心理健康活動方案優(yōu)秀模板熱門三篇范文

1、2022年心理健康活動方案優(yōu)秀模板熱門三篇心理健康的每一場活動對群眾的影響都是極大的，只有積極參與到活動中來，才能促進(jìn)身心健康，你知道相關(guān)的活動方案怎么寫才更吸引人的眼球嗎？以下是辦公室王老師和大家分享心理健康活動方案優(yōu)秀模板熱門三篇相關(guān)參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。心理健康活動方案1到了初中時期，學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期，這是一個特殊時期，所以我們的心理健康輔導(dǎo)活動舊建立在符合他們特殊的發(fā)展需要和特殊地問題之上。本組成員期望學(xué)生能在我們的潛能。指導(dǎo)思想：支持人本主義觀，體現(xiàn)心理健康輔導(dǎo)活動不在于說教，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和與學(xué)生的交流?；顒又髦迹号c初二一班的同學(xué)建立良好的相互信任的、相互合作的師

2、生關(guān)系，建立起溝通的橋梁，為以后的活動的順利而有效地開展奠定基礎(chǔ)。心里健康輔導(dǎo)方式：趣味活動、師生分組心里健康輔導(dǎo)活動中能提高心里素質(zhì)、開發(fā)其心理交流時間：10月17日星期一下午16：4017：25第三節(jié)地點(diǎn)：清風(fēng)中學(xué)初二一班教室輔導(dǎo)老師組員：孫藝帆 歐雄遠(yuǎn) 謝履羽授課老師：孫藝帆活動主題：“溝通從心開始”前期準(zhǔn)備工作：1、 與班主任聯(lián)系獲得該班學(xué)生的花名冊。熟悉班內(nèi)組織環(huán)境。2、 結(jié)合本活動需要，查找相關(guān)資料，做好充分的準(zhǔn)備。組內(nèi)成員老師做好相互交流輔導(dǎo)方案、經(jīng)驗(yàn)，避免每位輔導(dǎo)老師責(zé)任制方案的效能不等現(xiàn)象。具體活動方案步驟：1、 主持老師自我介紹，然后具體向?qū)W生介紹我們的活動能給你們帶來什么

3、，同時表明我們希望得到什么。2、 其他兩位輔導(dǎo)老師上臺作簡短自我介紹，并說出對同學(xué)們的祝福和期望。（1、2項(xiàng)共10min） 3、 跟學(xué)生互動趣味小游戲，旨在活躍課堂氣氛，師生得到更好的相互理解和支持；同時，向同學(xué)揭示何為溝通從心開始！（1012min）游戲一：指手畫腳模仿秀方法：每組委派一名同學(xué)為本組代表，輔導(dǎo)老師擔(dān)任主考官，列出“雞飛狗跳”、“指鹿為馬”、“聞雞起舞”“雞犬升天”“虎頭蛇尾”等成語，一組同學(xué)代表根據(jù)主考官給出的成語只能用相應(yīng)的動作描述成語，不能用言語描述。另一組同學(xué)代表必須完全模仿上一組同學(xué)的表演，其他同學(xué)擔(dān)任評委。每組均有模仿機(jī)會。游戲二：快速反應(yīng)組方法：授課老師擔(dān)任司令員

4、，指令每組委派的小兵代表收集一些實(shí)物，如同組同學(xué)的眼鏡、鉛筆、作業(yè)本、眼鏡合。以最快完成任務(wù)的小組為勝。 本游戲旨在讓同學(xué)明白，同學(xué)之間應(yīng)該更加的相互了解，不僅從成績上了解，也應(yīng)該從日常生活中相互了解和溝通，實(shí)現(xiàn)“溝通從心開始”的活動主題。4、 （1）、分組，每大組同學(xué)分別輪流念1、2、3，念同一數(shù)字的同學(xué)結(jié)為同一組成員，在以后的活動中是同盟，同一組成員須相互合作相互理解才能完成以后的活動項(xiàng)目；每組均分配好一個帶隊(duì)老師。1組孫藝帆、2組謝履羽、3組莫意清，組間實(shí)行責(zé)任制、與別組存在競爭的、共同成長的關(guān)系。（5 min）（2）、每組輔導(dǎo)老師與學(xué)生同組同盟相互交流溝通。每位輔導(dǎo)老師須在活動前準(zhǔn)備好

