數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報(bào)告

1、數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)院： 環(huán)境科學(xué)與工程 專業(yè)： 測繪工程 地點(diǎn)： 蘇州市石湖上方山地區(qū) 2013年6月26日 至2013年7月10日目 錄一.前言. .2二.實(shí)習(xí)目的與意義.2三.實(shí)習(xí)任務(wù)與要求.3四.實(shí)習(xí)內(nèi)容.3 4.1高程控制測量 4.1.1 測區(qū)概況 44.1.2 踏勘選點(diǎn) .44.1.3 導(dǎo)線略圖 5 4.1.4 測量過程 .5 4.1.5 技術(shù)要求 . 6 4.1.6 結(jié)果計(jì)算 . 7 4.2 平面控制測量 4.2.1 測量過程7 4.2.2 技術(shù)要求94.2.3 結(jié)果計(jì)算94.3 碎步測量 4.3.1 準(zhǔn)備工作11 4.3.2 數(shù)據(jù)采集方法124.3.3 數(shù)據(jù)采集要求124.3.4

2、 測量內(nèi)容取舍134.4地形圖的編輯與輸出.13五實(shí)習(xí)心得與體會(huì) 5.1 所遇問題 .14 5.2 心得與體會(huì).15 5.3 關(guān)于儀器保護(hù)小節(jié).17六.附錄.18一 、 前 言測繪這個(gè)專業(yè)不同與其他專業(yè)，它需要測繪人有很強(qiáng)的動(dòng)手操作儀器的能力。而我們學(xué)的數(shù)字測圖這門課程是測繪工程專業(yè)的一個(gè)很重要的技術(shù)基礎(chǔ)課。所以對(duì)我們來說，實(shí)習(xí)是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。平常學(xué)到的都是書面上的知識(shí)，而實(shí)習(xí)正好就給了我們一個(gè)在投身社會(huì)工作之前把理論知識(shí)與實(shí)際設(shè)計(jì)聯(lián)系起來的機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)，對(duì)觀測、記錄、計(jì)算等基本功的訓(xùn)練，提高動(dòng)手能力操作能力。通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)個(gè)人工作的責(zé)任感，讓我們知道團(tuán)隊(duì)精神

3、的重要性。認(rèn)真完成好這次實(shí)習(xí)，為不久以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、 實(shí)習(xí)目的與意義為使學(xué)生在業(yè)務(wù)組織能力和實(shí)際工作能力方面得到鍛煉，為今后從事測繪工作打下良好基礎(chǔ)，學(xué)校安排了此次實(shí)習(xí)：（1）鞏固與加深課堂所學(xué)知識(shí)內(nèi)容；（2）熟練掌握全站儀的使用。（3）了解數(shù)字測圖的基本要求和成圖過程。（4）掌握小地區(qū)大比例尺數(shù)字測圖方法和數(shù)字成圖軟件的使用。（5）培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)事求是的精神；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德；加強(qiáng)同學(xué)自身及同學(xué)之間的組織協(xié)調(diào)能力。（6）提高技術(shù)總結(jié)報(bào)告及實(shí)習(xí)報(bào)告的基本編寫能力，為以后寫畢業(yè)論文打基礎(chǔ)；（7）鍛煉分析問題、解決問題的實(shí)際能力，為后期的進(jìn)入社會(huì)工作做好鋪墊。三、實(shí)習(xí)任務(wù)及要求3

4、.1實(shí)習(xí)內(nèi)容：各小組測繪 1:500 比例尺地形圖，具體測區(qū)由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師指定。3.2實(shí)習(xí)計(jì)劃和組織：時(shí)間：安排在本學(xué)期第 20 周至 21 周進(jìn)行，時(shí)間為二周。 地點(diǎn)：在蘇州科技學(xué)院石湖上方山地區(qū)。 組織：由課程主講教師全面負(fù)責(zé)，每班配備 12 名教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每班分為若干個(gè)實(shí)習(xí)小組，每組 4-5 人，設(shè)組長 1 人。實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，組長負(fù) 責(zé)全組的實(shí)習(xí)分工和儀器管理。3.3具體實(shí)施和相關(guān)技術(shù)要求：實(shí)習(xí)參照城市測量規(guī)范CJJ8-99 和1500，11000，12000 地形圖圖式 GB/T 7929 的技術(shù)要求進(jìn)行。四、實(shí)習(xí)過程：4.1高程控制測量4.1.1測區(qū)概況： 我們的測區(qū)情況

