幼兒園里真快樂活動(dòng)方案6篇

1、幼兒園里真快樂活動(dòng)方案6篇幼兒園里真快樂活動(dòng)方案1 一、 設(shè)計(jì)意圖： “快樂”是心理健康的重要表現(xiàn)之一。心理分析學(xué)派認(rèn)為：快樂是活動(dòng)中的一種整體的、豐富的體驗(yàn)，包含多種積極的、消極的情緒狀態(tài)，情緒之間的不斷沖突、轉(zhuǎn)化是一種動(dòng)態(tài)體驗(yàn)過程。 小班幼兒的情緒不穩(wěn)定，也不會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，遇到 一點(diǎn)不如意的事情就用哭來表達(dá)；雖然現(xiàn)在的孩子并不缺少物質(zhì)享受，但是總覺得不開心。為此，設(shè)計(jì)此活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)幼兒用樂觀的心態(tài)面對生活，捕捉生活中的快樂，體驗(yàn)快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗、積極樂觀的性格。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)幼兒園中快樂的事情。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片三幅（活動(dòng)教材：P22）；幼兒照片每

2、人一張；幼兒家庭生活照片數(shù)張。 幼兒園一角布置成“快樂城堡”。（投放玩沙工具、沙包、海洋球、泥巴等） 四、重、難點(diǎn)分析： 活動(dòng)重點(diǎn)：能講出幼兒園中快樂的事情。 活動(dòng)難點(diǎn)：找出身邊快樂的事情。 五、活動(dòng)過程： （一）、導(dǎo)入 1、幼兒聽快樂舞旋律跳著來到“快樂城堡”。 2、教師向幼兒介紹“快樂城堡”。 （二）展開 1、體驗(yàn)快樂 （1）幼兒從由氣球組成的大門進(jìn)入。 （2）幼兒在“快樂城堡”中玩耍。 幼兒任意選擇自己喜歡的器械、材料或自己玩，或找朋友一起玩。教師要與幼兒一同玩耍，特別是性格內(nèi)向的幼兒，注意觀察他們的情緒，盡量讓他們玩得高興。 （3）詢問幼兒的感覺。 教師帶幼兒坐在草地上，互相說說自己的

3、體驗(yàn) ：“你喜歡玩嗎？ 高興嗎？你最喜歡玩的是什么？ 為什么 2、講述快樂 師：有一群小朋友，他們也很快樂，他們?yōu)槭裁锤械娇鞓纺? （1）根據(jù)圖片內(nèi)容講述 提問：圖中有誰？在哪里？他們在干什么？他們快樂嗎？你是怎么知道的？ 教師提醒幼兒注意觀察人物的表情，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。 （2）啟發(fā)幼兒講述幼兒園里還有哪些快樂的事？ 如，認(rèn)識了一位新朋友；學(xué)會(huì)了一首歌；發(fā)現(xiàn)植物角里的小苗發(fā)芽了；春天到了，和老師 、小朋友一起去放風(fēng)箏、春游 3、尋找快樂。 （1）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊有哪些快樂的事。 通過觀看幼兒的家庭生活照片能體驗(yàn)到：有一個(gè)幸福的家感到很快樂；過生日時(shí)很快樂、和爸爸媽媽一起游戲很快樂等等。 （2

4、）擴(kuò)展話題的內(nèi)容 如，幫助別人是一種快樂；遇到困難不退縮，成功了是一種快樂。 （3）再次帶幼兒來到“快樂城堡”，尋找新的快樂。 三、結(jié)束 教師讓幼兒知道：只要你天天快樂，你就會(huì)成為“快樂小天使”。 四、延伸 1、幼兒每天講出令自己快樂的事，由家長代筆，寫在紙條上，然后由教師貼在環(huán)境布置上。 2、教師把每個(gè)孩子的快樂事讀出來，使其和小朋友們一起分享。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題為“爭做快樂小天使，天天有個(gè)好心情”。由手狀的圖形組成的快樂樹34棵布置于墻壁周圍，每個(gè)小手的手心貼有孩子的照片，每個(gè)手指帖有5張紙條，供寫幼兒快樂事之用；樹干上寫有“我快樂”之字。 幼兒園里真快樂活動(dòng)方案2 設(shè)計(jì)意圖: 設(shè)計(jì)這一節(jié)教

5、育活動(dòng)是為了讓幼兒認(rèn)識各種各樣的車，了解常見車的名稱、外形，特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識。做一個(gè)健康快樂的寶寶，。 活動(dòng)目標(biāo): 1、掌握常見車的名稱、外形，特征和用途。 2、了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識，注意安全。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種車圖片、交通信號燈圖片、汽車開來了游戲音樂 活動(dòng)過程： 一提問：今天早上你坐什么車來的幼兒園？啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車? 小結(jié)：馬路上的車很多，有大車，有小車。 二導(dǎo)入新課 1、請看課本彩圖馬路上的車讓幼兒認(rèn)識各種各樣的車，觀察車的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)兒歌：“大的車，小的車，大車小車來回跑，丁零零，

