小貓捉迷藏 (2)

1、小貓捉迷藏【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作。2、聽(tīng)懂老師的指令，有一定自控能力，能遵守游戲規(guī)則。3、能情緒愉快地參與音樂(lè)游戲?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。遵守游戲規(guī)則。【活動(dòng)準(zhǔn)備】貓媽媽頭飾；捉迷藏游戲的環(huán)境布置；已掌握貓走步的動(dòng)作?！净顒?dòng)過(guò)程】一、談話激趣。律動(dòng)進(jìn)入場(chǎng)地1.讓幼兒觀看小貓視頻。2.和老師一起學(xué)做小貓的叫聲和走路。師：“今天天氣可真好，貓媽媽要帶小貓去做游戲，誰(shuí)是我的小貓呀？我要看看哪只小貓最聰明，做得和 媽媽一樣?！甭蓜?dòng)貓走步進(jìn)入場(chǎng)地，幼兒圍坐半圓。師：“瞧，我們今天來(lái)到森林里了，你們看森林里有些什么呀？幼：“有草、有樹(shù)、有房子。”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境

2、。二、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則。師：“小貓們可真能干，現(xiàn)在跟著媽媽一起來(lái)唱首歌吧！”復(fù)習(xí)歌曲找小貓問(wèn)：剛才歌里唱的是誰(shuí)和誰(shuí)在做什么？小貓和媽媽玩捉迷藏，心里怎樣？（高興）小貓捉迷藏的時(shí)候可以躲在哪里呢？ 小貓躲好以后，怎樣才不會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)？”三、師幼一起游戲。1、交待玩法。師：“小貓們可真聰明，現(xiàn)在就和媽媽一起來(lái)玩捉迷藏的游戲吧！待會(huì)兒小貓唱完第一段歌曲以后就去找個(gè)地方躲起來(lái)，別亂動(dòng)，被媽媽找到的小貓，媽媽會(huì)摸摸他的頭?！碑?dāng)唱完兩段歌曲后，貓媽媽會(huì)喊“還有的小貓?jiān)谀睦镅?？”沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的幼兒就站出來(lái)：“在這里”！2、第一遍游戲。表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則，唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼兒。3、第二遍游戲。貓媽媽表?yè)P(yáng)躲好后沒(méi)有亂動(dòng)，沒(méi)有發(fā)出聲音的小貓，提醒其他幼兒躲好后不亂動(dòng)。根據(jù)實(shí)際情況特別表?yè)P(yáng)找到不一樣的躲藏方式的小貓，比如趴在草叢里，并請(qǐng)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的小貓來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是躲在哪里的。4、第三遍游戲。視幼兒情況決定游戲次數(shù)。四、游戲結(jié)束。“小貓們，今天玩