2013-2014第一學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、2013-2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃高三9、10班化學(xué) 科任老師：蘇桂有 一、學(xué)情簡(jiǎn)要分析學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，系統(tǒng)性強(qiáng)。高三9、高三10班兩個(gè)班學(xué)生的基礎(chǔ)也參差不齊，類子不多，只有極個(gè)別的同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)積極性較高，有不少部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差。學(xué)生動(dòng)手能力極差。二、 教學(xué)目的要求1、 立足本班學(xué)生的實(shí)際情況，搞好分類指導(dǎo)、分層遞進(jìn)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭促中間，努力使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高。2、 通過(guò)復(fù)習(xí)以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考主動(dòng)學(xué)習(xí)等主動(dòng)意識(shí)為基本出發(fā)點(diǎn)。3、 認(rèn)真研究廣東理綜及各地進(jìn)綜近三年高考試題，研究高考發(fā)展趨勢(shì)

2、，正確把握高考的標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)，有針對(duì)性地制定符合本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)。三、 教學(xué)具體措施1、 加強(qiáng)復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的研究。復(fù)習(xí)課要精選習(xí)題，講評(píng)課要精講多練，提高舉一反三的能力。2、 多用問(wèn)題教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，提高學(xué)生的主動(dòng)思考能力。3、 盡可能讓活躍課堂氣氛，使學(xué)生能在較輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而提高復(fù)習(xí)效率。4、 注重培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范答題的能力，從每次練習(xí)，每次測(cè)試抓起，力爭(zhēng)做到“會(huì)而對(duì)、對(duì)而全、全而美”的答題效果。5、 運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。6、 關(guān)注化學(xué)學(xué)科的最新科技成果和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活和社會(huì)的聯(lián)系。7、 合理使用復(fù)習(xí)資料。8、 在充分

3、研究近年高考動(dòng)向，給學(xué)生以最及時(shí)的指導(dǎo)。9、 開(kāi)展“三清”運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生人人有糾錯(cuò)本，搞好知識(shí)落實(shí)?！叭濉奔刺锰们?、日日清、周周清。四、 具體時(shí)間安排周次/時(shí)間可用課時(shí)事件內(nèi)容集體備課中心發(fā)言人備注192-985+1縣調(diào)研化學(xué)反應(yīng)速率（3）化學(xué)平衡的定義、標(biāo)志（1）習(xí)題課（1）陳書生專題一：阿伏伽德羅常數(shù)（蘇桂有）專題二:氧化還原反應(yīng)的配平（駱世貴）專題三：變量實(shí)驗(yàn)探究（嚴(yán)兵）專題四：化學(xué)平衡圖像（嚴(yán)兵）專題五：化工流程題（肖杰）專題六：有關(guān)物質(zhì)成分假設(shè)和離子檢驗(yàn)的探究實(shí)驗(yàn)（陳子諫）專題七：離子濃度大小比較與守恒關(guān)系（陳書生）299-9156縣調(diào)研化學(xué)平衡的移動(dòng)（2）化學(xué)平衡常數(shù)及應(yīng)用（1）

4、化學(xué)平衡圖像專題（2）習(xí)題課及晚測(cè)練習(xí)評(píng)講嚴(yán) 兵3916-9224中秋節(jié)市縣調(diào)研金屬鈉及其氧化物（1）鈉鹽（1）堿金屬性質(zhì)與焰色反應(yīng)（1）習(xí)題課與晚測(cè)試卷評(píng)講（1）蘇桂有4923-9294金屬鋁的性質(zhì)及氧化物的性質(zhì)（1）氫氧化物與鋁鹽（1）習(xí)題課（1）鎂及其化合物（1）第二次月考駱世貴5930-1063國(guó)慶節(jié)(月假）月考試卷講評(píng)（1）金屬鐵銅與鐵銅的氧化物的性質(zhì)（1）鐵銅氫氧化物的性質(zhì)與練習(xí)評(píng)講（1）陳子諫6107-10136Fe、Fe2+和Fe3+的轉(zhuǎn)化關(guān)系與離子的檢驗(yàn)（1）合金的性質(zhì)與金屬冶煉的方法（1）習(xí)題講評(píng)（1）專題五：化工流程（3）肖杰71014-10206氯氣的性質(zhì)與氯離子的檢驗(yàn)

5、（1）氯的化合物的性質(zhì)與鹵族元素的通性（1）氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法（氣體的制備原理）（1）習(xí)題課（1）硫與二氧化硫的性質(zhì) （）陳書生81021-10276理綜周末測(cè)試三氧化硫性質(zhì)與硫酸的性質(zhì)（1）濃硫酸酸的性質(zhì)與相關(guān)實(shí)驗(yàn)（1）硫酸根的檢驗(yàn)與酸雨的來(lái)源、危害以及治理方法（1）習(xí)題講評(píng)（1）氮?dú)馀c氮的氧化物的性質(zhì)與氮的固定（1）氨的性質(zhì)與實(shí)驗(yàn)室制法（1）嚴(yán) 兵91028-1133月假周測(cè)試卷評(píng)講（1）銨鹽的性質(zhì)與檢驗(yàn)（1）硝酸的性質(zhì)與用途（1）第三次月考蘇桂有10114-11106月考試卷講評(píng)與氮族習(xí)題評(píng)講（1）碳的氧化物性質(zhì)與碳酸、碳酸鹽（1）硅與二氧化硅的性質(zhì)（1）硅酸、硅酸鹽的性質(zhì)（1）習(xí)題評(píng)講（

6、2）駱世貴111111-11176原子結(jié)構(gòu)（1）元素周期表與元素周期律（5）陳子諫121118-11246理綜周末測(cè)試化學(xué)反應(yīng)與能量變化（4）習(xí)題課（1）原電池（1）肖杰131125-1214 月假原電池（1）化學(xué)電源（2）習(xí)題課（1）第四次月考陳書生14122-1285試卷評(píng)講（1）電解池（2）習(xí)題課（1）金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)（1）嚴(yán) 兵15129-12156金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)（1）習(xí)題課（1）弱電解質(zhì)的電離平衡（3）習(xí)題課（1）蘇桂有161216-12226理綜周末測(cè)試水的電離與溶液的酸堿性（2）中和滴定（2）有關(guān)滴定原理的習(xí)題評(píng)講（1）鹽類的水解（1）駱世貴171223-12295

7、周測(cè)試卷評(píng)講（1）鹽類的水解（2）專題七:離子濃度大小比較與守恒關(guān)系（2）陳子諫181230-155元旦放假習(xí)題評(píng)講（1）難溶電解質(zhì)的溶解平衡（3）機(jī)動(dòng)課時(shí)（1）肖杰1916-1126基本實(shí)驗(yàn)儀器與基本操作（4）物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離與提純（2）陳書生20113-1194云浮一模物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離與提純（2）習(xí)題評(píng)講與機(jī)動(dòng)課時(shí)（2）嚴(yán) 兵21120-1265寒假可能補(bǔ)課1月26日至2月6日 春節(jié)12.7-2.167理綜周末測(cè)試試卷講評(píng)（1）物質(zhì)的制備與實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)（5）習(xí)題課與機(jī)動(dòng)課時(shí)（2）蘇桂有專題：有機(jī)合成與推斷（嚴(yán)兵）22.17-2.235有機(jī)物的分類、組成、結(jié)構(gòu)（2）烴、鹵代烴（3）駱世貴32.24-3.26烴、鹵代烴（2）習(xí)題課（1）醇的性質(zhì)（2）酚（1）陳子諫43.3-3.96醛