學年最新版美術教學計劃(重難點)三年級上冊

1、2016/2017上學期（ 三 ）年級 美術 教學計劃制定人： （人教版）學期教學目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。教學重點1、掌握簡單的圖案的設計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設計。2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。3、學習漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出

2、簡單的漫畫形象。4、進行泥塑教學，培養(yǎng)造型能力。5、進行自然美和藝術美的欣賞，提高欣賞應用能力。教學難點1、圖案的設計（適度的夸張和概括），圖案具有美感。2、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。3、造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。教學總課時20作業(yè)形式繪畫、手工、電腦操作課 題課時教學目標1魔幻的顏色1. 認識三原色。2. 觀察兩個原色調(diào)和之后產(chǎn)生的色彩變化，說出由兩原色調(diào)出的第三個顏色（間色）3. 能夠調(diào)出預想的色彩，并用它們涂抹成一幅繪畫作品。2萬花筒1. 了解萬花筒的圖案是對稱的，并能描述它的對稱方式。2. 用繪畫，剪紙，拼貼等方式表現(xiàn)類似于萬花筒的圖案。3.

3、試著按自己的設計來表現(xiàn)色彩。3大人國與小人國1. 能夠舉例說明大小是通過相互比較才可以體現(xiàn)出來的。2. 能夠用比較的方法，繪畫（制作）“大人國”或“小人國”4前前后后1. 通過回憶，觀察與比較，能夠概括出“同樣大小的物體會顯現(xiàn)近大遠小的現(xiàn)象”這一規(guī)律。2. 能夠運用“近大遠小”的規(guī)律，繪畫或拼貼一幅表現(xiàn)物體的前后關系的作品。5 登山游戲以個人或小組的方式，畫一幅登山游戲線路圖，再制作棋子，大家一起玩一玩。6黑與白1、學習和運用色彩的對比知識。2、引導學生正確表達自己對色彩的感覺，提高學生畫色彩畫的興趣。3、讓學生積極參與學習過程，學習好方法，感悟色彩的強烈對比效果。7 快樂的回憶1引導學生回憶

4、生活中最快樂的一件事，并用繪畫或紙版畫的形式表現(xiàn)出來。2學習紙版畫的繪畫技法，利用吹塑紙進行創(chuàng)作。3通過繪畫和制作，培養(yǎng)學生觀察力、創(chuàng)新精神和再造能力。8星空的聯(lián)想1. 通過學生課前查詢資料了解宇宙特點，相互交流啟發(fā)想象，通過欣賞一些科幻片，開拓學生思路。2. 指導學生用刮蠟的繪制技法和表現(xiàn)形式。創(chuàng)作出富有個性特點和形式感的星空圖。9天然的紋理1. 能夠用一兩句話說出不同肌理效果帶給自己的獨特感受。2. 能夠用拓印，拓印添畫，繪畫等方法表現(xiàn)1-3種不同的肌理。10美麗的花1. 引導學生細心觀察各種植物枝葉生長的結構，葉片，花瓣的形狀特征以及枝杈的前后穿插變化。2. 能運用不同大小的點，流暢富有

5、變化的單線條來寫生各種植物，并將點與線結合添加上背景使畫面的構圖更完整。3. 通寫生培養(yǎng)學生熱愛生活，發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，鍛煉學生的觀察力，感受力和動手能力。11各式各樣的鞋1. 欣賞并發(fā)解種材料制作的鞋子所具有的不同風格特征及民族特色。2. 通過觀察討論，知道鞋子的外形特征與組成部分，學會用各種材料，使用各種方法設計制作一雙有趣且有特色的鞋子。3. 培養(yǎng)學生的造型能力，試嘗各種不同材料的運用。12團包手工1通過欣賞利用皺紙團包的各種造型的作品，引導學生對立體造型藝術有一些基本的了解。2學生根據(jù)想象，創(chuàng)造，將皺紙團包成各種簡單的外形，并嘗試將制作完成的皺紙團粘接組合成不同造型的小藝術品。3引導學生

6、欣賞藝術家的雕塑作品，提高學生進行立體造型藝術設計制作的興趣，培養(yǎng)學生對造型藝術的理解能力。13化平凡為神奇1. 引導學生對身邊的事物進行觀察，并在此基礎上搜集各種廢舊材料。2. 引導學生發(fā)揮想象力，將各種廢舊材料加工成各種物品。3. 通過制作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和保護環(huán)境的意識。14夢幻中的城堡1. 通過學生之間的交流及有創(chuàng)意的角色模仿，啟發(fā)學生對城堡展開想象。通過對動畫片的欣賞，開拓學生思路。2. 指導學生用各種材料采用折，剪，鏤，繪制等方法，創(chuàng)作出富有個性特點和形式感的新穎城堡。15我設計的自行車1. 通過對自行車結構，功能的初步認識，指導學生設計自行車的草圖，或運用各種綜合材料創(chuàng)作自行

7、車。2. 引導學生富有創(chuàng)意的運用各種類型的材料，在創(chuàng)作在體驗設計自行車美感，在創(chuàng)作與探索中，捕捉創(chuàng)作靈感，逐步形成創(chuàng)造性的構思。3. 通過討論交流，相互啟發(fā)，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。16新穎的電腦1. 指導學生利用容易找到的材料，設計制作一個造型新穎的電腦模型。2. 指導學生采用繪制，剪帖等方法對電腦模型進行簡單的裝飾。3. 引導學生通過簡單的創(chuàng)意和制作感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。17會響的玩具1. 指導學生利用容易找到的材料，設計制作一個會響的簡易玩具。2. 指導學生采用繪制，剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。3. 引導學生通過創(chuàng)意及制作感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。18電腦美術1. 指導學生在Windows圖畫程序中繪制簡潔的圖案。2. 指導學生采用Windows圖畫程序進行復制，粘貼，組成一幅四方連續(xù)紋樣。3. 引導學生通過創(chuàng)意和*作感受電腦美術課的樂趣和設計制作成功的喜悅。19美術小記者1. 指導學生學習簡單的攝影知識2. 指導學生模仿記者進行采訪活動，了解美術記者的工作內(nèi)容和具體的工作流程。3. 引導學生通過簡單的策劃，采訪，編輯和展示活動，感受