當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)形勢與政策心得體會

1、當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)形勢與政策心得體會我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意 義。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷 史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇 度，決定著大學(xué)生成功的機率 ,影響很具體 ,也很深遠 .因此，我們應(yīng)學(xué)會 認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā) 展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此 同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)， 結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位 ;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切 實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高

2、個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生 ;利用形勢與政 策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力， 培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”， 利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功 人士!關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣 賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大 學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜 ?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的 世界，才是我們應(yīng)該做的。其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類 社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要 作用。而大學(xué)生

3、是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的 群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到 國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進入 21 世紀(jì)的中國正面臨著難 得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所 以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛 繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振 奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史 意義。綜上所述，作為 21 世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力 學(xué)好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的

4、形勢與政策課非常必要。因為， 高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是 提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責(zé)任感和大局觀十分重要 的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與 世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。經(jīng)過對形勢與政策課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了 更深刻、更全面、更真實的了解，雖然只是短暫的一節(jié)課，但卻使我 受益匪淺，感觸良多。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們 學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的 必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負了重要的使命，具有 不可替代

5、的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng) 代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點 和方法。首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩 的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的 良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得 無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他 優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開 放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意 義。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會

6、歷 史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇 度，決定著大學(xué)生成功的機率 ,影響很具體 ,也很深遠 .因此，我們應(yīng)學(xué)會 認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā) 展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此 同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)， 結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位 ;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體 系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品 牌大學(xué)生 ;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞 察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政

7、策的膽識，“藝高人 膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個 遠大理想，做一個成功人士 !關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣 賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大 學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜 ?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的 世界，才是我們應(yīng)該做的。其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類 社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要 作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的 群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到 國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進入 21 世紀(jì)的中國正面臨著難 得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所 以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛 繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振 奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史 意義。綜上所述，作為 21 世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力 學(xué)好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的形勢與政策課非常必要。因為，