5、很復(fù)雜，老校區(qū)地勢較平坦，坡度不大，但建筑物排列復(fù)雜且結(jié)構(gòu)不規(guī)則各點(diǎn)之間的相互通視情況相當(dāng)不理想，新校區(qū)空曠地物規(guī)則，但在這兩個(gè)校區(qū)布設(shè)控制網(wǎng)難度很大。給我們測量帶來了很大的不便，難度增加。4.1.2勘踏選點(diǎn)：（1）相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間通視良好，以便于角度觀測和距離測量；（2）點(diǎn)位應(yīng)選在地質(zhì)堅(jiān)實(shí)和易于保存之處；（3）在點(diǎn)位上，視野開闊，便于測繪周圍的地物和地貌；（4）導(dǎo)線邊長應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定，導(dǎo)線中不宜出現(xiàn)過長和過短的導(dǎo)線邊，尤其要避免由長邊轉(zhuǎn)到短邊的情況出現(xiàn)；（5）為了減少大氣折光的影響，視線應(yīng)盡量避開水域、熱體等，離開地表和地物的距離不小于0.5m；（6）導(dǎo)線點(diǎn)在測區(qū)內(nèi)要布點(diǎn)均勻，便于控制整個(gè)測區(qū)；

6、（7）以水泥釘做標(biāo)記，并用油漆標(biāo)示，點(diǎn)的編號(hào)為三位：由組號(hào)和點(diǎn)號(hào)組成，字體小巧工整，標(biāo)記清晰，字頭朝北。例如：L103，L210等；（8）選好點(diǎn)后檢查核對(duì)，并檢驗(yàn)其可行性；4.1.3導(dǎo)線略圖4.1.4測量過程：圖根點(diǎn)高程測量方法：可用圖根水準(zhǔn)或圖根光電測距三角高程測量方法測定， 本次實(shí)習(xí)采用圖 根光電測距三角高程導(dǎo)線測量方法。圖根三角高程導(dǎo)線應(yīng)起閉于高等 級(jí)高程控制點(diǎn)上，可沿圖根點(diǎn)布設(shè) 為附合路線或閉合路線。如圖所示，已知A點(diǎn)的高程HA，要測定B點(diǎn)的高程 HB， 可安全站儀于A點(diǎn)，量取儀器高iA；在B點(diǎn)豎立棱鏡，量取其高度稱為vB；用全站儀測定豎直角，測定兩點(diǎn)間的斜距D，則AB兩點(diǎn)間的高差計(jì)算

7、式為：求得高差hAB以后，按下式計(jì)算B點(diǎn)的高程：4.1.5技術(shù)要求：圖根光電測距三角高程測量應(yīng)符合下表的技術(shù)要求。（S 為改正后的斜距/km，D為測距邊邊長/km）：中絲法測回?cái)?shù)DJ6豎角較差、指標(biāo)差較差對(duì)向觀測高差較差/m附和路線或環(huán)線高差閉合差/mm對(duì)向觀測1250.4×S±40D 測距要求與圖根導(dǎo)線平面控制測量的相同。豎直角采用對(duì)向觀測，測 1 個(gè)測回。儀器高和棱鏡中心高應(yīng)準(zhǔn)確量至毫米。計(jì)算三角高程時(shí)，角度應(yīng)取至秒，高差應(yīng)取至毫米。4.1.6進(jìn)行結(jié)果平差：（1）閉合水準(zhǔn)道路，因起點(diǎn)和終點(diǎn)均為同一點(diǎn)，因而閉合水準(zhǔn)道路所測得各測段高差的總和，理論上應(yīng)等于零，即h理=0。設(shè)

