2022年小學語文送教活動總結

1、2022年小學語文送教活動總結送教下鄉(xiāng)手牽手，真情助教別樣紅送教背景_月，一個富有生命力的時節(jié)，一個孕育希望的時節(jié)?？h教科所肖素碧老師帶著寒假到_與專家及其它區(qū)縣教研員思維碰撞產(chǎn)生的火花，召開了縣小語會理事成員例會。會上，“我們能為武隆小語做點什么”成了主要議題，從“送_”到“送教組”還是“送教小分隊”，通過大家對未來團隊名稱的認真議，細細品，“武隆縣小學語文送教隊”出爐了。理事們熱情高漲，當即敲定了隊員人數(shù)入選條件選拔方式活動方式和具體內容，并具體分工并落實了各理事的目標任務。_月，一個花香四溢的時節(jié)，一個綠滿大地的時節(jié)?？h教委三樓會議室，縣小語會理事長縣教科所副所長冉建容宣布了這個擔負著引

2、領武隆縣小學語文教育事業(yè)不斷發(fā)展重任的團隊“武隆縣小學語文送教隊”的正式成立。組建這樣的團隊，目的有三：其一，成立學_同體，通過相互學習，相互交流，共同成長，打造一支師德高尚業(yè)務精良的小學語文骨干教師隊伍；其二，發(fā)揮這支骨干教師隊伍的輻射作用，帶動全縣小學語文教師將小學語文課程改革推向深入；其三，整合縣內優(yōu)質資源，用二至三年時間，開展全縣小學語文教師大輪訓，提高全縣小學語文教師素質，最終達到提高全縣小學語文教學質量的目的。送教隊成立大會上，縣教育學會秘書長縣教科所所長王朝武到場作了重要講話。他殷切希望隊員們要樹立六種意識：一要增強大局意識，走出小“我”，融入大“我”；二要有主動意識，學會自我加

3、壓；三要有舞臺意識，送教隊的成立，既是給全縣小語教師送去學習的機會，又是給團隊成員提供自我展示的舞臺；四要有品牌意識，隊員們要精心準備，送出去的一定要是精品，要讓受益者學到真正有價值的東西；五要有自律意識，要求我們團隊成員要嚴格要求自己，樹立我們送教隊的良好形象；六要有團隊意識，我們團隊的每一分子都要樹立團隊意識，要有凝聚力戰(zhàn)斗力，要富有朝氣。接著，隊員代表陳本莉發(fā)言表達了隊員的心聲。然后，冉建容理事長通過題為不斷修煉，團結協(xié)作，不斷開創(chuàng)語文教學新局面的講話，要求全體隊員進一步明確了我們這個團隊的目標，更讓大家明確了今后的送教工作任重道遠，需要每一位隊員不斷提高自身綜合素質，需要互助互學，協(xié)作

4、打造出一種戰(zhàn)無不勝的團隊精神，才能達到預期目標。接著，肖素碧鄒勝發(fā)陳紅英應紅四位理事分別將本期計劃送教的講座上課調研等和思考一一向隊員作了展示。最后結合隊員愛好特長進行了統(tǒng)籌分組，并認真研討落實了各組的送教任務和內容。隊員們熱切而緊張地期待著第一次送教活動的到來。_月，一個大地姹紫嫣紅的時節(jié)，一個天空色彩繽紛的時節(jié)。來自全縣的名隊員再次相聚在實驗小學進行了送教演練，這既是一次磨刀訓練，又是一次實戰(zhàn)演習。由理事何曉凌和鄒勝發(fā)分別主講的審視職業(yè)理想，提升職業(yè)熱情聚焦課堂質量，_生命價值如何觀課議課兩個主題講座，博古通今，聯(lián)系自己，結合課例，與現(xiàn)實相接，與專業(yè)相通，都在尋找與教師心靈的對接點，都在探

5、索促進教師專業(yè)成長的切入點。由隊員付紅梅張小琴執(zhí)教的五年級下冊自己的花是給別人看的一課，分別從第一課時到第二課時給大家展示了一篇課文完整的教學。之后，首先根據(jù)內容分組再次進行研討修定和完善，然后根據(jù)送教地點分組進行出行安排，最后冉所長提出了送教的總體要求和注意事項。至此，本期的送教活動準備就緒。提升自我，服務同伴過程寫真送教鄉(xiāng)鎮(zhèn)類別：四類鄉(xiāng)鎮(zhèn)共六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。送教時間及送教對象：月日，送教到鐵礦后坪接龍雙河四個鄉(xiāng)中心校；月日送教到_浩口兩個鄉(xiāng)中心校。送教內容：專題講座：審視職業(yè)理想，提升職業(yè)熱情聚焦課堂質量，_生命價值如何觀課議課課堂教學：五年級下冊自己的花是讓別人看的一二課時。問卷調查及送教

6、信息反饋送教形式：來自全縣不同類別學校及教科所的共名送教隊員，按送教內容分為三個大組：講座組上課組問卷信息反饋及聯(lián)絡組；細分為：講座兩個主題各一組，上課兩個課時各一組，主持人一組，調研總結一組。按送教地點分為六個小組，分別由何曉凌徐曉慧彭雪勤應宏鄒勝發(fā)陳洪英擔任組長，各小組的送教程序及時間安排統(tǒng)一，送教內容統(tǒng)一，送教講稿及教案統(tǒng)一，送教人員合理搭配，展示過程既遵循統(tǒng)一又不拘泥于統(tǒng)一。送教效果：專業(yè)思想的提升：桐梓何曉凌長壩廖國勝土坎張洪彬實小陳本莉白馬陳艷長壩李雪琳分別在六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)作了題為審視職業(yè)理想，提升職業(yè)熱情的專題講座。他們引經(jīng)據(jù)典，引導大家真正的認識自己，認識教師這個職業(yè)及對社會的價值，

