立定跳遠教學設計

1、指導思想：1、本課以“健康第一”為指導思想，根據(jù)小學生心理和生理的特點創(chuàng)造出輕松愉快的學習氣氛。2、 教學中采用游戲吸引學生注意力，讓學生在玩中學、學中樂、樂中思、思中悟、悟中創(chuàng)，使學生身心得到全面和諧的發(fā)展。學校：湖心路小學年級：三（1）班人數(shù)：40人執(zhí)教：唐如松教學內(nèi)容1、立定跳遠 2、游戲：迎面抱球接力賽教學目標1、初步掌握立定跳遠的動作技能，發(fā)展學生的下肢肌肉力量。2、培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難，勇于取勝的堅強品質(zhì)3、體驗體育活動成功的愉悅，培養(yǎng)終身體育的意識。水平（二）程序時間教學內(nèi)容教師活動學生活動及組織形式教學意圖準備部分351、課堂常規(guī)2、情景導入：“騎自行車”去大森林玩。 1、集合整隊：避

2、風沙、陽光、干擾。2、創(chuàng)設情境，帶領學生模仿“騎車”。1、集合做到快、靜、齊。隊形： xxxxx ooooo xxxxx ooooo 2、跑步時注意要點：雙手扶車把，步幅輕盈。1、集中學生注意力。2、利用情境吸引學生注意力，通過“騎車”達到熱身的目的。基本部分18201、情景導入：大森林里有那些動物？兔子和青蛙也是大森林里的居民，它們是怎么走路的呢？2、立定跳遠3、青蛙捉害蟲。1、創(chuàng)設情境，讓個別學生試做兔子和青蛙是怎么跳的。2、指出立定跳遠和青蛙跳的聯(lián)系：雙腳落地，用力向前上方躍起，落地要輕，教師做示范動作 。3、說出捉害蟲的要求：用立定跳遠跳方格。1、認真觀察，個別學生做示范動作，全體學生

3、試做動作。 隊形： 2、學生認真聽講，進行立定跳遠練習（10次/人）。教師巡視指導，對錯誤動作較多者教師再次做正確的示范動作，學生仔細觀察后練習，教師指導直到學生初步掌握為止。3、仔細聽規(guī)則，開心捉害蟲。分四組進行跳方格，跳幾格就捉幾只害蟲，累計捉害蟲的只數(shù)決定勝利。1、調(diào)動學生的學習興趣，集中注意力。2、初步掌握立定跳遠的動作技能。程序時間教學內(nèi)容教師活動學生活動及組織形式教學意圖基本部分8104、游戲：迎面抱球接力賽。5、開始游戲4、講解游戲規(guī)則：將學生分成四組，每組排頭抱球。游戲開始后排頭抱球向前跑繞紙簍一圈返回，把球交給下個同學后站到隊末，以此類推。5、組織學生進行游戲。4、1、認真聽

4、規(guī)則。強調(diào)只能把球交給下個同學的手上，不許拋球，先完成的組勝利。5、開心、快樂的游戲。隊形：四路縱隊。4、發(fā)揮學生的主體地位，培養(yǎng)團結協(xié)作的精神和集體榮譽感，將課堂氣氛推向高潮。結束部分351、放松。2、師生小結。3、收拾器材，宣布下課。1、放輕音樂和學生一起放松。2、提問：這節(jié)課我們學到了什么？3、組織學生清點歸還器材。1、聽輕音樂放松上、下肢肌肉。2、學生積極回答。3、仔細清點收拾器材。1、放松身心，使學生的身心得到盡快的恢復。2、提高學生的語言組織能力和表達能力。3、培養(yǎng)熱愛勞動的精神。場地器材水泥場地一塊，軟式排球4個，粉筆若干，錄音機一臺。預計練習密度40%45%運動負荷中等預計平均心率125次/分130次/分課后小結：在本節(jié)課中學生能夠很好的掌握立定跳的遠動作技能，通過游戲培養(yǎng)