8、閉合水準(zhǔn)道路實(shí)踐所測得各測段高差的總和為h測，其高差閉合差=h測-h理（2）誤差分配：閉合和附合水準(zhǔn)路線高差閉合差的調(diào)整原則是：將閉合差反其符號(hào)，按路線長度或測站數(shù)成正比分配到各段高差觀測值上。4.2平面控制測量4.2.1測量過程(1) 全站儀的安置1）對(duì)中：三腳架大致水平，目估初步對(duì)中；轉(zhuǎn)動(dòng)光學(xué)對(duì)中器目鏡調(diào)焦螺旋，使小圓圈清晰；旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使地面點(diǎn)的十字絲中心位于小圓圈中心；伸縮三腳架的相應(yīng)架腿，使圓水準(zhǔn)器氣泡居中；再旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使平盤水準(zhǔn)管在相互垂直的兩個(gè)方向氣泡居中。2）整平：先松開水平制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，使水準(zhǔn)管大致平行于任意兩個(gè)腳螺旋，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)腳螺旋使氣泡居中；將照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)90&#

9、176;，旋轉(zhuǎn)另一腳螺旋，使氣泡居中；如此反復(fù)，直至照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)至任何位置氣泡都居中為止；整平誤差一般不應(yīng)大于水準(zhǔn)管分劃值一格。(2) 角度測量1）盤左位置瞄準(zhǔn)左棱鏡，置零，再次瞄準(zhǔn)得讀數(shù)a左2）松開照準(zhǔn)部制動(dòng)螺旋，瞄準(zhǔn)右棱鏡，得讀數(shù)b左；則盤左位置半測回角值為1左=b左-a左；3）倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡成盤右位置瞄準(zhǔn)棱鏡，得讀數(shù)b右；4）瞄準(zhǔn)左棱鏡，得讀數(shù)a右；則盤右位置半測回角值為1右=b右-a右6）在誤差范圍允許內(nèi)求得角值。注意：外業(yè)觀測前應(yīng)在示意圖上標(biāo)明導(dǎo)線前進(jìn)方向，需要觀測的轉(zhuǎn)折角、導(dǎo)線邊，明白觀測角度是左角還是右角；我們測的都是左角。（3）距離測量利用全站儀測得導(dǎo)線點(diǎn)之間斜距和其垂直角，利用三角

10、形計(jì)算平距。并進(jìn)行往返測以達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。這里不多做介紹。4.2.2技術(shù)要求：圖根導(dǎo)線測量的技術(shù)要求應(yīng)符合下列規(guī)定：（n 為測站數(shù)）比例尺附合導(dǎo)線長度/m平均邊長/m導(dǎo)線相對(duì)閉合差測回?cái)?shù)DJ6方位角閉合差1500900801/40001±40"n測距：往返觀測 1 測回(讀二次讀數(shù))，讀數(shù)較差10mm；布設(shè)支導(dǎo)線時(shí)，水平角觀測首站應(yīng)聯(lián)測兩個(gè)已知方向，5"全站儀觀測 1 測回。其他站水平角應(yīng)分別測左、右角各 1 個(gè)測回，其圓周角閉合差不應(yīng)超過±40"。其余相關(guān)規(guī)定其嚴(yán)格按照城市測量規(guī)范CJJ8-99 第 45 頁 4.2 節(jié)

