11小樹(shù)死因報(bào)告 (5)

1、默讀思考，整體感知調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)。默讀思考，整體感知調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)。1.1.默讀課文，認(rèn)識(shí)生字。默讀課文，認(rèn)識(shí)生字。 2.2.什么是調(diào)查報(bào)告呢？什么是調(diào)查報(bào)告呢？ 課文分為課文分為幾部分？幾部分？dio gn shng y ldio gn shng y l調(diào)調(diào) 棍棍 剩剩 宜宜 垃垃j kng tin dngj kng tin dng圾圾 坑坑 填填 訂訂 t wi mo tn fn ft wi mo tn fn f禿禿 萎萎 貿(mào)貿(mào) 攤攤 販販 罰罰 (調(diào)查）調(diào)查）（調(diào)動(dòng)）（調(diào)動(dòng)）（木棍）（木棍）（棍子）（棍子）（剩下）（剩下）（剩余）（剩余）（適宜）（適宜）（不宜）（不宜）（垃圾）（垃圾）（

2、垃圾）（垃圾）（垃圾）（垃圾）（垃圾）（垃圾）（樹(shù)坑）（樹(shù)坑）（泥坑）（泥坑）（填滿）（填滿）（填寫(xiě)）（填寫(xiě)）（訂購(gòu)）（訂購(gòu)）（預(yù)訂）（預(yù)訂）（光禿禿）（光禿禿） （枯萎）（枯萎） （貿(mào)易）（貿(mào)易）（小攤）（小攤） （攤販）（攤販） （懲罰）（懲罰）多音字多音字：國(guó)槐國(guó)槐 枯萎枯萎 木棍木棍 剩下剩下 調(diào)查調(diào)查 測(cè)量測(cè)量 集貿(mào)集貿(mào) 菜攤菜攤 適宜適宜 垃圾垃圾 攤販攤販 煙熏煙熏 根基根基 樹(shù)坑樹(shù)坑 填滿填滿 訂立訂立 光禿禿光禿禿 什么是調(diào)查報(bào)告什么是調(diào)查報(bào)告 人們根據(jù)在實(shí)踐中對(duì)客觀實(shí)人們根據(jù)在實(shí)踐中對(duì)客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解和分析研究而際情況的調(diào)查了解和分析研究而寫(xiě)出來(lái)的書(shū)面材料，目的在于提

3、寫(xiě)出來(lái)的書(shū)面材料，目的在于提供研究問(wèn)題根據(jù)，解決問(wèn)題的參供研究問(wèn)題根據(jù)，解決問(wèn)題的參考意見(jiàn)?？家庖?jiàn)。 調(diào)查報(bào)告由哪幾部分組成？調(diào)查報(bào)告由哪幾部分組成？ 原因原因調(diào)查調(diào)查分析分析結(jié)論結(jié)論建議建議 理解感悟課文：理解感悟課文： 1.朗讀課文朗讀課文1、2自然段，思考：自然段，思考：（1）作者寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的原因是什么？）作者寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的原因是什么？ 春天（發(fā)芽、長(zhǎng)滿綠葉）春天（發(fā)芽、長(zhǎng)滿綠葉） 夏天（枯萎、木棍、剩下半截）夏天（枯萎、木棍、剩下半截） 春天還嫩葉滿枝的槐樹(shù)，到了本該枝繁葉茂春天還嫩葉滿枝的槐樹(shù)，到了本該枝繁葉茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人或不解呢？的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人或不解呢？

4、這正是作者寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的原因。這正是作者寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的原因。（2）有感情地朗讀。）有感情地朗讀。 （3 3）交流匯報(bào)所劃的內(nèi)容，并說(shuō)一說(shuō)這樣）交流匯報(bào)所劃的內(nèi)容，并說(shuō)一說(shuō)這樣寫(xiě)的作用。寫(xiě)的作用。 擺事實(shí)擺事實(shí) 3.3.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“分析分析”部分：部分： （1 1）默讀這一部分，思考：作者進(jìn)行了哪些方面的）默讀這一部分，思考：作者進(jìn)行了哪些方面的分析？為什么要考慮這些？分析？為什么要考慮這些？ A A、說(shuō)說(shuō)這些小樹(shù)在正常情況下應(yīng)該生長(zhǎng)得怎樣，說(shuō)說(shuō)這些小樹(shù)在正常情況下應(yīng)該生長(zhǎng)得怎樣，為什么？為什么？ B B、然而，實(shí)際卻比正常情況多死了三十三棵，這、然而，實(shí)際卻比正常情況多死了三十三棵，這說(shuō)明什么？說(shuō)明

