《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》說(shuō)課稿教學(xué)教案

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)說(shuō)課稿 一、課程定位1、課程性質(zhì)本課程的作用是“以學(xué)生為主體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心”，以就業(yè)為導(dǎo)向，面向IT領(lǐng)域，使學(xué)生熟練掌握掌握如下知識(shí)：Flash 的基本操作和圖像處理功能、對(duì)象的操作和位圖的應(yīng)用、動(dòng)畫(huà)制作的基礎(chǔ)知識(shí)和操作方法、使用動(dòng)作腳本制作交互式動(dòng)畫(huà)、Flash動(dòng)畫(huà)的導(dǎo)出和發(fā)布。高級(jí)動(dòng)畫(huà)制作方法，聲音的導(dǎo)入與設(shè)置，電影的優(yōu)化與發(fā)布。2、課程作用本課程的作用是“以學(xué)生為主體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心”，以就業(yè)為導(dǎo)向，面向IT領(lǐng)域，使學(xué)生熟練掌握掌握如下知識(shí)：Flash 的基本操作和圖像處理功能、對(duì)象的操作和位圖的應(yīng)用、動(dòng)畫(huà)制作的基礎(chǔ)知識(shí)和操作方法、使用動(dòng)作腳本制作交互式動(dòng)

2、畫(huà)、Flash動(dòng)畫(huà)的導(dǎo)出和發(fā)布。高級(jí)動(dòng)畫(huà)制作方法，聲音的導(dǎo)入與設(shè)置，電影的優(yōu)化與發(fā)布。二、課程目標(biāo)1、目標(biāo)依據(jù)u 根據(jù)教育部16號(hào)文件：“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有必要理論知識(shí)和教強(qiáng)實(shí)踐能力，面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線高素質(zhì)技能型專門(mén)人才”。u 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：為適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能從事網(wǎng)絡(luò)操作管理，辦公自動(dòng)化，編制一般應(yīng)用程序及計(jì)算機(jī)圖形處理等工作，具有開(kāi)拓精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)技能型人才。2、課程目標(biāo)u 知識(shí)目標(biāo)：掌握Flash動(dòng)畫(huà)基本原理和基本

3、操作技能。u 能力目標(biāo)：自學(xué)能力、觀察能力、動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。u 素質(zhì)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的自信心、并逐漸具有競(jìng)爭(zhēng)效益意識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作精神。 三、課程設(shè)計(jì)理念與思路本課程在教學(xué)內(nèi)容的組織上，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的案例教學(xué)方式，將理論知識(shí)、技能訓(xùn)練和應(yīng)用價(jià)值相集成。我們根據(jù)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)工作崗位的能力要求采用模塊化結(jié)構(gòu)構(gòu)建課程內(nèi)容體系，共劃分了若干個(gè)技能模塊。將理論講解與實(shí)訓(xùn)操作密切結(jié)合，在完成任務(wù)的過(guò)程中，使學(xué)生掌握分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的策略，體驗(yàn)到知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。突出理論知識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力并重的培養(yǎng)模式。四、課程內(nèi)容1、教學(xué)內(nèi)容的組織 知識(shí)模塊及對(duì)應(yīng)學(xué)時(shí)：課 程 內(nèi) 容學(xué) 時(shí) 數(shù)認(rèn)識(shí)Flash2F

4、lash工作區(qū)4使用元件、實(shí)例和庫(kù)資源4繪圖、文本、視頻和聲音處理4動(dòng)畫(huà)制作基礎(chǔ)作4Flash動(dòng)畫(huà)鏡頭4使用動(dòng)作腳本制作交互動(dòng)畫(huà)4動(dòng)畫(huà)制作綜合應(yīng)用實(shí)例42、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)： 繪制和編輯圖形、動(dòng)畫(huà)制作和ActionScript程序設(shè)計(jì)。難點(diǎn)： 復(fù)雜動(dòng)畫(huà)的制作和ActionScript程序設(shè)計(jì)3、突破方法（1）、在課堂進(jìn)行授課時(shí)，引入現(xiàn)代教育技術(shù)的新手段，通過(guò)Flash動(dòng)畫(huà)演示、多媒體課件等，以解決學(xué)生對(duì)抽象問(wèn)題的理解和實(shí)際操作；通過(guò)視頻來(lái)解決實(shí)際操作的要領(lǐng)和步驟。（2）、精講多練、邊講邊練、講練結(jié)合；（3）、多種教學(xué)方法的靈活應(yīng)用與相結(jié)合運(yùn)用：如啟 發(fā)式、討論式、師生互動(dòng)式和情景教學(xué)等形式。（4