6、自行車，嘟嘟嘟，大卡車。嘀嘀嘀，小汽車。刷刷刷，掃路車。索-來，索-來，灑水車?！?2、認(rèn)識交通信號燈 各種各樣的車都會(huì)給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。（出示交通標(biāo)志：紅綠燈）知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等?！?三、經(jīng)典游戲：交通信號燈（指導(dǎo)幼兒聽音樂做游戲，鞏固對紅綠燈的認(rèn)識) 小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī)，我們一起到馬路上瞧一瞧：請你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲汽車開來了，邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作。）“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來了?！?活動(dòng)延伸： 這節(jié)課小朋友懂得了許多道理，

7、還認(rèn)識了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請你動(dòng)手畫下來，好嗎？開車回活動(dòng)室。 活動(dòng)反思 整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。 幼兒園里真快樂活動(dòng)方案3 設(shè)計(jì)意圖 小班孩子都已有交朋友的意識了。他們和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此，結(jié)合小班數(shù)活動(dòng)內(nèi)容“認(rèn)識3以內(nèi)的數(shù)”，預(yù)設(shè)了本活動(dòng)，旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。 活動(dòng)目標(biāo) 1、樂意參與3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)的實(shí)際意義。 2、體驗(yàn)去朋友家做客的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、布置家的場景：物品

8、按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個(gè)柜中。13數(shù)字寶寶圖片（粘于椅子上） 2、水果一籃 3、歌曲：看朋友、找朋友 活動(dòng)過程 1、帶禮物去看朋友 交代：今天去看朋友，但要帶什么禮物去呢？ 模仿開汽車，邊唱歌：看朋友，到數(shù)字寶寶家。 敲門，進(jìn)去，和數(shù)字寶寶打招呼。 個(gè)別提問：你在和誰打招呼？ 2、送禮物 （1）思考：應(yīng)該怎么送禮物，數(shù)字寶寶才高興？ 要求：你送的水果個(gè)數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。 幼兒選擇禮物給數(shù)寶寶 討論：老師送的禮物對嗎？ 互相檢查。 （2）參觀數(shù)字寶寶的家。你覺得數(shù)字寶寶的家怎樣？（東西擺放）有幾個(gè)柜子？看看柜里的東西，你發(fā)現(xiàn)什么？ 交換數(shù)字寶寶朋友，把水果放好。 3、回贈(zèng)禮物

9、 1. 2. 3數(shù)字中你還有哪個(gè)數(shù)字寶寶沒打過招呼，帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。 個(gè)別介紹，互相檢查。 4、聽音游戲 聽到幾下聲音，就請幾寶寶出來。帶著數(shù)寶寶跳一個(gè)快樂的“找朋友”舞。 5、和數(shù)字寶寶再見，開汽車回。 幼兒園里真快樂活動(dòng)方案4 活動(dòng)目標(biāo) 1、愿意和大家一起玩玩具，體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣。 2、初步學(xué)會(huì)與同伴交流玩的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、圖片：一起玩玩具 2、好玩的玩具 活動(dòng)過程 一、出示新玩具，導(dǎo)入活動(dòng)。 1、讓幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭奪。 2、引導(dǎo)幼兒討論，大家一起玩玩具帶來的愉快。 二、鼓勵(lì)幼兒探索一起玩的方法。 1、啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又

10、要玩得高興，可以怎樣玩？ （1）輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩 （2）交換玩 （3）進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn)。 2、教師：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。 三、引導(dǎo)幼兒觀察圖片 1、和朋友一起玩玩具 大家說說，畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？ 2、爭搶玩具的孩子 畫面上的兩個(gè)小朋友爭搶玩具，這樣做對嗎？ 你喜歡誰？為什么？ 四、幼兒玩玩具 鼓勵(lì)幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。 (新年教案)我們長大了 設(shè)計(jì)思路：新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火，認(rèn)識品嘗了過年時(shí)缺少

11、不了的糖果，不免對過了年要長大一歲有了他們自己的疑問和想法，搞不清什么叫“長大”？人為什么要長大，為此非常有必要和孩子們來共同探討有關(guān)“人長大”的事情。 幼兒在關(guān)注周圍生活環(huán)境的同時(shí)，也非?？释骄孔约旱纳L過程。對幼兒來說，自己是怎么來到這個(gè)世界上的，是怎么慢慢長大的是他們心中最想了解的一個(gè)迷。教師通過“認(rèn)照片”、“看錄象”、“試小時(shí)候的服裝”等感性操作活動(dòng)，來幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受自己在身體、能力上的成長，體驗(yàn)長大的快樂。 又希望通過新年的主題，讓幼兒體驗(yàn)到“過年了，大家長大一歲了“，從情感上感到自豪與自信，進(jìn)而喚起他們懂得既然長大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。 內(nèi)容：語

