學(xué)生自主管理主題班隊會方案2

1、學(xué)生自主管理主題班隊會方案班會目的； 1.選舉產(chǎn)生班干部并讓班干部明確各自的職責(zé)2.幫助班干部學(xué)會管理班級的方法，并能根據(jù)制定的檢查記錄表格進(jìn)行記錄。3.對班級情況提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。本次班會主要內(nèi)容如下:著名教育家蘇霍姆林斯基說：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育，才是真自我教育?！币?、明確目標(biāo)，要求具體有目標(biāo)就能激發(fā)孩子奮斗的欲望，因此學(xué)生要明確本學(xué)期班級的目標(biāo)。如本學(xué)期班級的目標(biāo)是創(chuàng)建靜雅班級、書香班級。具體要求如下：入校入班的要求：入校后要安靜并要迅速回到教室；入教室后先到組長那里交作業(yè)，再回到座位讀書或閱讀科任指定的讀物。早讀午讀要求：認(rèn)真讀書，有問題要舉手，由領(lǐng)讀管理者解決；管理者解

2、決不了由老師解決。期間學(xué)生要上洗手間的安靜地從后門出去，回來也從后門悄悄地回到座位。考試要求：考試前要把文具擺放好；考試過程不允許上洗手間（特殊情況例外）因此要求學(xué)生在考前先上洗手間把“問題”解決掉?？荚嚂r要安靜，答卷要獨(dú)立思考，不準(zhǔn)作弊，不準(zhǔn)借文具，不準(zhǔn)交頭接耳，有問題要舉手；借文具、交流等當(dāng)作弊處理。早操要求：排隊做到快、靜、齊，做操動作力度要到位，退場要保持安靜。早餐要求：安靜、干凈在學(xué)校吃早餐的同學(xué)：手要凈，吃要靜，桌面凈，地板凈，餐具凈。不在學(xué)校吃早餐的同學(xué)：安靜地欣賞佳作或練字，不允許下位、講話或收發(fā)作業(yè)。課間要求：不大聲喧嘩，不在教室走廊追逐打鬧，上下樓梯靠右行；可以往遠(yuǎn)處看或看

3、綠色植物，可以上洗手間，背誦課文，閱讀少兒讀物，課堂上或作業(yè)上有不懂的問題利用這個時間請教同學(xué)或老師等。衛(wèi)生要求：自己的座位附近就是自己的包干區(qū)，要求地面沒有垃圾，桌椅整潔，抽屜沒有臟物。五大習(xí)慣：要求大家對照各大習(xí)慣要求去做，周五下午放學(xué)前要把自評這項做好，周末給家長評，周一班主任要公布評比結(jié)果。二、選好班干，以干促群俗話說：“一個好漢三個幫”。如果班主任是個“好漢”的話，那么他的“幫手”毫無疑問就是班干。一群認(rèn)真、負(fù)責(zé)的班干可以使班主任省很多的心，所以班主任要在這方面下功夫。我每接一個新班，都非常重視班干部的選拔，我的具體做法是：1、學(xué)生要明確，班干部是要為班級服務(wù)的，要有奉獻(xiàn)精神。2、為

4、自己量身定做，適合那個崗位，你就競選那個崗位。3、同學(xué)們根據(jù)各個崗位的要求選出心目中最合適的人選任崗位負(fù)責(zé)人。4、選出來的崗位負(fù)責(zé)人必須過半數(shù)同學(xué)的同意，如不夠半數(shù)的要重新投票。 班干選出后，我首先召開班委會，要求班干嚴(yán)明紀(jì)律，明確分工，讓他們熟悉自己職責(zé)；同時要求班干以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。因為在一個集體里，班干的作用是重要的，榜樣的力量是無窮的。班集體的面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以干促群”的作用。做法是：1、大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信。2、鼓勵班干部大膽工作。如果班上取得了成績我就會把它歸于班干部的努力工作，有如果出現(xiàn)某些

