關(guān)愛自然保護鳥類綜合實踐活動

1、關(guān)愛自然保護鳥類綜合實踐活動活動背景：長島是國家級自然保護區(qū)，歷來享有候鳥“驛站”的美譽，每年途經(jīng)的候鳥有百萬只之多，其中不乏國家一、二級保護鳥類。其中，車由島是候鳥遷徙的中轉(zhuǎn)站，每年成千上萬的海鷗來此繁衍生息，它們或翻飛于空中，或憩息于崖壁 , 或圍繞盤旋，好似要歡迎旅客的到來。鳥類給我們長島的旅游帶來了勃勃的生機，不僅如此，鳥類資源在維持生態(tài)平衡和保護生物多樣性方面發(fā)揮著重要的作用。但是，長島也有個別人對鳥與人類的密切關(guān)系，對生態(tài)環(huán)境的作用認識不足，加之個別人庸俗地信奉：寧吃飛禽二兩，不吃走獸半斤。所以，每年秋季獵鳥現(xiàn)象時有發(fā)生。關(guān)愛自然，保護鳥類，就是保護人類生存與發(fā)展需求的生物資源，是

2、實現(xiàn)全球可持續(xù)發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)，是政府和每一位居民的共同責任，更是我們第二實驗學校全體師生義不容辭的義務(wù)，為此，掀起了“保護自然衛(wèi)士，保護海島吉祥鳥”的熱潮，有條不紊的開展了一系列的以“愛鳥護鳥”為主題的綜合實踐活動。活動目標：知識和能力目標：通過活動，使學生能夠獲得很多課本以外有關(guān)鳥類的新知識，也能將所學的知識結(jié)合實際加以應(yīng)用?；顒雍瓦^程目標：1、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的能力。2、 、培養(yǎng)學生動手動腦，語言表達能力。3、培養(yǎng)學生收集和處理各種信息的能力。情感態(tài)度和價值觀目標：增強學生的愛鳥意識，在對學生進行能力培養(yǎng)的過程中喚起他們的環(huán)保意識，號召他們積極參加各種環(huán)保活動。通過愛鳥活動激發(fā)學生探索

3、大自然奧秘的興趣，培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛生命的情感力?；顒又攸c、難點：教學重點：培養(yǎng)學生的愛鳥護鳥意識。這一項活動是以愛鳥護鳥為基礎(chǔ)，以 培養(yǎng)學生保護環(huán)境和生態(tài)平衡意識為最終目的。教學難點：確?；顒佑杏媱潯⒂胁襟E的順利進行是本活動的難點。活動安排：第一階段：活動準備：劃分小組，制定小組活動方案。第二階段：活動實施：通過開展參觀、調(diào)查、采訪活動來獲取信息。第三階段：交流評價：各小組展示成果，交流評價，總結(jié)反思。第四階段：拓展延伸：開展愛鳥護鳥的宣傳活動?；顒訙蕚洌号c基地聯(lián)系，了解相關(guān)資源?；顒舆^程：一、成立活動小組，制定各小組活動方案。1、成立了候鳥(灰喜鵲)研究調(diào)查小組、候鳥環(huán)志放飛小組、“愛

4、鳥護鳥”信息搜集小組。各小組選出小組長，在組長的代理下，制定各小組活動方案。2、交流完善活動方案。3、組織培訓小組成員。(1) “愛鳥護鳥”信息搜集小組的同學，參觀鳥展館和歷史博物館，了解海島鳥類的種類等相關(guān)知識，了解幾千年來的海島居民與鳥類的密切聯(lián)系。（ 2）候鳥（灰喜鵲）研究調(diào)查采訪小組的同學則邀請林業(yè)部門和鳥類保護中心的技術(shù)人員和專家來校講解海島鳥類的生長、繁殖及遷徙規(guī)律及特點。（ 3）鳥類環(huán)志放飛組的同學到我縣鳥類環(huán)志站參觀培訓。通過參觀學習，同學們了解到，全世界各種鳥類都有有其遷徙規(guī)律，科學家為了掌握鳥類遷徙規(guī)律，種群發(fā)展變化以及鳥類的活動與人類生活的關(guān)系，通過對鳥類的環(huán)志就可清楚的

5、了解這一切。各國鳥類環(huán)志都有其號碼信箱編碼，哪個國家不管逮住哪國的環(huán)志鳥類都會通過信箱號碼進行聯(lián)系。因此，各國就會知道自己放尺的環(huán)志鳥類的一些情況，了解和掌握鳥類的飛行遷徙規(guī)律。我們縣每年的環(huán)志數(shù)量2.9只，占全國的80 %。通過培訓，更加激發(fā)出同學們的積極性。二、組織實施1、候鳥研究調(diào)查小組的同學，分組分區(qū)域調(diào)查大喜鵲的種群、只數(shù)、生活習性以及灰喜鵲對海島居民的生活環(huán)境、生產(chǎn)的作用。 （ 1 ） . 在調(diào)查中我們了解和發(fā)現(xiàn)二十世紀七十年代海島大喜鵲的窩數(shù)是每平方公里不足5 窩， ? 到二十世紀九十年代末已發(fā)展到每平方公里48 窩。 如果身處海島到處都可以聽到大喜鵲的歡叫，而大喜鵲的主要食物是