12、?；顒?dòng)：我長大 要求： 1 幼兒通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動(dòng)，感受到自己的長大。 2 愿意較大聲、大膽地自己的想法。 3 初步運(yùn)用比較的方法，了解自己的長大，增強(qiáng)觀察能力。 準(zhǔn)備： 1 幼兒小時(shí)侯的照片、錄象。 2 各類嬰兒衣物等。 活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒通過操作比較感受到自己的長大。 活動(dòng)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒為自己的長大感到自信和自豪的情感。 活動(dòng)設(shè)計(jì)： （一）情境感知： 1 教師創(chuàng)設(shè)情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。 請你找找哪張是你自己的？去認(rèn)認(rèn)還有照片上的朋友會(huì)是班中的誰呢？ 2出示個(gè)別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn)：這是誰呢？，怎么和現(xiàn)在長的不一樣呢？ 3小結(jié)：我們長大了，所以和現(xiàn)在不一樣。 （二

13、）操作比較： 1過渡：小朋友都帶來了小時(shí)侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？ （幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺身體上的長大。） 3 幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個(gè)別幼兒試穿、講述。） 4 小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長大了，說明我們真的長大了。 （三）觀察發(fā)現(xiàn)： 1 幼兒看錄象一：小時(shí)侯的寶寶。 提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？ 2 幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。 比較：這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢？ 3 小結(jié)：第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。第二個(gè)會(huì)自己的事情自己做。 4 引導(dǎo)討論：（1） 你們和兩個(gè)寶寶相比有什么兩樣？你學(xué)會(huì)了什么新的本領(lǐng)。 （2） 你們跟爸爸、媽媽、老師比

14、呢？ 5 小結(jié)：小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長大會(huì)自己做各種事情，希望你們長大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，比老師的本領(lǐng)更大。 幼兒園里真快樂活動(dòng)方案5 活動(dòng)目標(biāo) 1.初步了解指甲的作用，知道愛護(hù)指甲的重要性。 2.通過相互討論和相互觀察，知道如何愛護(hù)指甲。 3.感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.圖片：指甲 2.指甲剪 活動(dòng)過程 一、初步了解指甲的作用。 1.圖片觀察指甲 引導(dǎo)幼兒觀看自己的指甲。 2.討論了解指甲的作用。 小朋友，你知道指甲有什么用嗎？ 小結(jié)：指甲有保護(hù)手指和腳趾的作用，有幫助人們做事的作用， 通過指甲還可以看出人的身體健康狀況等。 二、如何愛護(hù)自己

15、的指甲 1.教師：大家都知道指甲對我們有這么多的作用，那么我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己的指甲呢？ 2.幼兒進(jìn)行自由討論并得出一些結(jié)論，如：指甲長了要及時(shí)剪掉，要用指甲鉗剪， 手臟了要及時(shí)洗手等等。 3.如果指甲長長了，我們不剪，會(huì)怎么樣呢？ 小結(jié)：不及時(shí)剪指甲，指甲會(huì)斷掉，還會(huì)傷害別人；不及時(shí)洗手，指甲中會(huì)有許多臟東西； 經(jīng)常咬指甲會(huì)使手指變形，還會(huì)將病菌帶入口腔；還會(huì)影響手指的生長等等。 三、游戲：親親指甲鉗 1.出示指甲鉗，小朋友看看這是什么呀？這是用來做什么的呀？ 2.這個(gè)指甲鉗最喜歡和誰親一親呢？ 3.教師用指甲鉗剪自己的指甲，邊剪邊說：親親我的手，親親我的手。 4.誰也讓指甲鉗親親他的手呢？ 四、延伸活動(dòng) 教師一邊給幼兒剪指甲，一邊用兒歌的語言激發(fā)幼兒的興趣。 小班社會(huì)教案：和朋友一起玩玩具 幼兒園里真快樂活動(dòng)方案6 活動(dòng)目標(biāo) 1.讓幼兒認(rèn)識鞋襪各部分名稱，基本學(xué)會(huì)穿脫鞋襪。 2.培養(yǎng)幼兒小肌肉動(dòng)作的靈活性，手眼協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)準(zhǔn)備 場地布置：石頭路 活動(dòng)過程 一、猜謎語 兩只小口袋,天天隨身帶, 要是少一個(gè),就把人笑壞。 （襪子) 二、認(rèn)識鞋襪各部分名稱 1.小鞋子在哪里？ 引導(dǎo)幼兒做各種動(dòng)作：搖搖鞋，踏踏腳等。 2.