作為一名教師要扮演多種角色

1、德育先進工作材料金積鎮(zhèn)秦渠中學 丁建宏作為一名教師要扮演多種角色：要像嚴父一樣要求學生；要像慈母一樣疼愛學生；要像朋友一樣理解支持學生.至2005年以來我一直擔任秦渠中學團宣傳委員，協(xié)助政教處抓學校德育工作。在工作中，我深深體會到了肩上的重擔和義不容辭的責任。長期以來，我努力工作、不斷進取，在政治思想上始終堅持以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，堅持用科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，時時處處以大局為重，加強團結(jié)，踏實工作,回顧自己過去幾年的教育經(jīng)歷，本人做了如下工作：一、培養(yǎng)學生良好的習慣。一位教育家說過：“教育本質(zhì)是培養(yǎng)學生良好的習慣?！睆奈覔螆F宣傳委員起，我就深深的意識到這一點：小學生剛剛步入中學，

2、他們就像一張白紙，而老師就是一位丹青能手，這張紙被涂成暖色調(diào)還是冷色調(diào)，全憑老師去描繪。所以必須注重培養(yǎng)學生良好的習慣。第一、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。因為我校地處農(nóng)村地區(qū)，學生的衛(wèi)生習慣不是很好，因此我就加強了學生的常規(guī)衛(wèi)生習慣管理，并利用各種宣傳途徑向?qū)W生進行衛(wèi)生知識宣傳。第二、培養(yǎng)學生說禮貌用語的習慣。每學期開學初，總要通過升旗儀式、校園廣播站等形式，向?qū)W生宣傳文明禮貌用語，要求學生無論身處何地總要用文明的語言，嚴禁用不文明的用語。第三、以落實常規(guī)工作為中心，通過“學常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學生的言行。每天由值周領(lǐng)導、值日老師、值日學生，巡視檢查兩遍。檢查成績及時上墻公布，每天晨

3、會進行情況小結(jié)匯報，每周進行一次優(yōu)勝班級評比。同時每班都設(shè)立衛(wèi)生、文明監(jiān)督崗，做到有問題及時記錄、提醒。并將每學期的第一個月定為常規(guī)落實月，以后的每兩星期進行一項常規(guī)專項檢查評比。如此一來，學校環(huán)境衛(wèi)生整潔，學生形成了良好的行為習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。二、開展了豐富多彩的活動，寓教育于活動之中。 有了德育工作的載體，開展豐富多彩的活動，才能使得德育載體活起來。在重視常規(guī)工作的同時，以重大節(jié)假日為契機，以愛國主義為主線，以每月的教育主題為內(nèi)容，充分挖掘校內(nèi)外各種因素，發(fā)揮團隊教育陣地的作用，以學生為主題，創(chuàng)造性地開展各種形式的教育活動，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)，提高了學生的創(chuàng)新精神和實踐能

4、力。1、結(jié)合三八婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)開展感謝師恩，感謝長輩的教育活動。在節(jié)日到來之際，團支部倡議全體團員做好十個“一”活動：幫媽媽洗一次衣服；向教師說一句真誠問候或祝福；給母親一個輕輕的吻；為媽媽捶一次背、洗一次腳或陪媽媽散一次步等。另外，通過郵政局開展的書信節(jié)活動，讓學生們通過書信投遞的形式向媽媽說出自己的心里話，讓媽媽、教師在節(jié)日里收到一份情真意切的禮物，同時很好地拉進了母子與師生的關(guān)系。2、開展弘揚民族精神主題教育活動。清明節(jié)期間，團支部召開了“緬懷革命先烈、弘揚革命精神”的主題活動，這次活動由團員教師帶領(lǐng)隊員一起活動，師生們以詩朗誦、歌曲、故事等多種形式表達了對先烈的懷念以及弘揚革命

5、精神的決心；通過活動的開展，豐富了廣大團員的文化生活，陶冶了他們的思想情操，滿足了團員的文化生活需求，提升了他們的精神境界，也鍛煉了他們的能力。從而增強了團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也有力地促進了單位的文化建設(shè)，為創(chuàng)建“和諧校園和諧社會”盡一份力量。3、不斷更新，推進安全法制教育活動的實效性（1）安全教育是學校教育的重中之重，除了常規(guī)的教師教育、廣播室、宣傳欄的宣傳、日常的安全檢查之外，今年的安全教育日，團支部召開了“珍愛生命、安全第一”的主題活動。這次主題活動的內(nèi)容包括：安全知識講座、安全知識答卷、安全應(yīng)急預案演練等，讓學生親身參加消防演習，鍛煉了學生應(yīng)付突發(fā)事件的能力，師生再次感受到安全是生命

6、的永恒；最后還與家長、教師簽訂了安全責任書。（2）我校團支部積極配合政教處開展了形式多樣的法制宣傳教育活動法律知識競賽。這次競賽涉及義務(wù)教育法、預防未成年人犯罪法、交通法等多方面的內(nèi)容。在選手緊張激烈的競爭下，最后評選出了優(yōu)勝班級兩個。除此之外，學校團支部還邀請法律宣傳員給學生們作法制報告。充分利用升旗儀式、廣播、櫥窗等多種渠道向?qū)W生宣傳法律知識，讓學生在活動中知法、學法、守法、用法，并作為小法律宣傳員將法律帶回家、帶向社會，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。三、長期培訓與交流。在共青團這個群體中，團員干部既和其他隊員一樣，是接受團支部教育、指導的對象，又是團支部的助手，是其他隊員的榜樣。通過團隊

7、知識講座，有意識地引導團員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主意識，一批批品學兼優(yōu)，工作得力的團隊干部脫穎而出。在我校的學生自我管理中，學生干部是一支重要的隊伍，他們功不可沒。這些都得益于我們對學生干部的培養(yǎng)，我的做法是：（1）民主推薦，（2）崗位競選，（3）組織培訓，（4）活動鍛煉，（5）參與管理。通過團支部的指導使學生樹立自主創(chuàng)新，自我管理，自我教育的意識，讓學生主動地，積極地去發(fā)展，班班都制定有合理、實際的班級目標和較為規(guī)范的學生評價辦法、細則，班級管理機構(gòu)都能充分利用晨會、班會、小組會開展工作并堅持日查、周評、承擔并完成學校安排的各項任務(wù)，不少班級都能調(diào)動各種教育力量、充分利用各種教育