6、松毛蟲和各種林木害蟲，那么海島將會到處郁郁蔥蔥，樹木枝繁葉茂。（ 2） 在大喜鵲種群、生活習性、遷徙規(guī)律的調(diào)查中，我們還發(fā)現(xiàn)大喜鵲屬留鳥，僅長島縣政府所在地、南長山鎮(zhèn)就有三個種群500多只大喜鵲。（ 3） 在討論中同學們認識到，海島在過去的十多年里沒有發(fā)生過一次蟲災(zāi)是因為有了大喜鵲的保護，灰喜鵲從昆蟲開始活動一直到它們蟄伏都在捕蟲，幾乎就是個滅蟲機器。據(jù)了解海島的一只大喜鵲一年能吃掉兩千多只蟲子，保護林木近十畝。大喜鵲是海島森林的保護神，是海島環(huán)境保護的小衛(wèi)士，藍天碧海，綠樹碩果，鳥語花香，離不開它。研究小組把調(diào)查情況和研究成果撰寫成報告，提供給宣傳小組，為宣傳小組提供最有說服力的資料信息。2

7、、 鳥類環(huán)志小組的同學們每年都會在長島國家自然保護區(qū)叔叔的指導下，開展一系列的環(huán)志活動。他們和叔叔們在林區(qū)的萬米截攔網(wǎng)上捕捉落網(wǎng)的鳥兒，然后登記造冊，將鳥兒的名子、屬性、捕捉時間、地點等祥細記錄。最后根據(jù)鳥兒的屬性為它們打上環(huán)志。這一切都做完后，同學們便同輔導員叔叔一起登上山頂，把一只只打上了環(huán)志的鳥兒舉過頭頂，在一聲“放”的口令后鳥兒們便展開雙翅又自由自在地飛向天空、飛向世界各地。另外，在每年一屆的學校科技節(jié)上，鳥類環(huán)志放飛組的同學也會為為全體與會人員表演候鳥放飛。三、展示交流評價：1、各小組展示成果信息收集組用幻燈片展示鳥類的相關(guān)知識和如何保護鳥類。調(diào)查采訪組展示采訪調(diào)查的視頻、感受和調(diào)查

8、采訪的結(jié)果，報告。參觀訪問組展示參觀的照片、視頻和訪問記錄。2、進行自評、互評、組評、家長評和教師評的多元評價，填寫評價表。3、總結(jié)反思，寫出活動感想。四、活動拓展延伸：1 、開展豐富多彩的愛鳥護鳥宣傳活動。愛鳥護鳥信息收集小組的同學將調(diào)查研究小組的研究成果中的有關(guān)灰喜鵲對于居住環(huán)境、對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的作用，以及捕獵鳥類給人們生產(chǎn)、生活帶來的危害等內(nèi)容制成宣傳手冊，下發(fā)到我們學區(qū)的每個家庭中?！皭埒B護鳥”信息搜集小組的同學還寫出了愛鳥護鳥倡議書：首先，從我做起。如果你真的愛護鳥類并且想要保護它們，那么，你什么鳥也不要養(yǎng)！因為沒有一只鳥不屬于自然，籠子不是它們的歸屬！再大的籠子也不是！ 無邊的大地廣闊

9、的藍天才是它們的家！自由是屬于每只鳥的生命！然后，告訴你周圍的人和你做一樣的事！并且拒絕吃任何非飼養(yǎng)的鳥類、鳥蛋！不買任何用野生鳥類羽毛或者其他器官做的工藝品！如果你有余力，那么請向鳥類保護協(xié)會捐款、當志愿者、幫忙宣傳保護鳥類的知識。請把它們當做自己的朋友，人類不是也永遠不會是誰的主宰！不要污染野 生動物生息環(huán)境；不要破壞野生動物巢、穴、洞；也不要在國家和省重點保護 野生動物主要生息繁衍場所使用有毒有害藥物；也不要獵捕、買賣國家和省保 護的益鳥；總之，凡是有害于鳥類的行為我們一定不能去做。我們相信，如果 我們能做到這些，理性的對待候鳥等野生動物，我們就會為野生動物留出“綠 色通道”和廣闊的生活空間。我們就把這份愛鳥護鳥倡議書印發(fā)到每位同學的手中簽名響應(yīng)，并讓其帶 回家讓每個同學的父母簽名響應(yīng)。愛鳥護鳥小組的宣傳活動卓有成效。每年的秋季，我們學校學生都會自發(fā)地組織起來，做一些鳥巢，掛到學校周邊山的樹上，為來到長島過冬的候鳥安 上一個溫暖的家。我們將有關(guān)愛鳥護鳥的內(nèi)容以“鳥的天堂”為題編入我們學校的校本課程， 讓我們學校的一批又一批學生把愛鳥護鳥的傳統(tǒng)傳遞下去，讓更多的長島人參 與到保護生態(tài)環(huán)境，傳播生態(tài)文明活動中來，使長島真的變成“鳥的天堂”。現(xiàn)在大喜鵲的巢越筑越低，越建越靠近村莊和居民的房前屋后，即使你走 在路上也?？吹铰愤?/p>