自己、高估自己目標(biāo)定得過高。目標(biāo)定得過高。編輯課件（三）職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性（三）職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性v協(xié)助大學(xué)生完成兩個轉(zhuǎn)變從中學(xué)到大學(xué)、從學(xué)校到職場v協(xié)助大學(xué)生完成大學(xué)生活v協(xié)助大學(xué)生為未來生活做準(zhǔn)備v協(xié)助大學(xué)生追尋生命意義和生活方向v編輯課件生生 涯涯 分分 期期5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 業(yè)績業(yè)績高高低低？職業(yè)準(zhǔn)備期職業(yè)準(zhǔn)備期職業(yè)生涯初期職業(yè)生涯初期職業(yè)中期職業(yè)中期職業(yè)后期職業(yè)后期退出期退出期年年齡齡職業(yè)生涯職業(yè)生涯編輯課件v現(xiàn)在是職業(yè)準(zhǔn)

5、備階現(xiàn)在是職業(yè)準(zhǔn)備階段！段！ 編輯課件二、職業(yè)生涯規(guī)劃書的格式和內(nèi)容二、職業(yè)生涯規(guī)劃書的格式和內(nèi)容一般來說分為五大層次的內(nèi)容：一般來說分為五大層次的內(nèi)容：1.自我評估：我是誰？我是什么樣的人？自我評估：我是誰？我是什么樣的人？2.職業(yè)生涯機會評估：今后需要什么人？職業(yè)生涯機會評估：今后需要什么人？3.初步確定職業(yè)生涯目標(biāo)：今后做什么？初步確定職業(yè)生涯目標(biāo)：今后做什么？4.制定具體計劃和措施：怎么（如何）做？制定具體計劃和措施：怎么（如何）做？5.評估、反饋和調(diào)整：要做好評估、反饋和調(diào)整：要做好編輯課件1.自我評估：我是誰？我是什么自我評估：我是誰？我是什么樣的人？樣的人？u專業(yè)專業(yè) 評估：評估

6、：（1）卡特卡特爾爾1616種人種人格因素測格因素測驗驗編輯課件（2 2）霍蘭德職業(yè)傾向測驗）霍蘭德職業(yè)傾向測驗得分統(tǒng)計表得分統(tǒng)計表最高分最高分最適職業(yè)最適職業(yè)類型：類型：社會型社會型編輯課件優(yōu)點：優(yōu)點：1、感情豐富，親和力強、感情豐富，親和力強2、為人坦率，對人熱情、為人坦率，對人熱情3、愛好廣泛，創(chuàng)造力強、愛好廣泛，創(chuàng)造力強4、耐心，細(xì)心、耐心，細(xì)心5、外表外向，有自信、外表外向，有自信不足：不足：1、情緒化、情緒化2、理想化、理想化3、追求完美、追求完美客觀認(rèn)識自己客觀認(rèn)識自己編輯課件外界對自己的評價外界對自己的評價我我父母父母同學(xué)同學(xué)老師老師網(wǎng)友網(wǎng)友朋友朋友親戚親戚編輯課件編輯課件2.

7、職業(yè)生涯機會評估：職業(yè)生涯機會評估： 今后需要什么人？今后需要什么人？u了解本學(xué)校了解本學(xué)校u了解本專業(yè)了解本專業(yè)u了解專業(yè)相關(guān)行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解專業(yè)相關(guān)行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢u了解自己感興趣行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解自己感興趣行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢u了解途徑：網(wǎng)絡(luò)、輔導(dǎo)員、老師、師兄師姐了解途徑：網(wǎng)絡(luò)、輔導(dǎo)員、老師、師兄師姐、班主任、招生就業(yè)處、大學(xué)生就業(yè)服務(wù)中、班主任、招生就業(yè)處、大學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心、招聘會、社會實踐、校友心、招聘會、社會實踐、校友編輯課件1國家進(jìn)行醫(yī)改，國家進(jìn)行醫(yī)改，醫(yī)療體制、法律體系醫(yī)療體制、法律體系逐漸完善逐漸完善職業(yè)環(huán)境中有利因素職業(yè)環(huán)境中有利因素 北部灣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)