5、什么？ C C、小樹(shù)生長(zhǎng)的不利因素是什么？、小樹(shù)生長(zhǎng)的不利因素是什么？ D D、作者為什么要考慮這些？、作者為什么要考慮這些？ （2 2）分析過(guò)程中有什么發(fā)現(xiàn)？）分析過(guò)程中有什么發(fā)現(xiàn)？ 小樹(shù)非正常死亡多。生長(zhǎng)小樹(shù)非正常死亡多。生長(zhǎng)環(huán)境差。環(huán)境差。4.4.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“結(jié)論結(jié)論”部分部分 ：（1 1）作者得出的結(jié)論對(duì)嗎？為什么？）作者得出的結(jié)論對(duì)嗎？為什么？ （2 2）朗讀這部分內(nèi)容，注意要讀得具有）朗讀這部分內(nèi)容，注意要讀得具有說(shuō)服力。說(shuō)服力。 假如沒(méi)有了樹(shù)，將會(huì)是如下后果：假如沒(méi)有了樹(shù)，將會(huì)是如下后果： 1.1.陸地沙化，生態(tài)系統(tǒng)會(huì)嚴(yán)重打破。陸地沙化，生態(tài)系統(tǒng)會(huì)嚴(yán)重打破。 2.2.氣溫會(huì)變熱，空

6、氣會(huì)變少，植物的氧化作氣溫會(huì)變熱，空氣會(huì)變少，植物的氧化作 用會(huì)消失。用會(huì)消失。 3.3.夏天少了很多陰涼的地方，人們出行會(huì)很夏天少了很多陰涼的地方，人們出行會(huì)很 麻煩和痛苦。冬天風(fēng)沙會(huì)很大。麻煩和痛苦。冬天風(fēng)沙會(huì)很大。 4.4.紫外線指數(shù)會(huì)升高。會(huì)誘發(fā)疾病。紫外線指數(shù)會(huì)升高。會(huì)誘發(fā)疾病。 5.5.地球會(huì)變得像個(gè)老人，沒(méi)有綠色的生機(jī)。地球會(huì)變得像個(gè)老人，沒(méi)有綠色的生機(jī)。 6.6.風(fēng)不調(diào)雨不順。風(fēng)不調(diào)雨不順。5.5.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“建議建議”部分：部分： （1 1）齊讀這一部分。）齊讀這一部分。 （2 2）你還有什么更合理的建議？）你還有什么更合理的建議？ 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)小作者的建議，給相關(guān)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)

7、小作者的建議，給相關(guān)部門(mén)寫(xiě)一份建議書(shū)部門(mén)寫(xiě)一份建議書(shū), ,你想怎樣寫(xiě)？你想怎樣寫(xiě)？（1 1）反映問(wèn)題，有理、有據(jù)、有節(jié)。）反映問(wèn)題，有理、有據(jù)、有節(jié)。（2 2）態(tài)度十分誠(chéng)懇。）態(tài)度十分誠(chéng)懇。（3 3）語(yǔ)言文明禮貌。）語(yǔ)言文明禮貌。（4 4）內(nèi)容具體，建議細(xì)致。）內(nèi)容具體，建議細(xì)致。小結(jié) 同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課文，你懂得了哪同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課文，你懂得了哪些關(guān)于調(diào)查報(bào)告的常識(shí)？些關(guān)于調(diào)查報(bào)告的常識(shí)？（什么是調(diào)查報(bào)告、寫(xiě)作方法等）（什么是調(diào)查報(bào)告、寫(xiě)作方法等） 調(diào)查報(bào)告的一般寫(xiě)法：調(diào)查報(bào)告的一般寫(xiě)法：標(biāo)題。直截了當(dāng)?shù)匕颜{(diào)查的問(wèn)題寫(xiě)在標(biāo)題。直截了當(dāng)?shù)匕颜{(diào)查的問(wèn)題寫(xiě)在標(biāo)題里，如標(biāo)題里，如關(guān)于關(guān)于xxxxxx問(wèn)

