川教歷史九下東歐劇變和蘇聯(lián)解體教案1

1、第三課 東歐劇變和蘇聯(lián)解體 教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】了解赫魯曉夫改革；知道戈?duì)柊蛦谭蚋母锖吞K聯(lián)解體；以匈牙利為例，了解東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革運(yùn)動(dòng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、識(shí)記與理解說(shuō)出赫魯曉夫改革的主要內(nèi)容；簡(jiǎn)述東歐劇變和蘇聯(lián)解體的原因；了解戈?duì)柊蛦谭蚋母锖桶艘痪拧笔录?；歸納仕么是匈牙利模式;初步認(rèn)識(shí)東歐劇變的實(shí)質(zhì)和蘇聯(lián)解體的原因。二、能力與方法通過(guò)對(duì)東歐劇變和蘇聯(lián)解體一課的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生分析其變化的原因,提高學(xué)生運(yùn)用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)分析和歸納問(wèn)題的能力(主要應(yīng)用主要矛盾和次要矛盾,內(nèi)因和外因.矛盾的主要方面和次要方面的方法)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)分析東歐劇變和蘇聯(lián)解體的過(guò)程,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社

2、會(huì)主義力量雖然遭受重大挫折,但并不意味著社會(huì)主義的失敗,它只是表明了蘇聯(lián)模式的失敗,從而堅(jiān)定社會(huì)主義的信念；通過(guò)對(duì)東歐劇變和蘇聯(lián)解體原因的探討,使學(xué)生明確社會(huì)主義的發(fā)展道路不是一帆風(fēng)順的,對(duì)帝國(guó)主義敵對(duì)勢(shì)力的和平演變戰(zhàn)要保持高度警惕；總結(jié)東歐劇變和蘇聯(lián)解體的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使學(xué)生更加深刻地理解中國(guó)特色的社會(huì)主義道路是符合歷史發(fā)展規(guī)律的,中國(guó)必將和平崛起?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn): 東歐劇變和蘇聯(lián)解體。難點(diǎn): 東歐劇變和蘇聯(lián)解體的原因和歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！臼谡n類(lèi)型】 新課?！窘虒W(xué)時(shí)間】 1課時(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.課前布置學(xué)生收集東歐劇變和蘇聯(lián)解體的有關(guān)圖片資料。2.教師制作多媒體課件?！窘虒W(xué)方法】討論法，讀書(shū)指

3、導(dǎo)法，談話(huà)法，情景教學(xué)法?！窘叹呙襟w】 計(jì)算機(jī)與課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】 導(dǎo)入新課：學(xué)生朗讀教材導(dǎo)言?xún)?nèi)容直接引入新課（多媒體顯示課題：第3課 東歐劇變和蘇聯(lián)解體）同學(xué)們，本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)和完成的目標(biāo)如下課件出示教學(xué)目標(biāo)：目標(biāo)一：赫魯曉夫改革，匈牙利改革和中國(guó)改革的內(nèi)容及結(jié)果。目標(biāo)二：東歐劇變的慨況，實(shí)質(zhì)及原因。目標(biāo)三：蘇聯(lián)解體的過(guò)程，影響及原因首先讓我們探討解決目標(biāo)一（讓學(xué)生閱讀第一標(biāo)題的內(nèi)容）。一、社會(huì)主義國(guó)家的改革（多媒體顯示）1.蘇聯(lián)赫魯曉夫改革 （多媒體顯示）問(wèn)：他為什么要進(jìn)行改革？從哪些方面改革？結(jié)果如何？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，（多媒體顯示）原因：克服斯大林時(shí)代高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制造成的弊

4、端，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。 內(nèi)容：農(nóng)業(yè)：減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，大力開(kāi)墾荒地，大種玉米。工業(yè)：管理體制大改組，權(quán)力由中央下放到地方，后又收回。結(jié)果：沒(méi)有取得預(yù)期的效果，沒(méi)有從根本上改變蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)落后的狀況，沒(méi)有克服計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的弊端。過(guò)渡：20世紀(jì)50年代中期東歐國(guó)家為了擺脫蘇聯(lián)模式，也進(jìn)行了改革，其中，匈牙利的改革具有代表性2.匈牙利改革：?jiǎn)枺盒傺览母锏膬?nèi)容和結(jié)果如何？什么是“匈牙利模式”？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師強(qiáng)調(diào)：匈牙利改革的改革使國(guó)家一段時(shí)期濟(jì)濟(jì)發(fā)展平衡，市場(chǎng)繁榮，人民生活水平提高，但后來(lái)幾經(jīng)反復(fù)，未達(dá)到目的。過(guò)渡：蘇聯(lián)和東歐國(guó)家改革，成效不大，中國(guó)從1978年十一界三中全會(huì)后也進(jìn)行了改革3.中國(guó)的改革：