8、北部灣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)發(fā)展迅速發(fā)展迅速，風(fēng)聲水起，風(fēng)聲水起2社會老齡化趨勢明顯，對社會老齡化趨勢明顯，對醫(yī)療服務(wù)需求醫(yī)療服務(wù)需求日趨上升日趨上升3鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)醫(yī)院常招不到人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)醫(yī)院常招不到人，基層就業(yè)渠道寬廣基層就業(yè)渠道寬廣4醫(yī)生救死扶傷，備受人們尊敬，贊為醫(yī)生救死扶傷，備受人們尊敬，贊為“白衣天使白衣天使”6醫(yī)生是社會上醫(yī)生是社會上最穩(wěn)定最穩(wěn)定的職業(yè)類型之一的職業(yè)類型之一5編輯課件SWOTSWOT分析法分析法優(yōu)勢：（優(yōu)勢：（S Strengthstrengths）1、性格屬于社會型，適合與人打交道，有較強的社會責(zé)任感和人道主義傾向。2、與人溝通、組織、策劃、協(xié)調(diào)能力較強。良好的溝通能力有利于同病

9、人處理好易患關(guān)系。3、樂于助人、有愛心曾參加“愛心工程圓夢大學(xué)”志愿者團(tuán)4、有責(zé)任心、有熱情、性格開朗、友好善良、易于合作。5、對應(yīng)用心理學(xué)很有興趣，曾參加南寧立才公司舉辦的“九型性格研討會”。有一點心理學(xué)基礎(chǔ)，在服務(wù)性職業(yè)中有很大優(yōu)勢。6、參加活動多，認(rèn)識的人多，善于處理人際關(guān)系，交際廣，人緣好。7、身體素質(zhì)較好。機會機會: :（O Opportunitiespportunities）1、交際廣，人緣好，這是最大的資源和機會。2、做班干部和學(xué)生會干部，比普通同學(xué)有更多的同老師和同學(xué)交流的機會，掌握更多的信息。3、醫(yī)學(xué)和心理學(xué)有很好的相輔性，學(xué)科交叉領(lǐng)域很有發(fā)展空間。4、自己身邊的老師同學(xué)人人

10、都有優(yōu)點，可以取長補短。5、社會高速發(fā)展，醫(yī)改是熱點，未來的醫(yī)生將有更多的機會。劣勢：劣勢： （W Weaknesseseaknesses）1、與人交往，多數(shù)是淺交，友誼不夠深厚。2、逢人說好不說壞，給人不真誠的感覺。3、別人有求于己時，不會拒絕，常常耽誤了自己的事情也要幫別人。4、常表現(xiàn)出缺乏主見，從眾心理比較強。威脅：（威脅：（T Theatsheats）1、過于熱衷于活動和工作，主次關(guān)系不清。未能很好地處理它們的關(guān)系。2、醫(yī)學(xué)知識海量巨多，需要投入大量的學(xué)習(xí)時間。3、社會中醫(yī)患關(guān)系緊張。4、社會的發(fā)展，對醫(yī)學(xué)人才提出更高的要求5、醫(yī)學(xué)生就業(yè)壓力較大。編輯課件知己、知彼，百戰(zhàn)不殆！知己、知

