蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)比

1、精品資料 歡迎下載蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)比【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版國標(biāo)本六年級(jí)上冊(cè)P6870認(rèn)識(shí)比例1、例2以及相應(yīng)練習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1使學(xué)生在具體的情境中理解比的意義，掌握比的讀寫方法，知道比的各部分名稱，會(huì)求比值。2使學(xué)生經(jīng)歷探索比與除法、分?jǐn)?shù)關(guān)系的過程，初步理解比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系，明白比的后項(xiàng)不能為0的道理，會(huì)把比改寫成分?jǐn)?shù)的形式。3使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合、抽象、概括等能力，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。【教學(xué)重難點(diǎn)】理解比的意義，比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引入比。1圖片激趣，引發(fā)討論，設(shè)置懸念。2電腦呈現(xiàn)例l主題圖。提問：2杯果汁和3杯

2、牛奶這兩個(gè)數(shù)量之間有什么樣的關(guān)系？你會(huì)用哪些方法表示它們的關(guān)系？3揭題：比較兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系還可以用一種新的方法二、自主探索，認(rèn)識(shí)比。（一）初步理解比1啟發(fā)談話：用比怎樣表示2杯果汁和3杯牛奶這兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系呢？剛才有同學(xué)會(huì)說，誰來試著說一說。果汁的杯數(shù)相當(dāng)于牛奶的2/3，我們還可以說成果汁與牛奶杯數(shù)的比是2比3牛奶的杯數(shù)相當(dāng)于果汁的3/2還可以怎樣說成牛奶與果汁杯數(shù)的比是3比22看書自學(xué)，匯報(bào)交流：（1）寫法（2）各部分名稱（3）比是有序的。3完成p68試一試（二）深入認(rèn)識(shí)比1認(rèn)識(shí)不同量之間的比。（1）生讀例2，師：讀了這條信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？（請(qǐng)學(xué)生分別算出它們的速度，填入表格。）（2）指出：像路程和時(shí)間這兩個(gè)有著相除關(guān)系的量，我們也可以用比來表示。交流得出：小軍走的路程與時(shí)間的比是900:15、小偉走的路程與時(shí)間的比是900:20。（3）追問：900:15表示什么？900:20呢？（速度）2豐富對(duì)不同類量的兩個(gè)數(shù)量比的認(rèn)識(shí)。張祥買3本筆記本用了10.5元。提問：這句話中告訴了我們哪兩個(gè)量？它們之間有著怎樣的關(guān)系呢？會(huì)用比來表示嗎？3總結(jié)概括比的意義。（1）觀察一下這幾組式子，總結(jié)相同的特點(diǎn)。（2）提問：你認(rèn)為兩個(gè)數(shù)的比表示的是兩個(gè)數(shù)量之間怎樣的一種關(guān)系？（3）小結(jié)：兩個(gè)數(shù)的比歸根結(jié)底表示的都是兩個(gè)數(shù)相除。三、自學(xué)課本，內(nèi)化比。1自學(xué)課本p692反饋：通