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文檔簡介

1、走進大自然走進大自然 湘教版四年級語文上冊第一單元湘教版四年級語文上冊第一單元學習目標學習目標1.1.正確認讀、書寫本課生字。正確認讀、書寫本課生字。2.2.有感情地課文，背誦課文，了解課文的主要內容。有感情地課文，背誦課文，了解課文的主要內容。3.3.通過對課文的學習，激發(fā)向往大自然的愿望、融通過對課文的學習，激發(fā)向往大自然的愿望、融入大自然的心境和熱愛大自然的感情。入大自然的心境和熱愛大自然的感情。 美麗的大自然美麗的大自然 深山小溪，紅花綠草，飛禽走獸，藍深山小溪，紅花綠草，飛禽走獸，藍天白云天白云看過之后，你最想說些什么？看過之后，你最想說些什么？做些什么？就讓我們一起走進課文，做些什

2、么？就讓我們一起走進課文，欣賞這美麗的大自然吧！欣賞這美麗的大自然吧！ 初讀課文初讀課文1.1.自由讀詩，做到不多字，不少字，正確自由讀詩，做到不多字，不少字，正確流利。流利。2.2.思考：詩歌主要想表達什么。思考：詩歌主要想表達什么。zhu kn bn yn 追追 昆昆 斑斑 驗驗 hu lio rng zh hu 厚厚 遼遼 融融 智智 慧慧 品悟詩情品悟詩情1.再讀課文，邊讀邊想，讀完課文后，給你留下了什么樣的感覺。 交流讀后的感受。交流讀后的感受。（1）第一小節(jié)講的是孩子們怎樣走進大自然。 在走進自然的過程中，孩子們會看到什么？聽到什么？摸到什么？聞到什么？ 體會他們歡快愉悅的心情。抓

3、住體會他們歡快愉悅的心情。抓住“ “追著追著追著追著追追著著”進行品位，體會孩子們走進自然的急迫而熱切心進行品位，體會孩子們走進自然的急迫而熱切心情。情。 2.品位與理解文中的語言文字。品位與理解文中的語言文字。（2）第二小節(jié)講的是孩子們投身于自然。 抓住“敲醒山石”、“訪問花瓣”等詞語體會在孩子們眼中，山石、花瓣都是具有生命的，是他們的朋友，他們對這些大自然中的朋友充滿了向往與追求。（3）第三小節(jié)講的是孩子們融入自然。 請同學們在前兩小節(jié)的感情基礎上進行朗讀，通過多種形式的讀來抒發(fā)自己對大自然深切的愛。 思維拓展思維拓展1.1.模仿課文寫小文章。模仿課文寫小文章。2.2.把你看到過的大自然描一描，畫一畫。把你看到過的大自然描一描，畫

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