小六教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告

1、小學(xué)六年級(jí)抽測教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告 平昌縣佛樓小學(xué) 2012年7月平昌縣佛樓小學(xué)2012年春季小學(xué)六年級(jí)抽測教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告教學(xué)質(zhì)量乃立校之本，是一所學(xué)校的生命線。教學(xué)質(zhì)量的高低，是衡量學(xué)校辦學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)之一。學(xué)生所取得的每一份成績都凝聚著我們老師的辛勤和汗水，我們也因此辛苦并快樂著。 教育局在6月份舉行了全縣小學(xué)六年級(jí)質(zhì)量抽測，現(xiàn)下發(fā)了語文、數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)、英語質(zhì)量抽測的成績冊(cè)，今天，我們結(jié)合這個(gè)成績冊(cè)針對(duì)我校的具體情況進(jìn)行了分析，分析我校的教學(xué)的優(yōu)勢和不足，同時(shí)，也提出了建議和措施，希望在今后的教學(xué)工作中能發(fā)揚(yáng)成績，改正不足，進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。成績分析語文：年級(jí)平均分78分，

2、其中一班平均分77.8分，二班平均分78.2分；最高分94分（全在二班）；最低分：29分（一班）；優(yōu)秀率：年級(jí)優(yōu)秀率52%，其中一班55.7%，二班48.5%；及格率：年級(jí)及格率：95.3%，其中一班95%，二班95.5%；數(shù)學(xué)：年級(jí)平均分63分，其中一班平均分63.7分，二班平均分62.3分；最高分96分（二班）；最低分：8分（一班）；優(yōu)秀率：年級(jí)優(yōu)秀率17%，其中一班16.4%，二班18.2%；及格率：年級(jí)及格率：62.2%，其中一班69%，二班56.1%；思品：年級(jí)平均分19.6分，其中一班平均分19.5分，二班平均分19.6分；最高分28分（二班）；最低分：7分（一班）；優(yōu)秀率：年級(jí)優(yōu)

3、秀率11.8%，其中一班11.5%，二班12.1%；及格率：年級(jí)及格率：73.2%，其中一班75.4%，二班71.2%；科學(xué)：年級(jí)平均分23.5分，其中一班平均分23分，二班平均分23.9分；最高分31分（二班）；最低分：9分（二班）；優(yōu)秀率：年級(jí)優(yōu)秀率0%，其中一班0%，二班0%；及格率：年級(jí)及格率：60.6%，其中一班50.8%，二班75.4%；由于我校英語教師調(diào)動(dòng)較大，嚴(yán)重缺乏英語教師，所以小學(xué)英語課基本沒上，學(xué)生答題全憑自己想法，故在此不作分析。望諒解。綜合以上數(shù)據(jù)分析，請(qǐng)老師們關(guān)注以下幾點(diǎn)：一、從數(shù)據(jù)看問題及格率：從及格率分析，除了語文的及格率達(dá)到了百分之九十幾之外，其他科目的及格率

4、都太低，像二班的數(shù)學(xué)一班的科學(xué)及格率都才百分之五十幾。這說明，我們?cè)谄綍r(shí)的工作中還有很多值得我們注意和深思的地方，特別是理科上還有很多工作要做。 優(yōu)秀率：從優(yōu)秀率情況分析，優(yōu)秀率最高的語文才打到百分之五十幾，其他各科均才百分之十幾，科學(xué)居然優(yōu)秀率為零，這是從來沒有發(fā)生過的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象引起了學(xué)校和教研組的足夠重視，對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象我們一定要認(rèn)真剖析原因，深入查找問題，對(duì)這些我們農(nóng)村學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)將傾注更大的人力和物力，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。二、發(fā)現(xiàn)的問題及改進(jìn)方法語文學(xué)科：發(fā)現(xiàn)的問題1、學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在：部分學(xué)生卷面字跡潦草，馬虎大意，審題不嚴(yán)。學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練不夠多、要求不夠嚴(yán)、指導(dǎo)

5、不夠深，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。2、學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力較差語文學(xué)科，學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的成語、詩詞、名言警句，在作文里能夠?qū)W以致用的不多，語言較為貧乏；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、解決實(shí)際問題的能力，應(yīng)該是我們今后教學(xué)中的重要目標(biāo)。3、學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育有缺失本次抽測后，我們?cè)儐柫艘恍W(xué)生的作文，很多孩子的文章立意不高，所述事例平俗。改進(jìn)的方法1.抓基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，提高學(xué)生書寫的工整程度和正確率。2.注重課堂上的閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀理解的能力，擴(kuò)大課外閱讀量，有目的地指導(dǎo)課外閱讀，多從閱讀中積累，逐步提高閱讀教學(xué)的有效性。平時(shí)教給學(xué)生審題，答題技巧。3.繼續(xù)加強(qiáng)閱讀課、周記、作文、練筆的指

6、導(dǎo)和講評(píng)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，提高學(xué)生的習(xí)作能力。4、從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一點(diǎn)是非常重要的。數(shù)學(xué)學(xué)科：發(fā)現(xiàn)的問題1.計(jì)算能力差。如讀題不細(xì)心，不認(rèn)真，加錯(cuò)，減錯(cuò)較多，抄錯(cuò)數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)等。2.解決問題能力差，如應(yīng)用題，逆向思維題目，圖形題等，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)不能靈活的運(yùn)用，不能很好的掌握解決問題的方法。3.學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，如畫圖不規(guī)范，書寫潦草，不會(huì)聽課，審題不細(xì)，觀察、分析不夠認(rèn)真等。4、粗心大意是造成本次抽測失利的最大原因。改進(jìn)方法1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真書寫，規(guī)范畫圖，掌握基本的解題方法和技巧，注重學(xué)生的口算、心算訓(xùn)練，多形式，高效地提高學(xué)生的計(jì)算能力和估算能力，培養(yǎng)學(xué)

7、生的空間想象力，動(dòng)手操作能力。2.改進(jìn)教學(xué)方法，抓聽課習(xí)慣，計(jì)算習(xí)慣，審題習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真檢查的能力，提高學(xué)生主動(dòng)動(dòng)腦分析，思考問題的能力。3.重視知識(shí)的形成，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的再現(xiàn)過程，在經(jīng)歷和理解中學(xué)習(xí)。對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)、易錯(cuò)題應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。4.繼續(xù)深入幫差工作，針對(duì)不同的學(xué)困生，因材施教，工作做細(xì)，要有效果。對(duì)以上問題及改進(jìn)措施，我們今后需要組員之間、組與組之間繼續(xù)加強(qiáng)交流，將改進(jìn)措施落到實(shí)處。三、需注意以下幾個(gè)方面：<一>保證備課質(zhì)量，為高效課堂做準(zhǔn)備1.要通讀一下教材，把握1-6年級(jí)的教材特點(diǎn)，知識(shí)構(gòu)成，不能為教一節(jié)課而教。2.要敢于接受新理念，新知識(shí)，勇于摒棄舊的落伍的理念。<二>加強(qiáng)課堂管理，打好課堂基礎(chǔ)1.在課堂上要關(guān)注全體學(xué)生，尤其是不愛發(fā)言的學(xué)生以及座位偏后的學(xué)生，指名發(fā)言時(shí)不要總集中在某些學(xué)生群體身上。2.在課堂上一方面抓知識(shí)，一方面更要關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 老師們，我們都知道，小學(xué)教育對(duì)孩子初高中的學(xué)習(xí)成績甚至一生的性格習(xí)慣都有很大的關(guān)系和影響。小學(xué)階段可以說是孩子人生觀，價(jià)值觀，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)間！因此，我們