5、具體的交流溝通方案。同時避免與別組同學(xué)交流的枯竭現(xiàn)象。 （15min），從溝通中由同學(xué)推薦或自我舉薦，推出一名同學(xué)為本組的心理委員，主要任務(wù)是協(xié)助本組的輔導(dǎo)老師完成心理健康輔導(dǎo)活動，并能在活動中能提高自我管理能力，同時，輔導(dǎo)老師在該同學(xué)的協(xié)助下能和該班同學(xué)更有效的溝通和交流，增進(jìn)心理健康輔導(dǎo)活動的主題內(nèi)涵。 （在這個過程中，輔導(dǎo)老師要注意補(bǔ)充學(xué)生的需要，表達(dá)我們的工作性質(zhì)，想方設(shè)法牢記學(xué)生的個性特點(diǎn)和名字）。 由于活動時間的限制，活動步驟4未能得到實(shí)行，我們將在以后的活動完成這個活動。5、 主持老師結(jié)束語（35min）心理健康活動方案2一、活動背景5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”“5

6、·25”取諧音“我愛我”一意為要認(rèn)識自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。二、活動宗旨在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，參與性強(qiáng)的活動載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識，普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強(qiáng)心理健康教育。三、策劃主辦單位:學(xué)院心理協(xié)會贊助單位：四、活動時間：xx年5月25日五、活動地點(diǎn)：學(xué)院校區(qū)六、活動對象：學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校

7、領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會各界人士。七、活動目的：a、配合全國:“五二五心理健康教育日”的活動，進(jìn)行心理健康知識的宣傳，增進(jìn)大學(xué)生心理健康。b、加強(qiáng)校企合作c、以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,豐富大學(xué)生的課余生活。d、加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系，鍛煉打?qū)W生動手實(shí)踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。e、擴(kuò)大心理協(xié)會在學(xué)校的影響。八、活動主題(一)a、“5·25”我愛我“做陽光大學(xué)生，給心靈一片晴空”大型簽名活動。b、“心語傳遞”給他人的祝福。c、對“5·25”的理解1、時間：5月25日，許下自己的愿望，送出自己的祝福2、地點(diǎn)：行政樓前3、道具：孔明燈(二)a、大學(xué)生心理健康

8、調(diào)查b、趣味心理測試c、發(fā)送心理健康知識手冊(三)心理健康影片賞析1、時間：5·252、多媒體教室(四)心理健康知識講座1、時間：5·242、地點(diǎn)：多媒體教室九、文藝晚會1、時間：5月25日2、地點(diǎn)：行政樓前十、活動宣傳1、前期宣傳：在學(xué)校所有學(xué)生宿舍公告欄張貼噴繪海報，海報內(nèi)容可提及贊助商，海報背景可加入贊助商的商業(yè)(注：學(xué)校內(nèi)不允許張貼純商業(yè)廣告)。2、可在校內(nèi)網(wǎng)上宣傳。3、學(xué)校行政樓前設(shè)置展示板或張貼海報活動宣傳中期：布置場地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的其他標(biāo)志。4、晚會進(jìn)行中的互動環(huán)節(jié)中贈送小禮品可為贊助商做宣傳。十一、效果預(yù)測：此次活動預(yù)計(jì)包

9、括會員與辦會員500人參加與觀看。數(shù)以萬計(jì)的師生了解并且關(guān)注，我們在整個活動過程中都將標(biāo)注貴公司名字，相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應(yīng)，辦出我們高水平，高質(zhì)量，強(qiáng)吸引力的晚會。是觀眾印象更加深刻，擴(kuò)大心理協(xié)會及公司在學(xué)校的.影響，拓展貴公司的校園市場，實(shí)現(xiàn)雙贏。十二、活動關(guān)聯(lián)單位：學(xué)院所有系部、十大協(xié)會、團(tuán)委聯(lián)合舉辦。十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1、服裝道具租借3502、舞臺及音像租借費(fèi)150元。4、宣傳成本：宿舍海報5、行政樓海報50元6、條幅100元7、孔明燈50元8、現(xiàn)場攝影照片沖洗50元9、幸運(yùn)觀眾禮品150元10、鮮花150元11、請柬及節(jié)目單費(fèi)100元12、其他費(fèi)用200元共計(jì)：1500元十四

