三(3)班走進(jìn)特殊教育學(xué)?；顒?dòng)方案

1、贛州市文清路小學(xué)三 (3 中隊(duì)“手拉手、心連心 ”走進(jìn)特殊教育學(xué)?；顒?dòng)方案一、活動(dòng)宗旨 :1.加強(qiáng)聾、 健兒童相互之間的聯(lián)系 , 搭建兩個(gè)世界里的同齡伙伴 間的溝通橋梁 , 增進(jìn)友誼 ,進(jìn)行相互之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) ;2.關(guān)注殘障伙伴的生存狀態(tài) , 大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的愛心精神 , 倡 導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚 ,營造和諧文明進(jìn)步的社會(huì)環(huán)境 ;3. 學(xué)習(xí)殘障伙伴們身殘志堅(jiān)、頑強(qiáng)不息的自強(qiáng)精神 ;身處逆境 , 奮發(fā)向上的進(jìn)取精神 ;生活自理 ,殘而不廢的獨(dú)立精神。二、活動(dòng)策劃 :三、活動(dòng)組織 :四、活動(dòng)對(duì)象 :特殊教育學(xué)校學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間 :六、活動(dòng)地點(diǎn) :七、活動(dòng)準(zhǔn)備 :1. 聯(lián)絡(luò) :2. 手工材料

2、:3. 場地布置 :八、活動(dòng)要求 :1. 雙方隊(duì)員要佩戴紅領(lǐng)巾 ,并出中隊(duì)旗。2. 雙方隊(duì)員每人準(zhǔn)備一枝筆 , 一本交談本 , 進(jìn)行聾健之間的筆談交流。3. 活動(dòng)過程中需要有校方專業(yè)手語老師陪同。九、活動(dòng)過程 :(一歡迎儀式 :1. 簡短的歡迎儀式。2. 特殊教育學(xué)校代表講話。3. 邀請(qǐng)?zhí)厥饨逃龑W(xué)校的教師或?qū)W生為日照市外國語學(xué)校的師生做簡短勵(lì)志報(bào)告。4. 文清路小學(xué)箱特殊教育學(xué)校捐贈(zèng)一些學(xué)校日常用品和體育用品。5. 文清路小學(xué)三 (3 中隊(duì)向特殊教育學(xué)校學(xué)生贈(zèng)送圖書和學(xué)習(xí)用品, 架起友誼的橋梁。6. 歡迎儀式結(jié)束。(二參觀活動(dòng) :1. 雙方師生及家長由特殊教育學(xué)校人員帶領(lǐng)參觀學(xué)校特色教育等。2. 走進(jìn)特殊教育學(xué)校課堂。(三互動(dòng)活動(dòng) :1. 共同進(jìn)行紙工、書法、繪畫、沙畫、跳繩、排球、轉(zhuǎn)呼啦圈、捏橡皮泥等活動(dòng) ,增進(jìn)彼此的友誼。2. 學(xué)習(xí)簡單手語表達(dá)方式 ,互相交談 ,互贈(zèng)作品 ,互留通訊方式 ,讓 友誼延續(xù)、長存。3. 互動(dòng)游戲 :乒乓運(yùn)球、二人三足、猜成語、搶凳子、擠氣球、掰手腕等一系列的小游戲。4.