11、彼，百戰(zhàn)不殆！職業(yè)的分職業(yè)的分類與內(nèi)容類與內(nèi)容你的你的興趣興趣你的需求你的需求和價值觀和價值觀你的你的能力能力你的你的人格人格職業(yè)所需能力職業(yè)所需能力職業(yè)所需特質(zhì)職業(yè)所需特質(zhì) 各類職業(yè)報酬率各類職業(yè)報酬率 內(nèi)圓表示個人的內(nèi)在世界（知己）內(nèi)圓表示個人的內(nèi)在世界（知己）外圓表示外在的工作世界外圓表示外在的工作世界（知彼知彼）你的你的興趣興趣你的需求你的需求和和價值觀價值觀職業(yè)職業(yè)的的分分類與內(nèi)容類與內(nèi)容編輯課件3.初步確定職業(yè)生涯目標(biāo)：今后做什么初步確定職業(yè)生涯目標(biāo)：今后做什么？定向：職業(yè)方向，明確定向：職業(yè)方向，明確“干什么干什么”定點：執(zhí)業(yè)地點，明確定點：執(zhí)業(yè)地點，明確“何處干何處干”定位：職

12、業(yè)定位，明確定位：職業(yè)定位，明確“怎么干怎么干”“適合自己的，適合自己的，就是最好的就是最好的! !”編輯課件總體和階段目標(biāo)總體目標(biāo)：總體目標(biāo)： 職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，最終的努力方向！職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，最終的努力方向！階段目標(biāo)：階段目標(biāo)： 短期、中期、長期目標(biāo)。短期、中期、長期目標(biāo)。 或者年、季、月、周、日目標(biāo)或者年、季、月、周、日目標(biāo)。編輯課件近期目標(biāo)與計劃近期目標(biāo)與計劃 （一）認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，努力掌握醫(yī)學(xué)技能。這是成為優(yōu)秀醫(yī)生的基礎(chǔ)。一）認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，努力掌握醫(yī)學(xué)技能。這是成為優(yōu)秀醫(yī)生的基礎(chǔ)。每學(xué)期的考試科目成績達(dá)到每學(xué)期的考試科目成績達(dá)到8080分以上，考核科目成績在分以上，考核科

13、目成績在7070分以上。分以上。做到課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真，課后及時復(fù)習(xí)。做到課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真，課后及時復(fù)習(xí)。常與小組同學(xué)交流學(xué)習(xí)上的疑惑和發(fā)現(xiàn)。常與小組同學(xué)交流學(xué)習(xí)上的疑惑和發(fā)現(xiàn)。密切關(guān)注醫(yī)學(xué)發(fā)展的新信息。密切關(guān)注醫(yī)學(xué)發(fā)展的新信息。（二）（二）20132013年年1212月前過英語六級。學(xué)好英語這一工具，是以后的學(xué)習(xí)研究時閱讀外國月前過英語六級。學(xué)好英語這一工具，是以后的學(xué)習(xí)研究時閱讀外國一流的文獻(xiàn)資料的要求。故制定一下計劃：一流的文獻(xiàn)資料的要求。故制定一下計劃：早上早上7 7：007:30007:30讀英語，風(fēng)雨無阻。（練習(xí)讀、說的技能）讀英語，風(fēng)雨無阻。（練習(xí)讀、說的技能）每天晚上睡前聽英

14、語每天晚上睡前聽英語1010鐘。（提高聽力）鐘。（提高聽力）每周記憶每周記憶7070個四六級單詞。（鞏固基礎(chǔ)）個四六級單詞。（鞏固基礎(chǔ)）安排安排5 5小時小時/ /周的課外英語閱讀時間，英語學(xué)習(xí)時間每周共周的課外英語閱讀時間，英語學(xué)習(xí)時間每周共1010小時以上。（全面挺小時以上。（全面挺高聽、說、讀、寫、譯的能力，擴大閱讀量）高聽、說、讀、寫、譯的能力，擴大閱讀量）參加學(xué)校的英語角活動，平時創(chuàng)造機會多用英語交流。（提高口語，便于以后國參加學(xué)校的英語角活動，平時創(chuàng)造機會多用英語交流。（提高口語，便于以后國際學(xué)術(shù)交流）際學(xué)術(shù)交流）積極參加校級以上的英語比賽。積極參加校級以上的英語比賽。（三）（三）

