江陰職業(yè)技術(shù)學院

1、江陰職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設計（論文）教學手冊系專業(yè)班學生姓名設計（論文）題目專 題 同課題學生 指導老師職稱 工作單位指導老師職稱工作單位系指導小組組長校指導委員會主任起止時間：年月至年月表1畢業(yè)設計（論文）任務書設計（論文）題目：專題：課題簡介（主要介紹課題的來源、性質(zhì)及目的意義）設計（論文）任務的主要內(nèi)容（主要說明基本條件、設計內(nèi)容、方法、思路或構(gòu)想及主要成果）:畢業(yè)設計（論文）成果（主要指實物、圖紙、圖畫、論文、論著和調(diào)研報告等作品以及任務書、 說明書）的主要要求：參考文獻及資料等學 生：年 月 日指導老師： 年 月 日表2:畢業(yè)設計（論文）進度計戈【J起止日期工作內(nèi)容備注表3:畢業(yè)設計（論

2、文）課題審批表系指導小組審題意見審題人：年月日校指導委員會審題意見審題人:表4:指導老師指導記錄表（1）存在問題:指導意見:指導教師：年 月曰學生：年 月曰存在問題:指導意見:指導教師：年 月曰 學生：年 月曰表4:指導老師指導記錄表（2）存在問題:指導意見:指導教師：年 月曰 學生：年 月曰存在問題:指導意見:指導教師：年 月曰 學生：年 月曰注:此表不夠，可自行添加。指導老師評語:建議畢業(yè)設計（論文）成績?yōu)?。指導老師?年 月 日第一評閱人評語：我認為此畢業(yè)設計（論文） 參加答辯，并建議成績?yōu)椋?評閱人：職稱：第二評閱人評語：我認為此畢業(yè)設計（論文）參加答辯，并建議成績?yōu)椋涸u閱人：職稱：年

3、月日注：表5中的指導教師和評閱人的評閱成績要參照封底的“參考評分標準”給定。指導教師0 分，評閱教師各20分，滿分為50分。表6系部審核意見系審核意見：審核人： 年 月表7:畢業(yè)設計（論文）答辯記錄及成績自述記錄：回答提問情況記錄提問題目回答情況1、1、2、2、3、3、答辯小組評語:答辯成績 答辯小組組長： 年 月 日答辯秘書： 年 月 日注：答辯小組的答辯成績要參照封底的“參考評分標準”給定，用分數(shù)表示，滿分0分”表8:畢業(yè)設計（論文）工作成績匯總和評定分段項目建議成績?nèi)藛T或小組建議成績1.平時工作與中期檢杳由指導老師給定（30分）2 設計（論文）質(zhì)量與水平指導老師評閱成績（10分）評閱人評

4、閱成績（20分）評閱人評閱成績（20分）3.答辯答辯小組答辯成績（20分）總評成績專業(yè)答辯委員會評定意見：根據(jù)指導老師、評閱人和答辯小組建議成績，經(jīng)專業(yè)答辯委員會研究，確定該同學的畢業(yè)設計（論文）工作的總成績。專業(yè)答辯委員會主任：年月日校畢業(yè)作業(yè)工作指導委員會審核意見：指導委員會主任：年月日注：1、平時工作和中期成績由指導老師參照封底的“參考評分標準”給定。2、各欄成績均用分數(shù)表示，總成績滿分為100分”表9:畢業(yè)設計指導、評閱、考核人簽字我們是此畢業(yè)設計（論文）相關(guān)的全部指導、評閱、審核人員，我們已經(jīng)認真仔細地閱讀了上述的全部內(nèi)容，以上內(nèi)容共 頁，全部真實、有效。畢業(yè)設計（論文）題目學生姓名

5、/學號/指導教師序人員身份工作單位職稱/職務簽名日期備注1指導教師1團隊項目2指導教師2團隊項目3指導教師3團隊項目4課題系部審核人系部蓋章5第一評閱人6第二評閱人7答辯小組組長8答辯老師19答辯老師210答辯老師311答辯老師412系答辯委主任13系工作秘書14校審核人教務處章15校指委主任蓋章注：本頁為當事人手書簽字各蓋章，在畢業(yè)設計工作全部結(jié)束后將此頁描述后載入原Ord文檔，并將全部畢業(yè) 設計（論文）轉(zhuǎn)化為pdf格式文件存檔保存。江陰職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設計 （論文）評分原則、參考標準和填寫說明一、評分原則1、畢業(yè)設計（論文）和社會調(diào)查（論文）的成績評定采用百分制記分。2、畢業(yè)設計（論文）和

6、社會調(diào)查（論文）的成績由三個部分組成，其中平時工作、中期檢查情況占30分，畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量和水平占50分（由指導教師與評閱教師分別評分，其中指導教師滿分為 10分，兩位評閱教師各 20分），畢業(yè)答辯占20分。三項之和為總成績, 總成績由答辯委員會集體議定。3、畢業(yè)設計（論文）和社會調(diào)查（論文）的成績單獨進行評定，原則上不受平時課程的學 習成績影響。堅持標準，嚴格要求，實事求是，力求反映學生的真實水平。4、各系可以參照下述標準，根據(jù)專業(yè)特點制定相應的畢業(yè)設計（論文）和社會調(diào)查（論文） 答辯與評分標準，報教務處備案。項目內(nèi)容權(quán)重評分標準（5分）（3-4 分）（0-2 分）平時工作與 中期檢查

7、（30 分）出勤、紀律、協(xié)作精神1好一般差獨立工作能力1強一般差r工作勤奮及刻苦精神1勤奮刻苦較認真馬虎獨立思考與主動性1主動鉆研欠主動不主動資料、材料應用能力1水平高水平一般差r中期檢查情況1一般差設計（論文） 質(zhì)量與水平（50 分）綜合應用知識的能力3強較強差設計（論文）的科學系、 合理性及實用性2正確合理較正確合理差設計（論文）的創(chuàng)新性2有創(chuàng)新一般差方案選擇論證1合理正確基本正確有錯誤數(shù)據(jù)處理能力1強一般較差圖、文表達能力1清晰、正確 通順較正確通順有錯誤答辯（20 分）能在規(guī)定時間內(nèi)精煉 正確完成講解2按時、精煉 正確按時、較正確錯誤較多能全面正確回答 所提問題2全面正確比較全面、 基本正確錯誤較多總分100分二、評分說明1、 對無數(shù)據(jù)處理或只有簡單數(shù)據(jù)處理的畢業(yè)論文在“數(shù)據(jù)處理能力”一欄的權(quán)重降為0,在“圖、文表達能力”一欄的權(quán)重提高到2。2、上述各小項得分=評得分X權(quán)重；各小項得分之和為總得分。三、