10、、贊助方式：現(xiàn)金(可由多家商家聯(lián)合贊助)注意：1：策劃書不懂部分與策劃部及時溝通聯(lián)系，2：文藝晚會各部門相互配合，全體人員對待來賓要有禮貌。3：主持人的選拔。心理健康活動方案3活動背景:為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校心理健康教育發(fā)展,關(guān)注學(xué)生心靈健康成長,提高我校師生的心理健康意識和自我保健能力,推進(jìn)和諧人生、和諧校園、和諧教育建設(shè)。根據(jù)學(xué)期計(jì)劃,將五月份作為我校心理健康教育活動月(簡稱“心五月”),并在5.215.25開展心理健康周活動?；顒又黝}:關(guān)注心靈,啟迪和諧活動負(fù)責(zé):z活動實(shí)施:zz等活動時間:5.215.25活動地點(diǎn):見各活動安排活動安排:階段一:活動啟動一、5.21日早上晨會,由z宣布心理健康

11、活動周開始實(shí)施。二、展板宣傳:通過展板,宣傳心理健康知識三、工作人員l選拔方式:以短信的方式通知班主任,請有興趣的同學(xué)報名參與擔(dān)當(dāng)工作人員。(4-6年級每班以自愿原則,由班主任推薦4位工作人員。)l培訓(xùn):星期五下午對工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。四、報名5.18日向全校發(fā)出倡議,請學(xué)生報名參與。心理游園:1-6年級每班10人,共160人;團(tuán)輔(星期一、星期四)每次20人,針對4-6年級,每班報名56人。階段二:活動實(shí)施一、團(tuán)輔活動活動時間:星期一、星期四(5.21、5.24)12:001:30活動地點(diǎn):五樓跆拳道室輔導(dǎo)主題:團(tuán)隊(duì)凝聚力活動負(fù)責(zé):z二、心理游園活動活動時間:星期二(5.21)12:001:3

12、0活動地點(diǎn):舞蹈室活動項(xiàng)目:1、找茬負(fù)責(zé)人:z規(guī)則:提供3副圖片,找全一副,就在相應(yīng)位置打一個夠給予本關(guān)通關(guān)獎勵。道具:3副圖做成展板,在每一副板的相應(yīng)位置下放一個盒子,每一副展板下面站一位工作人員。盒子里裝上該幅圖畫的打印稿,學(xué)生看上面的展板,發(fā)現(xiàn)了5處不同之后,就拿一張紙,圈出不同之處,交給工作人員,經(jīng)工作人員確定之后,給予是否通過本關(guān)的獎勵?；顒硬牧?3塊展板2、心理測試負(fù)責(zé)人:z規(guī)則:提供圖片性格測驗(yàn),第一眼選擇自己喜歡的,記住數(shù)字。并在相應(yīng)的位置找到解釋。活動材料:1塊展板。3、記憶大沖浪負(fù)責(zé)人:z規(guī)則:用電腦屏幕呈現(xiàn)一串?dāng)?shù)字、字母、文字,給學(xué)生5-9秒鐘時間記憶,然后請學(xué)生記住并默

13、寫,看誰寫得最準(zhǔn)確且順序也對。全部正確2組的,給予通關(guān)獎勵。4、七彩變色龍負(fù)責(zé)人:z規(guī)則:彩印3組不同材料,有1組全部朗讀正確的,給予通關(guān)獎勵。5、盲人走迷宮負(fù)責(zé)人:z規(guī)則:在一個教室里擺上瓶子,拉上線,做成一個障礙迷宮。兩人一組,一人紅領(lǐng)巾蒙眼當(dāng)盲人,另一人當(dāng)拐杖引導(dǎo)盲人走迷宮,順利通過的,給予通關(guān)獎勵。人員:2人6、心語墻每一個孩子可領(lǐng)取一張心形便簽紙,在上面寫上自己的體會,并貼在心語墻上。三、心理電影活動時間:星期三(5.23)12:001:30活動地點(diǎn):每班教室活動項(xiàng)目:一、二年級:龍貓三、四年級:奇妙仙子五、六年級:孩子不笨第6集、第7集四、心理涂鴉活動時間:星期五(5.25)12:001:30活動地點(diǎn):活動準(zhǔn)備:展板、彩筆活動過程:請學(xué)生在展板上隨意涂鴉喜歡的心理圖畫。五、心理作品征集活動時間:5.21-5.27活