15、20142014年前過計算機二級。計算機無可厚非已成為成為年前過計算機二級。計算機無可厚非已成為成為2121世紀(jì)人才必備的三大基世紀(jì)人才必備的三大基礎(chǔ)工具之一。礎(chǔ)工具之一。利用假期和周末時間自修利用假期和周末時間自修C C語言。每周學(xué)習(xí)時間為語言。每周學(xué)習(xí)時間為3 3小時以上。小時以上。1414年寒假參加年寒假參加C C語言培訓(xùn)。語言培訓(xùn)。積極上機操作，學(xué)以致用。積極上機操作，學(xué)以致用。與導(dǎo)師交流計算機二級考試的事，向他尋求幫助。與導(dǎo)師交流計算機二級考試的事，向他尋求幫助。編輯課件近期目標(biāo)計劃近期目標(biāo)計劃（四）（四）20172017年（大五）前發(fā)表第一篇醫(yī)學(xué)論文。年（大五）前發(fā)表第一篇醫(yī)學(xué)論文

16、。為以后的科研論做準(zhǔn)備。在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，自己多收集資料，掌握科研的基礎(chǔ)知識、基本方法、和基本技能。為后面的研究和發(fā)表論文奠定基礎(chǔ)。保持喜歡思考，樂于研究問題的精神，并借助科學(xué)的方法來提高自己的科研能力。充分利用好圖書館網(wǎng)絡(luò)資源，每兩周認(rèn)真學(xué)習(xí)一片優(yōu)秀科醫(yī)學(xué)論文，并做好學(xué)習(xí)筆記。（五）心理學(xué)知識學(xué)習(xí)。（五）心理學(xué)知識學(xué)習(xí)。每周心理學(xué)習(xí)時間保證在2h以上，有多余時間再合理安排。積極利用現(xiàn)有資源，多與心理咨詢中心的老師同學(xué)交流。在實際生活中應(yīng)用所學(xué)的心理學(xué)知識。（六）繡花練習(xí)。（六）繡花練習(xí)。提高自己的手感，提高專業(yè)技能優(yōu)勢。周一到周五每天練習(xí)20分鐘每周周末練習(xí)繡花1小時。編輯課件近期行動計劃反饋

17、表 第一周第一周第二周第二周醫(yī)學(xué)知識醫(yī)學(xué)知識生化生化生理生理心理心理實驗生物實驗生物自辯自辯倫理倫理英語英語晨讀晨讀單詞單詞閱讀閱讀時間時間心理心理時間時間計算機學(xué)習(xí)計算機學(xué)習(xí)繡花練習(xí)繡花練習(xí)備注備注編輯課件中期目標(biāo)與計劃中期目標(biāo)與計劃（一）（一）第一個八年規(guī)劃第一個八年規(guī)劃。（畢業(yè)后，。（畢業(yè)后，2634歲）歲）目標(biāo)：立足兩廣，提高技能，可以獨擋一面。措施：1）、畢業(yè)前獲得國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書。2）、畢業(yè)時26歲，爭取立足兩廣。爭取進(jìn)入二甲以上的醫(yī)院，成為住院醫(yī)生。以此為基點。3）、31歲前成為主治醫(yī)師。4）、34歲前成為副主任醫(yī)師。爭取加入中華醫(yī)學(xué)會。5）、關(guān)注北京和香港的醫(yī)療衛(wèi)生政策，特

18、別是香港的相關(guān)信息。明確兩市對醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)要求，為實現(xiàn)下一個階段的目標(biāo)積極備戰(zhàn)編輯課件中期目標(biāo)與計劃（二）第二個八年規(guī)劃 （3442歲）目標(biāo)：向北京、香港發(fā)展，并以此為新的基點走向世界。v措施：v成為副主任醫(yī)師后，堅持學(xué)習(xí)和臨床科研。v40歲前成為主任醫(yī)師。v立足北京、香港，持續(xù)發(fā)展，并以此為新的基點走向世界。v樹立科學(xué)的生命神圣論，有較高的人道主義精神，達(dá)到國際醫(yī)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。v去英國深造，汲取世界醫(yī)學(xué)的營養(yǎng)，綻放香溢世界的鮮花。編輯課件遠(yuǎn)期目標(biāo)與計劃遠(yuǎn)期目標(biāo)與計劃（三）（三）第三個八年規(guī)劃第三個八年規(guī)劃。4250歲歲，有能力，有能力參參加國際范圍的學(xué)習(xí)和交流加國際范圍的學(xué)習(xí)和交流1、