11、的規(guī)定。4.2.3 結(jié)果計(jì)算：（1）角度閉合差的計(jì)算和調(diào)整：按照平面幾何理論，n邊形內(nèi)角和理論值應(yīng)為：理=(n-2)×180°由于觀測角不可避免的含有誤差，致使實(shí)測的內(nèi)角和不等于理論值，而產(chǎn)生角度閉合差，也叫方位角閉合差，以f表示：f=測-理（2）計(jì)算角度改正數(shù)方法閉合差按相反符號(hào)平均分配到各角上；當(dāng)f不能整除時(shí)，余數(shù)分在短邊上。（3）坐標(biāo)方位角的推算根據(jù)起始邊的坐標(biāo)方位角及觀測的導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角推算而得。由于我們測的是左角：前=后 -180°+左；如果算出的前>360°，則應(yīng)減去360°；如果前<0°，則應(yīng)加360°

12、。（4）坐標(biāo)增量及閉合差的調(diào)整 直線兩端點(diǎn)的坐標(biāo)之差，x,y分別為坐標(biāo)增量。 1、 坐標(biāo)增量的計(jì)算：按坐標(biāo)正算公式計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量，其公式如下： xi =Dicosi(i+1), yi=Disini(i+1) (其中，i=1、2、n) 計(jì)算位數(shù)取到cm。 2、 坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算： fx=x測 fy=y測式中，fx縱坐標(biāo)增量閉合差 fy橫坐標(biāo)增量閉合差 3 、導(dǎo)線全長閉合差的計(jì)算4 、導(dǎo)線相對(duì)閉合差5 、計(jì)算坐標(biāo)增量改正值xi、yi為第i條邊縱、橫坐標(biāo)增量改正值； Di為第i條邊的邊長。（5）計(jì)算導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo) 根據(jù)起點(diǎn)的已知坐標(biāo)及調(diào)整之后的坐標(biāo)增量，逐一推求。算完最后一點(diǎn)，還要再推算起點(diǎn)的

13、坐標(biāo)，推算得出的坐標(biāo)應(yīng)等于已知坐標(biāo)。 4.3碎步測量4.3.1準(zhǔn)備工作 將控制點(diǎn)、圖根點(diǎn)平面坐標(biāo)和高程值抄錄在成果表上,或 通 過計(jì) 算 機(jī) 形 成 .dat格式的文件導(dǎo)入全站儀中。每日施測前，應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)采集軟件進(jìn)行試運(yùn)行檢查，對(duì)輸入的控制點(diǎn)成果數(shù)據(jù)需顯示檢查。4.3.2數(shù)據(jù)采集方法實(shí)習(xí)采用測記法即全站儀+內(nèi)存方法，同時(shí)繪制草圖。成圖軟件采用南方 CASS 軟件。碎部點(diǎn)坐標(biāo)測量采用極坐標(biāo)法，碎部點(diǎn)高程采用三角 高程測量。具體過程如下：（1） 架好全站儀，架設(shè)一棱鏡在后視點(diǎn)上。（2） 打開全站儀，新建文件點(diǎn)擊記錄里的設(shè)置，把測站點(diǎn)和后視點(diǎn)的坐標(biāo)和全站儀、棱鏡的高度全部輸入。（3） 點(diǎn)擊設(shè)置對(duì)準(zhǔn)后視

14、點(diǎn)，再點(diǎn)擊設(shè)置然后確定。（4） 點(diǎn)擊記錄里的前視測量，輸入碎步點(diǎn)棱鏡高，開始測量，最后保存數(shù)據(jù)。（5） 相應(yīng)的在草圖上畫出地物和點(diǎn)號(hào)。4.3.3數(shù)據(jù)采集要求：采集數(shù)據(jù)時(shí)，角度應(yīng)讀記至秒，距離應(yīng)讀記至毫米。測距最大長度為 300m。高程注記點(diǎn)應(yīng)分布均勻，間距為 15m，平坦及地形簡單地區(qū)可放寬至 1.5 倍。 高程注記點(diǎn)應(yīng)注至厘米。地形較復(fù)雜的地方，應(yīng)在采集數(shù)據(jù)的現(xiàn)場，實(shí)時(shí)繪制草圖。每天工作結(jié)束后應(yīng)及時(shí)對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查。若草圖繪制有錯(cuò)誤，應(yīng)按照實(shí)地情況修改草圖。若數(shù)據(jù)記錄有錯(cuò)誤，可修改測點(diǎn)編號(hào)、地形碼和信息碼，但嚴(yán)禁修改觀測數(shù)據(jù)，否則須返工重測。對(duì)錯(cuò)漏數(shù)據(jù)要及時(shí)補(bǔ)測，超限的數(shù)據(jù)應(yīng)重測。數(shù)據(jù)文

