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文檔簡介

1、大班語言活動怎樣過冬授課人：單玉說設計意圖：   冬天來了，小朋友穿上了厚厚的衣服，老師發(fā)現(xiàn)小朋友對小動物是怎么過冬的非常感興趣，怎樣過冬這首兒歌用詞生動、優(yōu)美，作者用了青蛙、燕子、鯉魚、松鼠四個小動物的告別方式，用擬人的手法，形象地描述了不同動物的過冬方式。這首詩歌使小朋友在輕松、歡樂的氣氛中了解動物過冬的科學知識，從而萌發(fā)愛護小動物，保護大自然，探索大自然的情感。為此，我選擇了動物過冬這首詩歌進行教學。說活動目標：根據幼兒園課程綱要和教學內容，結合幼兒的實際發(fā)展水平，我制定了適合幼兒最近發(fā)展區(qū)的三維目標，我制定的第一個目標情感目標1.激發(fā)幼兒探索動物生活的興趣和關心愛護

2、動物，熱愛大自然的情感。2.了解動物過冬的不同方式。（認知）3.通過學習，激發(fā)幼兒學習漢語的興趣，并能說出動物名稱。（能力）活動重點：根據幼兒園課程綱要和幼兒的已有經驗水平，我認為本次活動的重點是了解動物過冬的不同方式?；顒与y點：活動方法：我利用直觀、生動形象的教具并以兒歌的形式進行啟發(fā)性提問，使幼兒在有趣的情境中主動探究，從而形象直觀地了解動物是怎樣及其不同的過冬方式，使活動的重點得以有效的突破。此節(jié)顆中我采用了提問法、引導發(fā)現(xiàn)法、觀察法、。活動準備：結合本次活動目標，我做了以下準備：1、教師準備：燕子、青蛙、鯉魚、松鼠等圖片。2、幼兒準備：圖書?；顒舆^程：1、提出問題，引發(fā)幼兒思考。（1）

3、現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）冷嗎？看這些圖片，你能說出它們的名稱嗎？（出示有關冬季要穿戴的衣物）。（2）我們是穿著厚厚的羽絨服過冬的，那你知道小動物是怎么過冬的嗎？2、朗誦兒歌。（1）老師示范朗誦兒歌。（2）提問：   a、這首詩歌的名字叫什么？   b、兒歌中都有哪些小動物參呀？   c、青蛙是怎么過冬的？   d、燕子是怎么過冬的？   e、鯉魚是怎么過冬的？   f、松鼠是怎么過冬的？ （3）學念兒歌。 （4）集體練習。 （5）分角色練習。 （6）集體一邊念兒歌一邊做動作。3、積累詞匯，鞏固學習。今天我們不僅認識了一些小動物，而且還知道了它們是怎樣過冬

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