2019年新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)

1、2021年新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)高校輔導(dǎo)員,一支專門從事學(xué)生德育工作的隊(duì)伍,下面是搜集整理的新生輔導(dǎo)員工作總結(jié),歡送閱讀.高校輔導(dǎo)員,一支專門從事學(xué)生德育工作的隊(duì)伍,一個平凡而又特殊的教師群體,是每位大學(xué)生大學(xué)期間思想、學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師,承當(dāng)著幫助學(xué)生成長、成才、成功的重大責(zé)任.因此,作為溝通學(xué)院和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員,在大學(xué)生的人生中起關(guān)鍵性作用.經(jīng)過高考的洗禮,廣闊學(xué)子抱著對“象牙塔的憧憬與渴望,來到這期盼已久而又陌生的環(huán)境,陌生的人,陌生的校園,讓很多第一次離開親人的新生們感到茫然.如何讓這些剛?cè)雽W(xué)的大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,是我們高校輔導(dǎo)員所面臨的問題,也是輔導(dǎo)員工作是否能夠順利開展下去

2、的根底.首先,通過對大一新生一段時間的接觸與觀察,總結(jié)出以下幾點(diǎn)問題.一、大一剛?cè)雽W(xué)新生普遍存在的問題1 .學(xué)生對新環(huán)境不適應(yīng).很多學(xué)生都是第一次離開家人,來到一個陌生的環(huán)境中,到處都是陌生的面孔,再加上同學(xué)們都來自不同的地方,有城市的,也有農(nóng)村的,還有遙遠(yuǎn)山區(qū)的；有少數(shù)民族,也有漢族,生活習(xí)慣上的差異,語言上的溝通障礙,導(dǎo)致學(xué)生在短時間內(nèi)很難適應(yīng)這樣一個陌生而又嶄新的環(huán)境.2 .學(xué)習(xí)方法不適應(yīng),忽然間沒有了目標(biāo)和方向.學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),也是大學(xué)生生活的主旋律.我國的教育從小學(xué)到高中雖然一直倡導(dǎo)素質(zhì)教育,但是大多數(shù)學(xué)校為了追求高的升學(xué)率,都采用了灌輸式的教育,完全是一種被動式的學(xué)習(xí).而大學(xué)

3、生的學(xué)習(xí)具有多樣性,不僅僅是學(xué)習(xí)知識,而且要掌握科學(xué)知識的形成過程以及科學(xué)研究的方法,還要隨時注意了解自己所學(xué)專業(yè)學(xué)科開展的動態(tài).而一些學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后,在相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下整個人都松懈下來,整天無所事事,缺乏自治性、主動性和積極性,導(dǎo)致學(xué)習(xí)上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨(dú)立自主水平差等種種不良習(xí)慣給大學(xué)生治理工作帶來很大的阻力.3 .自理水平差,讓他們對大學(xué)生活感到無所適從.隨著“90后進(jìn)入大學(xué)校門,學(xué)生中的獨(dú)生子女的比例數(shù)逐年增加,他們有的在家里甚至過著衣來伸手,飯來張口的生活,被家長們視為“掌上明珠,導(dǎo)致他們的生活自理水平非常差.高中時期,雖然局部學(xué)生也寄宿在學(xué)校,

4、但是家長們會經(jīng)常性的去學(xué)校問寒問暖,學(xué)生也經(jīng)?；丶蚁硎堋盎实刍颉肮靼愕拇?進(jìn)入大學(xué)校園后,很多事情都需要他們自己做,自己去想方法,這種依賴性和獨(dú)立性的矛盾和反差造成了他們對以往生活方式的思念和留戀,導(dǎo)致他們對新的大學(xué)生活感到無所適從.現(xiàn)針對上述大一新生普遍存在的問題,總結(jié)出如下做好新生工作的方法和對策.二、做好新生工作的方法和對策1,充分做好迎新前的準(zhǔn)備工作.我把迎新前的主要準(zhǔn)備工作放在了閱讀新生的檔案.閱讀學(xué)生的檔檔一定要認(rèn)真、仔細(xì),最好是把他們的特點(diǎn)特長都記錄下來,把他們的家鄉(xiāng)、家人等情況也一一記錄下來,便于分班,便于分配宿舍,也便于今后對學(xué)生治理做到心中有數(shù).2.迎接新生,要做到“三

5、個第一.(1) 要見好“第一面.報(bào)道的第一天,應(yīng)該是學(xué)生最難忘的一天,新生進(jìn)入校園見到的第一個人,遇到的第一件事,都有可能給他們留下終生難忘的印象.輔導(dǎo)員的第一印象,更是會給他們留下深刻的印象.因此,輔導(dǎo)員要高度重視見好學(xué)生第一面,無論是衣著打扮,還是言談舉止,都要特別注意,要爭取給新生留下良好的第一印象.比方在報(bào)到當(dāng)天,輔導(dǎo)員第一面就能叫出局部學(xué)生的名字,并能關(guān)切地提及其家人、家鄉(xiāng)、旅途等話題.這樣的交流不但會給學(xué)生留下良好的印象,還能拉近與學(xué)生的距離,讓他們感覺到輔導(dǎo)員就是他們在這個陌生環(huán)境中的唯一親人.總之,輔導(dǎo)員與新生的第一次見面,是整個學(xué)生工作的開端,作為輔導(dǎo)員我們一定要高度重視.(