19、成為一名有心理學(xué)特長的優(yōu)秀的外科醫(yī)生，為人類的健康做出有成效的貢獻(xiàn)。2、對祖國醫(yī)學(xué)發(fā)展有較大的推動作用，成為中華醫(yī)學(xué)會的一員。3、有自己開創(chuàng)的世界一流的方法和技術(shù)，在國際得到醫(yī)學(xué)界的認(rèn)可。4、參加國際醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流，成為國際上極又影響力的一流醫(yī)生，為世界醫(yī)學(xué)的發(fā)展推波助瀾。編輯課件5.評估、反饋和調(diào)整評估、反饋和調(diào)整：u抓住重點：不要顧此失彼u抓住弱點：堅持就是勝利，揚長避短u抓住突破點：形勢最重要，善于解決問題編輯課件可能存在的風(fēng)險及對策可能存在的風(fēng)險及對策 1、未在計劃時間前拿到、未在計劃時間前拿到英語六級證書英語六級證書或國家或國家計算機二級證書計算機二級證書 對策：分析原因，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗

20、，再考一次，在畢業(yè)前考過對策：分析原因，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，再考一次，在畢業(yè)前考過2、就業(yè)競爭激烈，畢業(yè)時沒有找到、就業(yè)競爭激烈，畢業(yè)時沒有找到合適的工作合適的工作。 對策：耐心等待，積極關(guān)注收集就業(yè)信息。若超過對策：耐心等待，積極關(guān)注收集就業(yè)信息。若超過6個月任然個月任然 沒有找到工作，則適當(dāng)考慮進(jìn)入小醫(yī)院，但不放棄自己沒有找到工作，則適當(dāng)考慮進(jìn)入小醫(yī)院，但不放棄自己 的理想！的理想！3、不想在醫(yī)院做醫(yī)生。、不想在醫(yī)院做醫(yī)生。 對策：從新做一個職業(yè)生涯行規(guī)劃，自己開診所，并逐步擴大，對策：從新做一個職業(yè)生涯行規(guī)劃，自己開診所，并逐步擴大， 成為?？漆t(yī)療醫(yī)院。成為?？漆t(yī)療醫(yī)院。編輯課件7 7、由于競

21、爭激勵，久久未能實現(xiàn)、由于競爭激勵，久久未能實現(xiàn)在香港、北京學(xué)習(xí)工作在香港、北京學(xué)習(xí)工作。對策：冷靜總結(jié)分析原因，若是能力水準(zhǔn)達(dá)不到要求，對策：冷靜總結(jié)分析原因，若是能力水準(zhǔn)達(dá)不到要求， 則接受相關(guān)培訓(xùn)；若是暫時沒有機遇，則耐心等則接受相關(guān)培訓(xùn)；若是暫時沒有機遇，則耐心等 待；相信金子在香港和北京依然會發(fā)光的。待；相信金子在香港和北京依然會發(fā)光的。 4、未能在規(guī)劃的時間獲得、未能在規(guī)劃的時間獲得相應(yīng)職稱相應(yīng)職稱。5、由于心理學(xué)有重大發(fā)現(xiàn)或其他原因，萌發(fā)放棄醫(yī)學(xué)工作而、由于心理學(xué)有重大發(fā)現(xiàn)或其他原因，萌發(fā)放棄醫(yī)學(xué)工作而 從事心理學(xué)工作從事心理學(xué)工作。6、覺得某些目標(biāo)計劃沒必要。、覺得某些目標(biāo)計劃