15、件應(yīng)及 時(shí)存盤并備份。4.3.4測量內(nèi)容及取舍（1） 測量控制點(diǎn)是測繪地形圖的主要依據(jù)，在圖上應(yīng)精確表示。房屋的輪廓應(yīng)以墻基外角為準(zhǔn)，并按建筑材料和性質(zhì)分類，注記層數(shù)。房屋應(yīng)逐個(gè)表示，臨時(shí)性房屋可舍去。 （2）建筑物和圍墻輪廓凸凹在圖上小于 0.4mm，簡單房屋小于 0.6mm 時(shí)，可用直線連接。（3）校園內(nèi)道路應(yīng)將車行道、人行道按實(shí)際位置測繪。其他道路按內(nèi)部道路繪出。（4） 沿道路兩側(cè)排列的以及其它成行的樹木均用“行樹”符號(hào)表示。符號(hào)間距視具體情況可放大或縮小。 （5）電線桿位置應(yīng)實(shí)測，可不連線，但應(yīng)繪出電線連線方向。架空的、地面上的管道均應(yīng)實(shí)測，并注記傳輸物質(zhì)的名稱。地下管線檢修井、消防

16、栓應(yīng)測繪表示。（6）溝渠在圖上寬度小于 1mm 的用單線表示并注明流向。（7）斜坡在圖上投影寬度小于 2mm 用陡坎符號(hào)表示。當(dāng)坡、坎比高小于 0.25m 或在 圖上長度小于 5mm 時(shí)，可不表示。（8）各項(xiàng)地理名稱注記位置應(yīng)適當(dāng)，無遺漏。居民地、道路、單位名稱和房屋棟號(hào)應(yīng)正 確注記。（9）其它地物參照“規(guī)范”和“圖式”合理取舍。4.4數(shù)字地形圖編輯和輸出對(duì)外業(yè)采集的數(shù)據(jù)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，并在人機(jī)交互方式下進(jìn)行地形圖編輯， 生成數(shù)字地形圖圖形文件。在繪圖儀上輸出 1500 比例尺地形圖。過程如下：（1） 在碎步測量的畫的草圖的指導(dǎo)下進(jìn)行編碼，格式為：Code，N1，N2Nn,ECode為地

17、物代碼，首字母要大寫，N1，N2為該地物的點(diǎn)號(hào)，一定要按順序。每一行的E表示地物的結(jié)束，最后一行的E表示文件的結(jié)束。（2）編碼編好之后，同過編碼引導(dǎo)，導(dǎo)入碎步點(diǎn)。（3）和草圖進(jìn)行比較，看有無錯(cuò)誤，遺漏的地方，進(jìn)行修改。（4）修改完成之后，進(jìn)行地圖的輸出。五、實(shí)習(xí)心得與總結(jié)5.1所遇問題（1）問題一：導(dǎo)線測量中角度閉合差超限十幾分（附和導(dǎo)線）處理方法：先進(jìn)行檢查看有沒有算錯(cuò)數(shù)據(jù)或抄錯(cuò)的。然后對(duì)可能出現(xiàn)問題的測站進(jìn)行分析，找出可能存在錯(cuò)誤。最后并沒有錯(cuò)誤的地方，只好進(jìn)行重測，但第二遍重測結(jié)果和第一遍差不多，最好猜想原始數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，最后布設(shè)閉合導(dǎo)線解決了問題。（1）問題二：碎步測量時(shí)有一部分點(diǎn)偏移很