6、2) 要“第一時間走訪學(xué)生宿舍.報(bào)道結(jié)束后的當(dāng)天晚上,輔導(dǎo)員要在第一時間到學(xué)生宿舍走訪.了解他們的住宿情況,是否還有需要解決的困難,并和他們親切的交談,囑咐他們要盡快適應(yīng)新環(huán)境,盡快結(jié)交新朋友.并告知他們在陌生的環(huán)境中一定要注意人、財(cái)、物的平安.這樣的走訪會讓學(xué)生感到很溫暖,有家的感覺,同時也讓學(xué)生對輔導(dǎo)員更加信任.(3) 要開好“第一次班會.新生入學(xué)報(bào)到完之后,輔導(dǎo)員應(yīng)盡快召集全體新生召開第一次班會.這是輔導(dǎo)員和學(xué)生最正式的第一面,因此我們一定要高度重視.班會的形式可以多種多樣,但切記不要一味的說教,這樣會讓學(xué)生反感,要做到既嚴(yán)肅認(rèn)真,又要生動活潑.3. 做好軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作.軍訓(xùn)和入學(xué)教

7、育是新生入學(xué)最先面對的集體活動,軍訓(xùn)有助于培養(yǎng)新生愛國主義集體精神,強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念,培養(yǎng)競爭意識、拼搏精神、吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風(fēng),提升綜合素質(zhì).而入學(xué)教育是學(xué)生治理工作中重要的一環(huán),入學(xué)教育包括：校情系風(fēng)教育、平安教育、紀(jì)律教育、適應(yīng)性教育、專業(yè)學(xué)習(xí)教育、資助政策介紹、團(tuán)隊(duì)精神以及心理健康教育等等.新生剛一入校,思想和熟悉正處在形成時期,如果能夠抓住這一時機(jī),對新生加以正確引導(dǎo),抓好新生入學(xué)教育,可為以后學(xué)生治理打下良好的根底.這對于新生來說是一次很好的增進(jìn)同學(xué)感情的時機(jī),也是輔導(dǎo)員更好熟悉學(xué)生的時機(jī).4. 組建好第一屆班委會.第一屆班委會的組建直接關(guān)系到今后班級工作的開展.因此,輔導(dǎo)員

8、一定要高度重視第一屆班委會的組建工作.班委會的成功與否在于班干部的選拔,輔導(dǎo)員可以根據(jù)實(shí)際情況采用局部任命與班級民主選舉的方式進(jìn)行.輔導(dǎo)員在信任班委的根底上還要增強(qiáng)對他們的考察和催促,并適時地做出指導(dǎo),引導(dǎo)他們更好地工作,這樣既能更好地培養(yǎng)鍛煉他們的水平,切實(shí)提升他們的交際水平、組織協(xié)調(diào)水平、積極應(yīng)變水平等各方面綜合水平.更重要的是,班級的一些瑣碎工作交由班委處理,輔導(dǎo)員就有更多的精力和時間去處理大事和突發(fā)事件,這樣學(xué)生工作才能有更好的保證.從另一個方面來說,作為大學(xué)生,應(yīng)該是已經(jīng)具備比擬成熟的思維水平,能夠客觀冷靜地面對生活和學(xué)習(xí)中的問題,能夠限制自己行為的成年人.在這種情況下,大學(xué)生治理應(yīng)

9、注重自我管理,而不是依賴校方、老師或家長.從正面來說,大學(xué)生應(yīng)注重自我管理,有利于提升自立水平,能夠治理好自己的生活和學(xué)習(xí),才是邁向成功的第一步.5. 組織有意義的集體活動大家從四面八方會聚到一個班級,組成了一個大家庭,這是一種緣分.要通過組織多種有意義的班級集體活動來增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力.可組織迎新晚會、籃球賽、運(yùn)動會等等活動,通過這些活動可以鍛煉學(xué)生的組織與領(lǐng)導(dǎo)水平,使原本不熟悉的學(xué)生相互熟悉,相互了解,增進(jìn)彼此之間的友誼.6. 做好特殊學(xué)生的思想工作.第一,做好貧困生的工作.由于我國地區(qū)間經(jīng)濟(jì)開展水平不同和家庭經(jīng)濟(jì)收入的差距,高校中有相當(dāng)數(shù)量的貧困大學(xué)生,他們普遍存在自卑感和孤獨(dú)感,