8、題的調(diào)查報(bào)告問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告。概況。交代所調(diào)查問(wèn)題的基本情況，概況。交代所調(diào)查問(wèn)題的基本情況，點(diǎn)明調(diào)查的結(jié)論。點(diǎn)明調(diào)查的結(jié)論。調(diào)查內(nèi)容。寫(xiě)清事物的發(fā)生、發(fā)展過(guò)調(diào)查內(nèi)容。寫(xiě)清事物的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程及產(chǎn)生的影響、后果。可以按時(shí)間順序程及產(chǎn)生的影響、后果?？梢园磿r(shí)間順序?qū)?，也可以按?wèn)題性質(zhì)從不同側(cè)面來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)，也可以按問(wèn)題性質(zhì)從不同側(cè)面來(lái)寫(xiě)。結(jié)論。對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析，得出結(jié)論性結(jié)論。對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析，得出結(jié)論性意見(jiàn)。意見(jiàn)。最后寫(xiě)調(diào)查人姓名及整理調(diào)查報(bào)告的最后寫(xiě)調(diào)查人姓名及整理調(diào)查報(bào)告的時(shí)間。時(shí)間。 拓展實(shí)踐拓展實(shí)踐交流資料，嘗試練筆交流資料，嘗試練筆1.1.交流：用文中調(diào)查的方法調(diào)查自己交流：用文中調(diào)查的方法調(diào)

9、查自己 家周圍樹(shù)木生長(zhǎng)情況，做好記錄，家周圍樹(shù)木生長(zhǎng)情況，做好記錄， 分析原因。分析原因。2.2.通過(guò)交流，相互啟發(fā)，確定關(guān)心的通過(guò)交流，相互啟發(fā)，確定關(guān)心的 問(wèn)題。問(wèn)題。3.3.回顧寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的步驟與方法。回顧寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的步驟與方法。4.4.根據(jù)自己搜集的資料，寫(xiě)一份調(diào)查根據(jù)自己搜集的資料，寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。報(bào)告。 小學(xué)生零花錢(qián)使用的調(diào)查報(bào)告小學(xué)生零花錢(qián)使用的調(diào)查報(bào)告 小學(xué)生零花錢(qián)使用情況現(xiàn)在的社會(huì)比以前更發(fā)達(dá)，家庭也更小學(xué)生零花錢(qián)使用情況現(xiàn)在的社會(huì)比以前更發(fā)達(dá)，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是元，就是2000、3000元以元以上。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)

10、生的要求也越來(lái)越高。因此，孩子上。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的要求也越來(lái)越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢(qián)了?？墒牵麄儌兙涂梢噪S心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢(qián)了?？墒牵麄兡弥@些錢(qián)到底想買什么呢？我懷著疑問(wèn)的心情，做了一份拿著這些錢(qián)到底想買什么呢？我懷著疑問(wèn)的心情，做了一份調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告 調(diào)查調(diào)查 我發(fā)現(xiàn)，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地?cái)傊車偸菙D滿我發(fā)現(xiàn)，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地?cái)傊車偸菙D滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快，比如說(shuō)了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快，比如說(shuō)“變形金剛變形金剛”、“芭比娃娃芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺戰(zhàn)斗陀螺”、“庫(kù)洛庫(kù)

11、洛牌牌”.都是孩子們愛(ài)玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀都是孩子們愛(ài)玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢(qián)去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢(qián)比，花錢(qián)去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢(qián)去買惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。去買惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。 分析分析 1、在學(xué)校里，手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見(jiàn)?；蛟S，麻、在學(xué)校里，手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見(jiàn)?；蛟S，麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢(qián)的罪魁禍?zhǔn)?。辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢(qián)的罪魁禍?zhǔn)住?、玩具是人童年時(shí)、玩具是人童年時(shí)不可少的物品。玩具的開(kāi)銷也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢(qián)。不可少的物品。玩具的開(kāi)銷也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢(qián)。還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來(lái)。這樣不僅會(huì)影響學(xué)還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來(lái)。這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)違反校規(guī)。習(xí)，還會(huì)違反校規(guī)。 結(jié)論結(jié)論 經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，我得知，許多孩子差不多都是以買早餐的名經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，我得知，許多孩子差不多都是以買早餐的名義來(lái)討要家長(zhǎng)的錢(qián)，然后去買地?cái)偵系牧闶?、玩具，甚至有人義來(lái)討要家長(zhǎng)的錢(qián)，然后去買地?cái)偵系牧闶?、玩具，甚至有人拿著錢(qián)去網(wǎng)吧，連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的拿著錢(qián)去網(wǎng)吧，連