5、）、通過(guò)internet,了解企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的主流技術(shù)。 五、教學(xué)方法與手段 1、學(xué)情分析本課程的教學(xué)對(duì)象是08計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)班的學(xué)生共43人，在開(kāi)設(shè)本課程之前都學(xué)過(guò)了計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)，具備了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，并對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)都有濃厚的興趣。60%的學(xué)生來(lái)自普通高中，有一定的文化基礎(chǔ)，但專業(yè)理論知識(shí)和操作技能較為薄弱，40%的學(xué)生來(lái)自對(duì)口高職，具有一定的專業(yè)理論知識(shí)和 操作技能，但文化基礎(chǔ)知識(shí)較為薄弱，因此還要從實(shí)際出發(fā)針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，由淺到深，使學(xué)生順理成章地理解網(wǎng)絡(luò)工作原理，進(jìn)行科學(xué)、有效地學(xué)習(xí)。2、教學(xué)方法在教學(xué)過(guò)程中，采用了多種靈活先進(jìn)的教學(xué)方法和手段以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，具

6、體表現(xiàn)在：（1）、教學(xué)中采用分組討論式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)法和案例教學(xué)。例如：在講授復(fù)雜動(dòng)畫(huà)時(shí)，將班級(jí)學(xué)生分成多個(gè)團(tuán)隊(duì)，組成合作小組，針對(duì)某一問(wèn)題小組成員之間可以相互討論，相互合作來(lái)解決問(wèn)題，從而激勵(lì)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作積極性。動(dòng)手能力。（2）、組建興趣小組，采用教師引導(dǎo)為輔、學(xué)生學(xué)習(xí)為主的研究組建動(dòng)畫(huà)制作學(xué)習(xí)興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意和動(dòng)畫(huà)制作，參加職業(yè)大賽，效果非常好，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）、積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)踐首先要讓學(xué)生從知識(shí)的被動(dòng)接收者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與者和積極探索者，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。指導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)瀏覽或

7、下載電子教案，也可充分利用網(wǎng)站或電子郵件與教師進(jìn)行交流。（4）、理論教學(xué)采用多媒體課件進(jìn)行授課，通過(guò)大屏幕投影顯示教師的教學(xué)課件以幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)內(nèi)容，實(shí)踐時(shí)，老師先演示過(guò)程，然后學(xué)生操作，將出現(xiàn)的錯(cuò)誤以及代表性的操作問(wèn)題，反復(fù)講解和練習(xí)，使學(xué)生可以牢固掌握。（5）、不定期地請(qǐng)企事業(yè)單位的工程技術(shù)人員為學(xué)生開(kāi)展技術(shù)講座，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。六、課程資源1、教材我選用的教材是由人民郵電出版社出版的，孟如勇編著的十一五規(guī)劃教材動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)案例教程，2008年5月出版。本教材的主要特點(diǎn)是：以理論夠用為度，突出重點(diǎn)內(nèi)容，簡(jiǎn)化不必要的內(nèi)容，體系新穎。并且提供了大量的習(xí)題和上機(jī)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)

8、生不僅能鞏固所學(xué)知識(shí)，還能提高操作能力。還能提高操作能力。另外，為了拓展學(xué)生的知識(shí)面，接受網(wǎng)絡(luò)的最新知識(shí)，由清華大學(xué)出版的的FlashCS3中文版并且還上網(wǎng)下載了Flash相關(guān)的知識(shí)。2、師資隊(duì)伍“雙師”素質(zhì)教師、研究生比例占80%，具有穩(wěn)固的“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。3、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 學(xué)院有計(jì)算機(jī)近千臺(tái)，全部為品牌機(jī)并已通過(guò)校園網(wǎng)連通Internet，配合軟件能完成課程的所有實(shí)驗(yàn)。七、考核方法理論考試于課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，采用“教考分離”制度，以閉卷筆試方式進(jìn)行?？荚嚦煽?jī)占學(xué)科成績(jī)的60%、實(shí)踐成績(jī)+平日成績(jī)（作業(yè)+出勤）占40%。八、課程特色1、本課程以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的案例教學(xué)方式，按任務(wù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)的工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式。課程設(shè)計(jì)自始至終均緊密聯(lián)系企事業(yè)單位實(shí)際動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)需求，在教學(xué)過(guò)程中，采用上網(wǎng)投標(biāo)方式，讓學(xué)生以客戶身份提交動(dòng)畫(huà)作品，在網(wǎng)上投標(biāo)作品發(fā)現(xiàn)自已的不足。通過(guò)這種方式，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，起到了事半功倍的效果。2、“六雙”教學(xué)宗旨 綜合運(yùn)用了各種教學(xué)條件和教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)課程“六雙”的教學(xué)宗旨 “六雙”即 雙教：理論性教學(xué)和實(shí)踐性教學(xué)；雙師：課程組教師都為雙師(教師資格證、職業(yè)資格證)；雙綱：即理論教學(xué)大