18、大處理方法：找出那些點(diǎn)何時(shí)觀測的，最后發(fā)現(xiàn)那些點(diǎn)是跟換電池后觀測的點(diǎn)，而我們跟換電池后沒有設(shè)置后視點(diǎn)。所以跟換電池后也要設(shè)置后視點(diǎn)。 （3）問題三：全站儀時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)問題，不能正常工作。 處理方法：先看看電池有沒有電。由于儀器在高溫下工作，全站儀又是電子全站儀，所以儀器很容易死機(jī)。此時(shí)要取出電池，把儀器放入箱子內(nèi)，休息二十分鐘即可。另外選擇最佳時(shí)段進(jìn)行測量，并給儀器打傘。5.2 心得與體會(huì)今年天公作美，天氣不是很熱，本來想很快就會(huì)結(jié)束外業(yè)的，但是計(jì)劃趕不上變化，我們在導(dǎo)線測量里遇到很大的麻煩：一開始數(shù)據(jù)表格給錯(cuò)了，測量了一大半的數(shù)據(jù)沒用了。開始重測。后來因?yàn)橛玫男吕忡R，棱鏡常數(shù)沒有設(shè)置，又開始

19、重測。全部測完之后，進(jìn)行計(jì)算發(fā)現(xiàn)角度閉合差超出限差十幾分，檢查不是算錯(cuò)之后，再進(jìn)行重測，還是超出那么多，后來改為閉合導(dǎo)線解決了問題。碎步測量時(shí)由于沒有設(shè)置后視點(diǎn)，半天的測量結(jié)果全部作廢，重測?？梢哉f這次測量是所有實(shí)習(xí)里重測最多的一次實(shí)習(xí)，很累，但從來不缺少我們對(duì)測繪的愛。這次實(shí)習(xí)我們收獲了很多，首先我們將先前所學(xué)的理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合了起來，也讓我們對(duì)所學(xué)的專業(yè)課程有了更深刻的學(xué)習(xí)和了解。由于重測的次數(shù)較多，剛開始小組成員有點(diǎn)抱怨，但隨之而來的責(zé)任感。為了在期限之內(nèi)完成測量任務(wù)我們是早出晚歸，披星戴月，這樣艱苦的生活讓我們感受到了做什么事都是十分不易的。但我們沒有人抱怨，反而大家互相比起來，看

20、誰起的早回來晚。在這樣一個(gè)競爭的環(huán)境中，大家的工作效率明顯提高，不盡做的好而且做的快。剛剛實(shí)習(xí)開始時(shí)老師就說團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)的重要性，在實(shí)踐中我也充分感受到了這一點(diǎn)。分工明確，仔細(xì)認(rèn)真，每一項(xiàng)工作都有條不紊地進(jìn)行也是我們成功的關(guān)鍵。沒有小組成員的團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)習(xí)任務(wù)是無法完成的。在此期間，我們各個(gè)小組也相互幫助，相互交流遇到的問題，這不僅是我學(xué)到了更多的知識(shí)，提升了自己，而且增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些不愉快的事情，鬧得大家都不開心，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，消除誤會(huì)。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)得鍛

21、煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。這次實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來了不小麻煩，甚至返工，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真、都要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。俗話說得好“態(tài)度決定一切”。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。在這次實(shí)習(xí)中我覺得最重要的收獲還是在自己的專業(yè)技能提高上。通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了全站儀和CASS的操作，并達(dá)到了一定的熟練程度。學(xué)到了許多課本上沒有的東西和測量的一些小技巧。當(dāng)然實(shí)習(xí)的圓滿成功離不開老師的幫助，在實(shí)習(xí)過中老師為我們耐心地指導(dǎo)，在生活中給我們無微不至的照顧。遇到自己解決不了的難題困難時(shí)，第一時(shí)間就打電話給老師，老師總是在第一時(shí)間內(nèi)幫我們指點(diǎn)迷津。總的來說，這次實(shí)習(xí)不僅是身體方面的鍛煉更是意志上面的鍛煉，在身體極度