走進(jìn)大自然 (2)

1、走進(jìn)大自然走進(jìn)大自然 湘教版四年級(jí)語文上冊(cè)第一單元湘教版四年級(jí)語文上冊(cè)第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.正確認(rèn)讀、書寫本課生字。正確認(rèn)讀、書寫本課生字。2.2.有感情地課文，背誦課文，了解課文的主要內(nèi)容。有感情地課文，背誦課文，了解課文的主要內(nèi)容。3.3.通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，激發(fā)向往大自然的愿望、融通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，激發(fā)向往大自然的愿望、融入大自然的心境和熱愛大自然的感情。入大自然的心境和熱愛大自然的感情。 美麗的大自然美麗的大自然 深山小溪，紅花綠草，飛禽走獸，藍(lán)深山小溪，紅花綠草，飛禽走獸，藍(lán)天白云天白云看過之后，你最想說些什么？看過之后，你最想說些什么？做些什么？就讓我們一起走進(jìn)課文，做些什

2、么？就讓我們一起走進(jìn)課文，欣賞這美麗的大自然吧！欣賞這美麗的大自然吧！ 初讀課文初讀課文1.1.自由讀詩，做到不多字，不少字，正確自由讀詩，做到不多字，不少字，正確流利。流利。2.2.思考：詩歌主要想表達(dá)什么。思考：詩歌主要想表達(dá)什么。zhu kn bn yn 追追 昆昆 斑斑 驗(yàn)驗(yàn) hu lio rng zh hu 厚厚 遼遼 融融 智智 慧慧 品悟詩情品悟詩情1.再讀課文，邊讀邊想，讀完課文后，給你留下了什么樣的感覺。 交流讀后的感受。交流讀后的感受。（1）第一小節(jié)講的是孩子們?cè)鯓幼哌M(jìn)大自然。 在走進(jìn)自然的過程中，孩子們會(huì)看到什么？聽到什么？摸到什么？聞到什么？ 體會(huì)他們歡快愉悅的心情。抓

3、住體會(huì)他們歡快愉悅的心情。抓住“ “追著追著追著追著追追著著”進(jìn)行品位，體會(huì)孩子們走進(jìn)自然的急迫而熱切心進(jìn)行品位，體會(huì)孩子們走進(jìn)自然的急迫而熱切心情。情。 2.品位與理解文中的語言文字。品位與理解文中的語言文字。（2）第二小節(jié)講的是孩子們投身于自然。 抓住“敲醒山石”、“訪問花瓣”等詞語體會(huì)在孩子們眼中，山石、花瓣都是具有生命的，是他們的朋友，他們對(duì)這些大自然中的朋友充滿了向往與追求。（3）第三小節(jié)講的是孩子們?nèi)谌胱匀弧?請(qǐng)同學(xué)們?cè)谇皟尚」?jié)的感情基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀，通過多種形式的讀來抒發(fā)自己對(duì)大自然深切的愛。 思維拓展思維拓展1.1.模仿課文寫小文章。模仿課文寫小文章。2.2.把你看到過的大自然描一描，畫一畫。把你看到過的大自然描一描，畫