7、并為以后怎樣踐行為人之道，探索為師之道，做一名真正的“人師”“經(jīng)師”做了很好的指引。教師們在重新審視師德的同時，得到了職業(yè)理想的提升。有的隊員以年輕的勇氣，漫步教師心靈，伶牙俐齒，語驚四座；有的以詼諧幽默的語言生動精彩的現(xiàn)身說法讓聽眾產(chǎn)生心靈的共鳴，偶爾伴隨一陣爽朗的笑聲，時不時來一個問題和大家互動，讓教師們在不知不覺中明白做人的原則，處世的真理，更讓教師們看到了自身職業(yè)的崇高，自己的崇高。課改理念的滲透：白馬羅建軍火爐徐小惠江口李光芬鳳來王必蘭雙河王玉明桐梓廖學超分別在六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)作了題為聚焦課堂_生命如何觀課議課的專題講座。他們深入淺出，從理論到實踐解析了新課程背景下如何觀課議課，詳盡地闡釋了

8、“以學論教”等策略和方法。有的隊員通過一個又一個生動鮮活的案例，讓教師們清楚地理解了在教學中應除了_學生是否學到知識以外，更要_孩子們生命價值的體現(xiàn)；有的結合自身工作經(jīng)驗，觸動教師心靈，幫助他們走出了觀課議課的誤區(qū)，為學校今后的校本教研提供了方法，為教師的專業(yè)成長指明了方向；有的結合課堂教學示范，給教師們傳遞了新課程改革的新理念新思想新方法。教學技法的掌握：由巷口付紅梅黃渡張小琴羊角蔣紅蘭長坡欒遠琴桐梓劉娟鴨江黃芬廟埡黃明霞長壩李艷琴_應曉麗黃鶯張小會火爐何昌蓉仙女山錢鳳琴分別在六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)就五年級自己的花是讓別人看的分別示范了一二課時的教學。他們鮮明的教學風格，讓教師們明白了“一堂實實在在的常態(tài)

9、語文課，也能十分精彩”；他們嫻熟的課堂駕馭能力高超的教學技巧，讓聽課教師折服。他們在遵循隊員_備課形成的大框架下，結合不同的校情學情及自身教學特色，大膽創(chuàng)新，產(chǎn)生了風格迥異方法靈活的課堂教學實效。有的訓練學生抓重點語句，巧妙創(chuàng)設情景培養(yǎng)學生的理解能力和人文精神，如利用簡筆畫讓孩子理解“花團錦簇”“姹紫嫣紅”給聽者留下了深刻的烙?。挥械淖鹬睾⒆觽€性，活躍孩子思維，為孩子提供充分的時空，培養(yǎng)想象力表達力；有的以“語文”為本位，教出了“語文味”“文學味”，教出了語文本身的_力和美?？傊谑谡n教師精彩的演繹中，我們感受到了德國人那種“人人為我，我為人人”的崇高精神境界，并對新課程下的語文教學有了更深

10、刻的認識：教師需要多角度多層次搭建學生教師文本之間的對話平臺，利用自主合作探究的學習方式充分體驗學習的過程。專業(yè)成長的理性思辨：在送教的同時，為了進一步發(fā)揮互動交流的作用，使每一位受教教師都能以主人翁的姿態(tài)積極主動地參與活動，并在與他人比較與自我比較在自我反思中不斷進步，送教隊的調研總結組精心設計了問卷調查及送教信息反饋表，內容涉及教師的職后培訓情況學習情況教學情況以及對本次培訓的滿意度，對今后的培訓模式送教模式送教方式等提出切實可行的意見和建議。通過調研，所有四類鄉(xiāng)鎮(zhèn)的語文教師均能積極配合并按要求認真填寫，并結合自身實際，理性思辨，站在一定的高度發(fā)表了很有見地的看法。如希望今后的送教課型更豐

11、富，迫切需要在先進理念指導下的作文教學口語交際教學班主任工作等方面得到更多的指導和幫助；專題講座中最好能有更多的案例，更貼近一線教師的教學實際等。對本次送教活動的滿意度較高，達到了%以上。送教成果的展示交流和宣傳：本次接受送教的所有小學語文教師共名自始至終參與了聽講座看課及填寫調研資料。其中后坪鐵礦_等學校在保證學生安全或有教師上課的前提下，全鄉(xiāng)所有教師均參與了活動。整個活動自籌備到成立至開展全程的相關資料，充分利用“武隆縣小語會博客家園”或“武隆縣教研網(wǎng)”這兩個網(wǎng)絡平臺進行交流，先后發(fā)表了：肖玲整理撰寫的理事會紀要立足縣情議謀略開展活動講實效和團隊成立大會側記小語籌謀求發(fā)展，送教潤澤現(xiàn)風采；陳本莉在送教隊成立大會上的發(fā)言在團隊中學習，在團隊中成長；冉建容_在送教隊成立大會上的講話不斷修煉，團結協(xié)作，共同開創(chuàng)武隆小學語文教學新局面；廖國勝拍攝的送教籌備研討掠影張圖片；陳姍姍邱朗高藝丹楊秀林潘延芝吳永勝六位送教分隊活動主持人寫的通迅報道篇；張紅兵陳本莉鄒勝發(fā)王小康寫的送教心語或隨筆共篇；各送教分隊拍攝的送教活動剪影共張圖片。同時，為了有效利用時空，傳遞新理念，引發(fā)新思考，送教隊專門制作了電子宣傳資料，在送教過程中利用課間休息，見縫插針地滾動播放。其內容主要有：