5、失誤；所有責(zé)任就由班主任我來承擔(dān)。3、嚴(yán)格要求班干部，無論在知識上、能力上、紀(jì)律上都能以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用。4、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在工作中，我采用“層層包干”，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)和言行。做法是我盯班委成員，班委成員盯小組長，小組長盯組員。小干部接到任務(wù)后每一天忙碌起來，他們的忙碌給大家提供了服務(wù)，他們的忙碌更是把那些個懶散的學(xué)生，行為習(xí)慣不好的學(xué)生給盯緊了，發(fā)現(xiàn)問題及時告知違紀(jì)的學(xué)生，要求他們改正；老師要堅持跟蹤指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，提供必要的幫助；還要不斷發(fā)現(xiàn)和肯定班干部工作的積極性和主動性，以及處理問題和解決問題的能力。班干在忙碌中保證了我們班級良好學(xué)風(fēng)的形成，同時他們

6、自己也越來越會學(xué)習(xí)，行為也越來越規(guī)范。我們班也通過干部這個小集體建立正確、積極向上的氛圍，確保形成良好的班容班風(fēng)學(xué)風(fēng)，營造充滿活力的團(tuán)隊。三、成立“1+1”互助小組，創(chuàng)建和諧班級 “1+1”互助小組：一名行為規(guī)范表現(xiàn)好的學(xué)生幫助一名行為規(guī)范表現(xiàn)差的學(xué)生一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生幫助一名學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每月評比一次，互助小組進(jìn)步大的給予物質(zhì)和精神獎勵，進(jìn)步不明顯或有所退步的，老師要引導(dǎo)他們找原因，如連續(xù)兩、三次都這樣，那就調(diào)整人員，力爭大家都有不同程度的進(jìn)步，營造比學(xué)趕幫的良好風(fēng)氣，保證整個班級團(tuán)隊的和諧。四、設(shè)置圖書角，創(chuàng)建書香班級設(shè)置圖書角，圖書角由班級的每位學(xué)生共同籌備，制定出班級借閱制度，讓

7、學(xué)生自由選擇，自主閱讀。并推選圖書管理員，每天做好借書、還書的登記以及整理書柜的工作。利用班級宣傳欄、圖書角、班級主題班會，開展講故事、名言、佳句、詩文經(jīng)典背誦比賽、好書交換、好書推薦等，“書香”能在潛移默化的班級文化中，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土，灑落在孩子們的心田。學(xué)生以自己喜歡的方式快樂閱讀，每天書聲瑯瑯，創(chuàng)建書香班級。五、激勵為主，樹立榜樣每周五下午利用半節(jié)課時間，對照班的具體要求考評一次，對做得好的班干和學(xué)生，老師應(yīng)該及時表揚(yáng)和鼓勵，讓其他同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，通過考評，班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，從而保證良好班風(fēng)的形成。六、言傳身教，面向全體從嚴(yán)管理、公平公正，指導(dǎo)、引導(dǎo)

8、、理解、耐心，自己做表率，是班主任必須做到的。1、教師要從嚴(yán)管理，我認(rèn)為：嚴(yán)是愛，松是害。古代教育家大多主張施教要嚴(yán)。荀子認(rèn)為，只有認(rèn)真糾正學(xué)生的錯誤，并糾得恰到好處的，才能稱得上是合格的老師。但嚴(yán)并不是簡單粗暴，而是要嚴(yán)而得法，嚴(yán)而得當(dāng)，嚴(yán)而有效。如學(xué)校在創(chuàng)建“靜雅校園”，要求學(xué)生用餐要用餐靜，我要求學(xué)生做到：安靜、干凈。不管是用餐的同學(xué)還是沒有在校吃早餐的同學(xué)都必須做到，如違反此項規(guī)定的同學(xué)，我對其進(jìn)行批評教育，再犯，要求課間進(jìn)行靜坐，直到他認(rèn)識到這樣做是影響他人，舉止不雅為止。2、教師公平公正地對待每一個學(xué)生。十個手指都有長短，更何況學(xué)生又不是一個模子里刻出的模具，總有這樣那樣的差異，作

9、為教師要看到這些差異，更重要的是要接受這些差異的存在，尤其不能僅從孩子的行為表現(xiàn)、作業(yè)、考試成績等方面來判定學(xué)生的好壞。我在平時的工作中發(fā)現(xiàn)“好學(xué)生”犯了錯我會嚴(yán)肅指出并批評，絕不姑息縱容。個別組長沒有按要求完成作業(yè)，我一樣嚴(yán)肅批評他；上課請學(xué)生回答問題時，我會經(jīng)常輪換提問對象，盡量讓人人參與。讓每一個學(xué)生都覺得老師是公平的，沒有偏愛所謂的優(yōu)秀生，讓所有的學(xué)生都覺得老師是愛自己的，真心對自己好，他就會聽老師的話。學(xué)生聽話，老師工作就輕松多了。3、中國有句俗話說：言傳不如身教，身教不如境教。孩子還在小學(xué)階段，從書本學(xué)來的東西非常少，吸納的信息絕大部分來源于大人的一言一行。孩子辨別能力很差，大人的

