彈力的作用實驗設(shè)計

1、.彈力的作用實驗設(shè)計一、教學(xué)目的一知識與技能1.理解彈力及彈力產(chǎn)生的條件。2.理解彈簧測力計測量力的原理。3.會正確使用測力計測量力的大小。二過程與方法1.通過觀察和實驗，理解彈力產(chǎn)生的原因，理解生活中常見的彈力。2.通過實驗，探究并驗證彈簧的伸長與拉力的關(guān)系。3.經(jīng)歷使用彈簧測力計的過程，學(xué)會彈簧測力計的使用方法。三情感態(tài)度與價值觀1.對周圍生活中彈力應(yīng)用的實例有濃重的興趣，體會科學(xué)技術(shù)的價值。2.通過對彈簧測力計使用的探究，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究日常用品中的科學(xué)道理的情感、培養(yǎng)學(xué)生探究新器件的才能。3.通過對彈簧測力計的制作，培養(yǎng)學(xué)生勤于動手的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)作風(fēng)。二、教學(xué)重難點與彈力有

2、關(guān)的現(xiàn)象在日常生活中學(xué)生經(jīng)常見到，彈簧伸長與外力的關(guān)系又是制作彈簧測力計的原理，會正確使用彈簧測力計測量力，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)重力、浮力、簡單機(jī)械等知識的必備技能。對彈力的概念只要求理解它是怎樣產(chǎn)生的，不必分析它的三要素，重點放在學(xué)會使用彈簧測力計測量力的大小，讓學(xué)生邊探究邊考慮邊試著應(yīng)用，為學(xué)生在今后的工作與生活中遇到新器材，需要探究其使用方法打下了重要的根底。三、教學(xué)策略通過前面學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)理解一些力的有關(guān)知識，知道了力的作用效果，以及力的作用是互相的。學(xué)生對彈力的感性認(rèn)識較多，生活中形形色色的彈簧隨處可見，彈力的應(yīng)用也很多，因此能很自然地通過實驗或?qū)嵗霃椓Φ慕虒W(xué)。教學(xué)中要注重對學(xué)生生活經(jīng)

3、歷的挖掘，表達(dá)新課程“從生活走向物理，從物理走向社會的理念，使抽象的物理概念變成生動形象的認(rèn)知對象，從而有效地降低了學(xué)習(xí)的難度，讓學(xué)生在活動中，獲得知識、提升才能。彈簧測力計制作原理、測量力的方法是本節(jié)課的重點和難點。通過探究影響彈力大小的因素，引導(dǎo)得出彈簧測力計的原理，從而自己制作彈簧測力計。對于彈簧測力計的使用方法及本卷須知。可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀說明書、觀察構(gòu)造、練習(xí)使用、交流總結(jié)等多種學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生始終處于學(xué)習(xí)的主體地位，培養(yǎng)他們的獲取新知識的才能。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備多媒體課件、彈簧、彈簧測力計、橡皮筋、橡皮泥、鋼尺、頭發(fā)等。三、教學(xué)策略通過前面學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)理解一些力的有關(guān)知識，知道了力的作用效果，以及力的作用是互相的。學(xué)生對彈力的感性認(rèn)識較多，生活中形形色色的彈簧隨處可見，彈力的應(yīng)用也很多，因此能很自然地通過實驗或?qū)嵗霃椓Φ慕虒W(xué)。教學(xué)中要注重對學(xué)生生活經(jīng)歷的挖掘，表達(dá)新課程“從生活走向物理，從物理走向社會的理念，使抽象的物理概念變成生動形象的認(rèn)知對象，從而有效地降低了學(xué)習(xí)的難度，讓學(xué)生在活動中，獲得知識、提升才能。彈簧測力計制作原理、測量力的方法是本節(jié)課的重點和難點。通過探究影響彈力大小的因素，引導(dǎo)得出彈簧測力計的原理，從而自己制作彈簧測力計。對于彈簧測力計的使用方法及本卷須知。可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀說明書、