5、那么中國(guó)改革的情況如何？為什么創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)奇跡？學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師補(bǔ)充：中國(guó)改革的成功就是因?yàn)槲覀儓?jiān)定地走了中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。過(guò)渡：東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革，成效不大，國(guó)內(nèi)國(guó)際因素的影響，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)惡化，執(zhí)政的共產(chǎn)黨威信下降，東歐國(guó)家為什么在那么短的時(shí)間里風(fēng)云突變？目標(biāo)二：東歐劇變（多媒體顯示）（讓學(xué)生閱讀教材，解決目標(biāo)二提出的問(wèn)題）問(wèn)：東歐國(guó)家發(fā)生了什么變化？實(shí)質(zhì)及影響是什么？（讓學(xué)生說(shuō)，教師強(qiáng)調(diào)）（多媒體顯示）4.東歐國(guó)家劇變（共產(chǎn)黨放棄執(zhí)政黨地位，實(shí)行多黨制） 表現(xiàn) 政治：實(shí)行議會(huì)民主制和多黨制 經(jīng)濟(jì)：實(shí)行私有化基礎(chǔ)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 軍事：加入北約實(shí)質(zhì)：社會(huì)制度的根本性變化。原因：

6、各種內(nèi)外矛盾的總爆發(fā)，最根本的原因是沒(méi)有找到一條適合自己國(guó)情的建設(shè)社會(huì)主義的道路師：我們現(xiàn)在來(lái)共同解決目標(biāo)三（學(xué)生看書(shū)，共同探討）5.蘇聯(lián)的解體（學(xué)生敘述，然后歸納）（多媒體顯示）戈?duì)柊蛦谭蚋母?1985年“八一九”事件 1991年8月19日“獨(dú)聯(lián)體”的成立和蘇聯(lián)正式解體 1991年12月影響：使社會(huì)主義力量遭受到重大挫折，標(biāo)志二戰(zhàn)后由美蘇主導(dǎo)的世界兩極格局的結(jié)束。問(wèn)：作為世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家和超級(jí)大國(guó)之一的蘇聯(lián)的瓦解，令世界矚目和震驚。那么蘇聯(lián)解體的原因是什么？師：戈?duì)柊蛦谭蚴沁@場(chǎng)令人震驚的事件的唯一買(mǎi)單人嗎？讓我們帶著疑問(wèn)分組討論。（學(xué)生討論發(fā)言，教師點(diǎn)撥）教師總結(jié)：根據(jù)同學(xué)的討論，我

7、們可以把蘇聯(lián)解體的原因歸納為以下三方面：（多媒體顯示）    歷史原因蘇聯(lián)體制上的弊端和政策上的錯(cuò)誤內(nèi)部原因戈?duì)柊蛦谭蝈e(cuò)誤的路線(xiàn)和政策外部原因西方國(guó)家的“和平演變”。師：正因?yàn)槿绱耍?991年12月25日18時(shí)32分，克里姆林宮頂上飄揚(yáng)的蘇聯(lián)鐮刀和錘子國(guó)旗徐徐下降，19時(shí)45分，一面俄羅斯的紅，藍(lán)。白三色旗升上克里姆林宮。從此，蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟的歷史宣告終結(jié)。教師總結(jié)：東歐劇變和蘇聯(lián)解體使國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)受到了很大的挫折，歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展從來(lái)不是一帆風(fēng)順的，是在曲折中發(fā)展的。他們的教訓(xùn)為我們提供了借鑒。課堂思考：東歐劇變和蘇聯(lián)解體對(duì)我們今天的社會(huì)主義改革和建設(shè)有何重要啟示？鞏固練習(xí)：1斯大林逝世后，首先進(jìn)行改革的領(lǐng)導(dǎo)人是（ ）A赫魯曉夫 B.勃列日涅夫 C. 戈?duì)柊蛦谭?D.葉利欽2. 東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革具有代表性的國(guó)家是( )A. 波蘭 B.匈牙利 C. 捷克 D. 羅馬尼亞3. 東歐劇變主要是指( )A.國(guó)家名稱(chēng)變了 B.國(guó)家的版圖變了 C.國(guó)家的首都變了 D.國(guó)家的性質(zhì)變