愛民《小鬼當(dāng)家》

1、品德課也可以這樣上小鬼當(dāng)家安陽市人民大道小學(xué) 張愛民品德課上課鈴聲已經(jīng)落了，黑板上仍舊是數(shù)學(xué)課留下的板書，于是我靈機(jī)一動(dòng)，覺得這正是對學(xué)生進(jìn)行德育的好時(shí)機(jī)，我便將發(fā)現(xiàn)的一些班級“家務(wù)”上存在的問題拋給了學(xué)生：數(shù)學(xué)課后，品德課上課鈴聲已經(jīng)落了，黑板上仍舊是數(shù)學(xué)課留下的板書；上課鈴聲響了，同學(xué)們走進(jìn)教室后，一些同學(xué)孩子說說笑笑；走廊里窗臺(tái)上一層厚厚的灰讓他們?nèi)ハ朕k法，達(dá)說“讓一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)在課間擦黑板”我笑著說：“是個(gè)辦法，有沒有更好的辦法？”洋說“班里同學(xué)輪流擦黑板”我點(diǎn)頭肯定的同時(shí)提出了疑惑：“這樣可要每天操心該誰擦黑板了，萬一哪天大家記不準(zhǔn)了，可就麻煩了。”名說“還是定人負(fù)責(zé)吧！過一段再換換。

2、” 我們一致覺得這個(gè)辦法可行。就這樣我們的品德第一課沒有按部就班地講書上的東西，卻在班級管理的實(shí)踐中讓孩子們用自己的眼睛觀察，用自己的大腦思考。接著我讓孩子們自己觀察快樂航班這個(gè)“家”哪里還需要我們大家貢獻(xiàn)力量的地方，每個(gè)人給自己尋找一個(gè)家務(wù)小崗位，讓我們共同努力把“家”經(jīng)營好。孩子們很認(rèn)真地找尋著“家務(wù)活”，給自己定了小崗位，具體如下：快樂航班自主小崗位一覽表2011年9月2日制定姓名崗位一周評價(jià)雙周評價(jià)豐每天課后提醒大家擺放好下節(jié)課課前準(zhǔn)備晴每天早晨在教室門口檢查紅領(lǐng)巾雪每天早晨在教室門口檢查紅領(lǐng)巾鈉每天早晨上學(xué)后擦欄桿霖負(fù)責(zé)每天到校整理飲水機(jī)的桌子洋負(fù)責(zé)早晨領(lǐng)誦古詩、弟子規(guī)鍇負(fù)責(zé)語文課文

3、朗讀背誦簽字的扣章澤負(fù)責(zé)語文課文朗讀背誦簽字的扣章紹負(fù)責(zé)每天語文課外閱讀簽字的扣章鐘負(fù)責(zé)每天語文課外閱讀簽字的扣章赫每天早晨檢查桌罩凱負(fù)責(zé)上午課后擦黑板璞負(fù)責(zé)下午課后擦黑板瑜負(fù)責(zé)星期一的校服檢查晗負(fù)責(zé)班級開關(guān)飲水機(jī)名負(fù)責(zé)每天早晨、中午擦?xí)窈瓢嗉増D書管理員負(fù)責(zé)將書擺放整齊天每天第二節(jié)課領(lǐng)做眼保健操帆收拾老師講臺(tái)桌穎負(fù)責(zé)美術(shù)課前幫老師拿教具，課后送教具月負(fù)責(zé)音樂課前幫老師拿教具，課后送教具博負(fù)責(zé)英語課前幫老師拿教具，課后送教具宇負(fù)責(zé)語文課前幫老師拿教具，課后送教具旭負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)課前幫老師拿教具，課后送教具揚(yáng)課間檢查小朋友的學(xué)習(xí)用具是否擺整齊怡課間檢查小朋友的學(xué)習(xí)用具是否擺整齊坤負(fù)責(zé)紙簍的清理姬負(fù)責(zé)（

4、2）小組語文古詩背誦的檢查權(quán)負(fù)責(zé)（8）小組語文古詩背誦的檢查欣負(fù)責(zé)（4）小組語文古詩背誦的檢查睿負(fù)責(zé)（2）小組語文古詩背誦的檢查祎負(fù)責(zé)（3）小組語文古詩背誦的檢查劍負(fù)責(zé)（1）小組語文古詩背誦的檢查珮負(fù)責(zé)（6）小組語文古詩背誦的檢查然負(fù)責(zé)（2）小組語文古詩背誦的檢查楓負(fù)責(zé)（5）小組語文古詩背誦的檢查鈞負(fù)責(zé)整理桌子排整齊芝負(fù)責(zé)整理桌子排整齊念課間、放學(xué)負(fù)責(zé)將凳子放在桌子下面源負(fù)責(zé)后面版面的內(nèi)容粘貼，保證不掉恒負(fù)責(zé)粘貼同學(xué)作品和VCD的播放工作軒負(fù)責(zé)清掃講臺(tái)，保證講臺(tái)清潔毅負(fù)責(zé)上下學(xué)的領(lǐng)口號、古詩辰負(fù)責(zé)每天將隊(duì)牌送回教室鈺課間操時(shí)檢查桌斗物品是否擺放整齊、干凈驥負(fù)責(zé)上午課前領(lǐng)誦歌曲亮負(fù)責(zé)下午課前領(lǐng)誦歌曲壯負(fù)責(zé)每天放學(xué)時(shí)關(guān)燈關(guān)電扇達(dá)張貼成長樹上的葉子和紅花菁每天課間提醒大家按時(shí)喝水涵每天課間提醒大家按時(shí)喝水杉每天早晨、下午上學(xué)擦走廊的窗臺(tái)如每天負(fù)責(zé)走廊的清潔，早晨掃走廊溪課間操做眼保健操時(shí)負(fù)責(zé)撿地面碎紙子每天早晨、下午上學(xué)擦教室里的窗臺(tái)蔚負(fù)責(zé)整理衛(wèi)生工具       我想這個(gè)小崗位的設(shè)定比學(xué)校要求統(tǒng)一制定的小崗位要更受學(xué)生的歡迎，實(shí)施起來會(huì)更為有效，因?yàn)檫@每一個(gè)崗位都不是老師讓他們做的，是孩子們自己找到的，相信他們會(huì)努力做好！大家還商議過一周進(jìn)行評定，雙周評定都是優(yōu)秀