10、言行舉止成為他們效仿的最主要的對象。所以教師要為人師表，身體力行，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生7：40到學(xué)校，我每天都堅持在7：30就來到學(xué)校等候?qū)W生。值周時要求學(xué)生早上7:10到崗，下午1:50到崗，站姿服裝都要規(guī)范，我也一定不例外，也會時時注意自己的站姿和服裝。要求學(xué)生對人要有禮貌，我自己在工作、生活中都做到禮貌待人。我做事總是親力親為：對晨檢午檢、早讀、兩操、搞衛(wèi)生這些班中常規(guī)工作，我每天都準(zhǔn)時到位，進(jìn)行督促和檢查。對學(xué)校組織的各種活動，不管有多忙，我都親自到場進(jìn)行指導(dǎo)?？吹嚼蠋熞陨碜鲃t、言行一致，學(xué)生也都學(xué)著嚴(yán)格要求自己，從而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班風(fēng)好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了，老師愿教、學(xué)生樂學(xué)，學(xué)

11、生自主管理能力得到很大的提高，營造了一個民主、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的班集體。一年級一班班干部分工情況和職責(zé)名稱學(xué)生姓名工作職責(zé)班長全面負(fù)責(zé)班級工作，善于領(lǐng)會學(xué)校意圖，根據(jù)本班特點(diǎn)，制定班級工作計劃。負(fù)責(zé)課堂常規(guī)檢查、督促。密切同班委會成員聯(lián)系，定期召開班委會，了解情況、檢查工作。及時溝通師生聯(lián)系，能獨(dú)當(dāng)一面開展工作。副 班 長協(xié)助班長工作，當(dāng)班長不在時代理其工作。負(fù)責(zé)出勤統(tǒng)計，及時向科任老師報告每節(jié)課出勤情況。協(xié)助體育委員督促同學(xué)做好“兩操一鍛”，負(fù)責(zé)例行班會的組織安排事務(wù)。學(xué)習(xí)委員密切聯(lián)系各科任老師，及時反映同學(xué)對教學(xué)的建議和要求。主動關(guān)心學(xué)習(xí)差的同學(xué)，想方設(shè)法為其排憂解難。經(jīng)常檢查、督促各科代

12、表收發(fā)作業(yè)情況，及時匯總各科階段考（單元考）成績交班主任。宣傳委員組織宣傳小組，定期出好黑板報（墻報）。有條件的可自辦刊物。利用現(xiàn)有條件設(shè)施，及時、生動、活潑地反映班級風(fēng)貌，宣傳好人好事，批評不良現(xiàn)象。負(fù)責(zé)班級刊物的訂購發(fā)行，向同學(xué)推薦健康有益的讀物。凡遇大型集體性活動（如校運(yùn)會）應(yīng)負(fù)責(zé)組織同學(xué)撰寫稿件。生活委員關(guān)心同學(xué)身體健康，維護(hù)同學(xué)合法權(quán)益。組織安排同學(xué)參加公益性勞動，安排督促值日生工作。定期檢查班級衛(wèi)生環(huán)境美化工作。及時對勞動情況進(jìn)行小結(jié)并記錄。嚴(yán)格管理，合理使用班級費(fèi)用。文娛委員定期組織同學(xué)開展文娛活動，活躍班級的課外活動，負(fù)責(zé)舉辦有特色、有意義的文娛性主題班會（如聯(lián)歡會、晚會等）。及時發(fā)現(xiàn)、推薦、動員文娛骨干積極參與學(xué)校各項文娛活動。體育委員組織同學(xué)積極開展體育鍛煉。定期舉行班級性的體育競賽活動。認(rèn)真督促同學(xué)參加“兩操”（廣播操、保健操）“一鍛”（體鍛）活動，動員、組織同學(xué)參加大型群眾性體育活動（校、年級運(yùn)動會），增強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)。勞動委員組織安排同學(xué)參加公益性勞動，安排督促值日生工作。定期檢查班級衛(wèi)生