語文 蘇教版三年級上 第二單元復習

1、編輯ppt北大荒的秋天西湖拉薩的天空編輯ppt 錦緞 明鏡 山嶺 搖鈴 榛樹 臉龐 碩大 掠過 琴聲 映襯 命令 溶化 河畔 圣地 不忍 湛藍 掬一捧 小瀛洲 藍晶晶 沉甸甸編輯ppt轉華zhun （轉身）zhun (轉圈)hu （華山）hu （中華）編輯ppt轉眼間（表示時間過得很快）：一眨眼 一剎那 一瞬間 頃刻間銀灰：火紅 碧綠 烏黑 桃紅 金黃 雪白黑紅黑紅：金黃金黃 瓦藍瓦藍 雪白雪白 火紅火紅描寫秋天的詞語：一葉知秋 金風送爽 秋高氣爽 秋色宜人課文中贊美拉薩天空的詞語：湛藍 透亮 純凈 明潔 藍晶晶形容顏色美的：五彩斑斕 五顏六色 五彩繽紛 五光十色 萬紫千紅編輯ppt轉眼間 照

2、耀 清澈 批評贊美 五光十色 贊美 渾濁映照 一剎那 挺拔 安靜五彩斑斕 贊揚 熱鬧 彎曲編輯ppt北大荒的秋天1、北大荒的秋天描繪了北大荒的 和 ，說明北大荒是個美麗富饒的地方，表達了 。 2、課文從哪些方面描寫了北大荒的美？3、文章第二自然段：第一句寫了天空，它的特點是 ；第二句寫了流云，它的特點是 ；第二句運用 的手法，把 比作 。自然風光豐收景象作者對北大荒的熱愛之情一碧如洗的天空；清澈見底的小河；熱鬧非凡的原野。一碧如洗顏色美比喻流云錦緞編輯ppt4、文章第四自然段（1）這一段的結構方式是 。中心句是： 。中心詞： 。具體從三個方面來描寫的： 。（2）從 和 可以看出作者把大豆和高粱

3、當作人來寫的，這種寫作手法叫做 。（3）這一自然段運用了 和 的方法，描寫了 ，表達了 ?？偡郑ㄏ雀爬ê缶唧w）原野熱鬧非凡熱鬧非凡大豆、高粱、榛樹葉子笑聲演唱擬人比喻擬人原野豐收的景象人們豐收喜悅的心情編輯ppt西湖1、西湖是一篇 ，描繪了 ，表達了 。2、近義詞：猶如 宛如 好像 仿佛 如圖3、在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎么不令人心曠神怡呢？這是反問句。換個說法：4、“上有天堂，下有蘇杭”中蘇指 ，杭指 。寫景散文西湖秀麗景象作者熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情在這如畫的西湖邊走一走，看一看，真令人心曠神怡。蘇州杭州編輯ppt5、古詩拓展 曉出凈慈寺送林子方 楊萬里宋 畢竟西湖六月中，風

4、光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 飲湖上初晴雨后 蘇軾宋 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。編輯ppt拉薩的天空1、拉薩的天空是一篇優(yōu)美的 ，描寫了拉薩天空的 的特點，表達了 。課文中插圖上 的建筑叫 。2、拉薩為什么被稱為“日光城”？3、城市美稱：拉薩（ ） 重慶（ ） 昆明（ ） 哈爾濱（ ） 南京（ ） 濟南（ ）散文湛藍、透亮作者對拉薩的喜愛之情“布達拉宮”因為拉薩全年無霧，陽光充足。日光城山城春城冰城石頭城泉城編輯ppt4、“在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍天，伸出手來能摸到藍天。有人說掬一捧藍天可以洗臉，這話真是太妙了”。這是一種 的寫法，拉薩由于地勢與天空更近，更能讓人感覺到天空的藍，仿佛拉薩的一切都被藍所浸潤、包容，更能讓人感受到觸手可及的境地?！稗湟慌跛{天可以洗臉”則進一步描繪了 。5、“有貼著山頂的白云映襯，湛藍的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對照，湛