10、這就要關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)與生活,了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況.對貧困學(xué)生進(jìn)行幫扶,這是一項(xiàng)要求有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心、公平心、講求方法的工作.認(rèn)真做好貧困生評選、認(rèn)定、補(bǔ)助工作和勤工助學(xué)崗位的安排,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強(qiáng)的觀念.集中各方面力量,對困難同學(xué)進(jìn)行幫扶,進(jìn)一步完善互助工作,發(fā)揮同學(xué)們互助互愛的精神,相互促進(jìn),相互提高.對于貧困生來說,那么要培養(yǎng)他們的自信.告訴他們貧困不是自己的累贅,不是低人一等的條件,相反要讓他們擺脫這種陰影,轉(zhuǎn)化為一種積極向上的動力.第二,做好單親家庭、性格孤僻等學(xué)生的工作.一定要深入學(xué)生中摸底,掌握單親家庭學(xué)生、性格孤僻等學(xué)生思想動態(tài).如發(fā)現(xiàn)問

11、題,及時找他們進(jìn)行溝通交流,使他們及時的調(diào)整心態(tài),以一種積極心態(tài)去面對大學(xué)生活.7. 耐心傾聽與指導(dǎo).首先,要在學(xué)習(xí)和生活上加以指導(dǎo).這一點(diǎn)在低年級顯得尤其重要,由于大局部學(xué)生都是第一次遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),在生活習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上會遇到不少困難,如：很多學(xué)生不適應(yīng)集體住宿,不適應(yīng)大學(xué)老師的授課方式,不知道該如何去處理同學(xué)之間的矛盾,這些都可能會給他們帶來困擾.其次,要在社會實(shí)踐上加以指導(dǎo).大學(xué)階段,作為從學(xué)校到社會的一個過度階段,學(xué)生除了要學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識,還應(yīng)當(dāng)參加一些社會實(shí)踐活動,以此提高自身綜合素質(zhì),提升與社會的對接水平.因此,輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)在工作中與團(tuán)委、學(xué)生處、就業(yè)治理辦公室多聯(lián)系,多

12、了解學(xué)校學(xué)生工作動態(tài),鼓勵學(xué)生盡可能多參加一些素質(zhì)拓展和社會實(shí)踐活動,如運(yùn)動會、知識競賽、自愿者活動等,指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)理論知識很好地運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,提升學(xué)生的社會適應(yīng)水平.總之,新生工作是整個學(xué)生工作的開端,關(guān)系到輔導(dǎo)員工作的全局.俗話說,好的開始是成功的一半.我們要以滿腔的熱情和精力,全身心地投入到新生的思想政治工作中.光陰荏苒,歲月如梭.為期幾個月的新生輔導(dǎo)員助理這份艱巨而又榮耀的工作也逐漸接近尾聲.作為一名新生輔導(dǎo)員助理,首先自己要為新生起模范帶頭作用,同時做好老師與新生之間的溝通,引導(dǎo)新生順利完成高中與大學(xué)的過渡.驀然回首,奮斗的汗水早已升華.在任職期間,我始終以“敬業(yè)、守時、高效的工

13、作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己,以“效勞同學(xué),鍛煉自己的心態(tài)提醒自己,以至于我能夠持之以恒的做好本職工作.在這期間我付出了很多,不管在工作上還是為人處事上,我都收獲了不少珍貴經(jīng)驗(yàn),是自己個方面水平都有所提升.現(xiàn)我將近幾個月來的各方面工作總結(jié)如下：1 、開學(xué)初：協(xié)助輔導(dǎo)員老師認(rèn)真搞好迎新生工作注冊、安排宿舍等,開展入學(xué)教育、主題班會等讓新生真正的走進(jìn)大學(xué)、了解大學(xué)、適應(yīng)大學(xué)生活.2 、軍訓(xùn)期間:給新生做軍訓(xùn)思想工作,讓他們了解軍訓(xùn).同時,抓住課余時間去連隊(duì)了解新生的軍訓(xùn)生活,了解新生的思想動態(tài)并且及時和輔導(dǎo)員老師聯(lián)系取得解決方法,以使新生正常的參加軍訓(xùn).3 、軍訓(xùn)結(jié)束后：和輔導(dǎo)員老師密切聯(lián)系,開展多項(xiàng)活動如：中秋節(jié)晚會等.增強(qiáng)新生與新生之間的溝通,老師與新生之間的溝通.并且與其他的輔導(dǎo)員助理進(jìn)行溝通進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,互幫互助,防止班級之間出現(xiàn)不必要的分歧,同時,端正新生思想,及時了解新生的思想動向.定期去宿舍了解新生的生活情況、學(xué)習(xí)情況,幫助新生解決困難,了解他們的思想動態(tài)并及時和輔導(dǎo)員老師協(xié)商處理以免發(fā)生不平安事故.協(xié)助輔導(dǎo)員老師組建班、團(tuán)干部,抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè).提升新生的整體素質(zhì).4 、保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)老師安排的任務(wù).5 、不定期的去班級了解新生們的情況,并反應(yīng)給領(lǐng)導(dǎo)、老師經(jīng)歷了輔導(dǎo)員助理