宇宙中的地球1

1、宇宙中的地球(1)一、本章教材在必修一中的地位和作用   人類生存在地球上，為求得更好的生存和發(fā)展，需要認(rèn)識(shí)人類生存環(huán)境，首先要認(rèn)識(shí)地球的宇宙環(huán)境。因?yàn)榈厍蛏系脑S多自然現(xiàn)象僅從地球本身分析，很難有說(shuō)服力，必須從宇宙環(huán)境來(lái)分析。地球是宇宙大家庭的一員，其物質(zhì)組成、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、以及發(fā)生和演化，都與宇宙環(huán)境同源。同時(shí)，隨著科技發(fā)展，人類拓展生存空間和資源、尋找外星人的目光已超越地球到宇宙中了。因此，樹(shù)立科學(xué)的宇宙觀和地球觀是學(xué)生世界觀的重要組成部分，也是高中地理的基礎(chǔ)。 二、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)習(xí)本章內(nèi)容的要求 1描述地球所處的宇宙環(huán)境，運(yùn)用資料說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星。

2、2闡述太陽(yáng)對(duì)地球的影響。 3分析地球運(yùn)動(dòng)的地理意義。 4說(shuō)出地球的圈層結(jié)構(gòu)，概括各圈層的主要特點(diǎn)。 三、教學(xué)進(jìn)度建議 本章教學(xué)時(shí)間為 8課時(shí)，建議第一節(jié)1.5課時(shí)，第二節(jié)1課時(shí)，第三節(jié)3.5課時(shí)，第四節(jié)1課時(shí)，測(cè)驗(yàn)1課時(shí)。 第一節(jié) 宇宙中的地球   教學(xué)要求   收集信息，能區(qū)分宇宙中的各種天體  能描述出地球在天體系統(tǒng)中的位置   根據(jù)圖表資料說(shuō)明地球在太陽(yáng)系中的位置、與其他行星相比地球的普通性和特殊性   教學(xué)建議 談“天”是為了說(shuō)“地”，本節(jié)教材涉及了許多天文現(xiàn)象和天文知識(shí)，都是圍繞“地”來(lái)展開(kāi)的，因此教學(xué)時(shí)不要講太多的天文知識(shí)，以致把地

3、理課上成天文課。本節(jié)的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)天體系統(tǒng)的層次和運(yùn)用資料說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星，教學(xué)時(shí)要充分利用教材中的圖表及活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中獲得知識(shí)，達(dá)到課標(biāo)的要求。 課前可以指導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、電視等媒體收集宇宙的相關(guān)信息與網(wǎng)站，讓學(xué)生組織材料向同學(xué)講解地球所處的宇宙環(huán)境，根據(jù)教材 P26 28 “問(wèn)題研究”設(shè)計(jì)“月球基地應(yīng)該是什麼樣子”。這樣可大大提高學(xué)生的興趣，也可使課堂的知識(shí)得到有效的拓展。 對(duì)于天體系統(tǒng)的層次，需要在了解宇宙物質(zhì)性的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理性的分析。 圖 1.1 “宇宙是由物質(zhì)組成的”的解讀，重點(diǎn)放在對(duì)主要天體的區(qū)分上，避免涉及太多的天文知識(shí)，

4、沖淡了學(xué)生地球?yàn)橹行牡挠钪姝h(huán)境的物質(zhì)性特征的認(rèn)識(shí)上。 關(guān)于地球在宇宙中的位置，要圍繞“找”字設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在“找位置”的過(guò)程中，理解天體是有系統(tǒng)和層次的，同時(shí)增加探究的味道。 圖 1.2 “天體系統(tǒng)”，重點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)生從四個(gè)層次天體系統(tǒng)的包含關(guān)系，描述出的地球在天體系統(tǒng)中的位置。 充分利用圖 1.4 “太陽(yáng)系模式圖”、 1.5 “太陽(yáng)系其他行星與地球的質(zhì)量和體積比”、表 1.1 “九大行星軌道傾角與偏心率”來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)系中地球的普通性和特殊性，可組織學(xué)生小組合作完成活動(dòng)，交流探究結(jié)果，共同歸納出九大行星公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的共同特征（同向性、共面性、近圓性）和結(jié)構(gòu)特征（質(zhì)量、體積、密度等），說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中一顆普通的行星。 通過(guò)“問(wèn)題研究”的“月球基地應(yīng)該是什麼樣子”優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案展示。在與地球具備生命條件的比較中，理解地球與太陽(yáng)的距離適中、地球的體