22、沒必要。可能存在的風(fēng)險及對策可能存在的風(fēng)險及對策 編輯課件職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整方案一：方案一： 暫時供職于暫時供職于私人診所私人診所備選方案備選方案方案二：方案二：進(jìn)入醫(yī)療器進(jìn)入醫(yī)療器械公司械公司編輯課件外觀存在的問題外觀存在的問題一、目標(biāo)不夠顯眼，應(yīng)放在封面一、目標(biāo)不夠顯眼，應(yīng)放在封面二、照片選擇要陽光、大方二、照片選擇要陽光、大方三、目錄要完整三、目錄要完整四、格式、字體、顏色等編輯排版統(tǒng)一、細(xì)心四、格式、字體、顏色等編輯排版統(tǒng)一、細(xì)心五、不鼓勵豪華包裝五、不鼓勵豪華包裝編輯課件規(guī)劃書內(nèi)容存在的問題規(guī)劃書內(nèi)容存在的問題v1.個人測評與崗位之間的契合度不夠。個人測評與崗位之間

23、的契合度不夠。v深入挖掘就是要明知崗位需要個人的哪種素深入挖掘就是要明知崗位需要個人的哪種素質(zhì)，然后對比自己的測評結(jié)果，以此推出勝質(zhì)，然后對比自己的測評結(jié)果，以此推出勝任力。任力。v2.職業(yè)環(huán)境：過分狹窄，缺乏行業(yè)發(fā)展前景職業(yè)環(huán)境：過分狹窄，缺乏行業(yè)發(fā)展前景、行業(yè)中人才隊伍的情況分析，行業(yè)中人的、行業(yè)中人才隊伍的情況分析，行業(yè)中人的生活環(huán)境、同類競爭對手的情況生活環(huán)境、同類競爭對手的情況編輯課件v3、職業(yè)定位太宏觀：職業(yè)目標(biāo)區(qū)域、職業(yè)目標(biāo)層、職業(yè)定位太宏觀：職業(yè)目標(biāo)區(qū)域、職業(yè)目標(biāo)層次、職業(yè)目標(biāo)具體崗位名稱、職業(yè)目標(biāo)具體類別。次、職業(yè)目標(biāo)具體崗位名稱、職業(yè)目標(biāo)具體類別。v4、實施路徑和措施太粗糙

24、：你們基本都是講階段、實施路徑和措施太粗糙：你們基本都是講階段目標(biāo)，沒有具體實現(xiàn)目標(biāo)的措施。路徑是規(guī)劃書的目標(biāo)，沒有具體實現(xiàn)目標(biāo)的措施。路徑是規(guī)劃書的重中之重，是別人評價你是否能夠達(dá)到目標(biāo)的重要重中之重，是別人評價你是否能夠達(dá)到目標(biāo)的重要依據(jù)之一。必須細(xì)化到每天的學(xué)生生活安排、交友依據(jù)之一。必須細(xì)化到每天的學(xué)生生活安排、交友圈子、評獎評優(yōu)、社會實踐、輔助技能培訓(xùn)和鍛煉圈子、評獎評優(yōu)、社會實踐、輔助技能培訓(xùn)和鍛煉的方式方法。的方式方法。編輯課件v規(guī)劃時間跨度小：一般要分為短期、中期和長期，規(guī)劃時間跨度小：一般要分為短期、中期和長期，短期要細(xì)化，中期和長期有重點的關(guān)鍵的措施和目短期要細(xì)化，中期和長

25、期有重點的關(guān)鍵的措施和目標(biāo)就行了。標(biāo)就行了。v實施路徑一定要從職業(yè)目標(biāo)的需求反推回來設(shè)計。實施路徑一定要從職業(yè)目標(biāo)的需求反推回來設(shè)計。v5、缺少反饋、評估與管理：自己的計劃的評估、缺少反饋、評估與管理：自己的計劃的評估、調(diào)整措施。調(diào)整措施。v6、備選方案不靠譜：備選方案一般都是和職業(yè)目、備選方案不靠譜：備選方案一般都是和職業(yè)目標(biāo)相接近的，否則，很難立得住，如果備選方案與標(biāo)相接近的，否則，很難立得住，如果備選方案與職業(yè)目標(biāo)相差很遠(yuǎn)，建議做詳細(xì)的實施路徑和措施職業(yè)目標(biāo)相差很遠(yuǎn)，建議做詳細(xì)的實施路徑和措施步驟才行。步驟才行。編輯課件PPT展示建議展示建議v1、合理分配展示時間：重點是實施路徑，但、合

26、理分配展示時間：重點是實施路徑，但大部分選手在初賽時基本在規(guī)定時間內(nèi)講不大部分選手在初賽時基本在規(guī)定時間內(nèi)講不到路徑。到路徑。v2、PPT設(shè)計風(fēng)格統(tǒng)一，字?jǐn)?shù)少、字體大一點設(shè)計風(fēng)格統(tǒng)一，字?jǐn)?shù)少、字體大一點，簡單體現(xiàn)規(guī)劃路線或重點表達(dá)的關(guān)鍵詞語，簡單體現(xiàn)規(guī)劃路線或重點表達(dá)的關(guān)鍵詞語。v3、重點突出自己的特色和優(yōu)勢。、重點突出自己的特色和優(yōu)勢。編輯課件職業(yè)規(guī)劃需要的材料職業(yè)規(guī)劃需要的材料編輯課件v職業(yè)生涯規(guī)劃書（職業(yè)生涯規(guī)劃書（*.doc）v演示幻燈片（演示幻燈片（*.ppt）（一）文本材料（一）文本材料編輯課件( (二二) )職業(yè)規(guī)劃書的基本要求職業(yè)規(guī)劃書的基本要求v要有扉頁要有扉頁v要有目錄要有

27、目錄v內(nèi)容要求：內(nèi)容要求：思想性、創(chuàng)新性、真實性思想性、創(chuàng)新性、真實性，淡化文學(xué)性、藝術(shù)性。淡化文學(xué)性、藝術(shù)性。v不要整段抄襲測評報告不要整段抄襲測評報告編輯課件職業(yè)規(guī)劃書的格式職業(yè)規(guī)劃書的格式-扉扉頁頁v真實姓名：真實姓名：v性別：性別：v年齡：年齡：v籍貫：籍貫：v身份證號碼：身份證號碼：v所在系所在系v專業(yè)及班級專業(yè)及班級v學(xué)號：學(xué)號：v聯(lián)系地址：聯(lián)系地址：v郵編：郵編：v聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：vE-MAIL：編輯課件職業(yè)規(guī)劃書的格式職業(yè)規(guī)劃書的格式-目錄目錄v個人基本檔案個人基本檔案v引言引言v一、一、自我剖析篇自我剖析篇v二、二、事業(yè)分析篇事業(yè)分析篇v三、職業(yè)定位篇三、職業(yè)定位篇v四、目標(biāo)計劃與實四、目標(biāo)計劃與實施篇施篇v五、調(diào)整與優(yōu)化篇五、調(diào)整與優(yōu)化篇v結(jié)束語結(jié)束語編輯課件v形式多樣化：形式多樣化：文字，表格，圖表文字，表格，圖表v利用利用WORDWORD、POWERPOINTPOWERPOINT、EXCELEXCEL文檔格文檔格式進(jìn)行制作。式進(jìn)行制作。v作品規(guī)劃作品規(guī)劃重點重點在大學(xué)和畢業(yè)后三至五在大學(xué)和畢業(yè)后三至五年。年。( (二二) )職業(yè)規(guī)劃書的基本要求職業(yè)規(guī)劃書的基本要求編輯課件形式多樣化：文字，表格，圖表形式多樣化：文字，表格，圖表編輯課件v認(rèn)識自我部分認(rèn)識自我